七年級語文上冊 第三單元 12《雖有嘉肴》復(fù)習(xí)試卷 冀教版.doc
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《雖有佳肴》復(fù)習(xí) 1.原文:雖有佳肴, 弗食,不知其旨也; 雖有至道, 詞語:雖:即使。 弗食:不吃。旨:甘美。 至道:最好的道理。至,達(dá)到極點(diǎn)。 譯文:即使有美味的菜,不吃,就不能知道它的甘美;即使有最好的道理, 2.原文:弗學(xué), 不知其善也。 是故學(xué)然后知不足, 詞語: 善:好,妙。 是故:連詞,所以。 譯文:不去學(xué)習(xí),就不知道它的好處。所以,學(xué)習(xí)過后才知道自己的不足, 3.原文:教然后知困。 知不足,然后能自反, 詞語:困:不通,理解不了。 自反:反省自己。 譯文:教人之后才發(fā)現(xiàn)自己的不懂的地方。知道自己的不足,然后就能反省自己。 4.原文:知困, 然后能自強(qiáng)也。 故曰: 教學(xué)相長也。 詞語:自強(qiáng):自我勉勵。強(qiáng),勉勵。 故:連詞,所以。 教學(xué)相長:意思是教和學(xué)互相促進(jìn),教別人,也能增長自己的學(xué)問。長,增長。 譯文:知道自己有不懂的地方,然后才能自我勉勵。所以說:教與學(xué)互相促進(jìn),教別人,也能增長自己的學(xué)問。 5.原文:《兌命》曰: “學(xué)學(xué)半。” 其此之謂乎? 詞語: 學(xué)學(xué)半:教育別人,是學(xué)習(xí)的一半。第一個“學(xué)”是教的意思。其,表示推測。 譯文:《兌命》說:教別人是學(xué)習(xí)的一半,大概說的就是這個道理吧。 《雖有佳肴》測試卷 1.原文:雖有佳肴, 弗食,不知其旨也; 雖有至道, 詞語:雖: 弗食: 。旨: 。 至道: 。至, 。 譯文: 2.原文:弗學(xué), 不知其善也。 是故學(xué)然后知不足, 詞語: 善: 。 是故: 。 譯文: , 3.原文:教然后知困。 知不足,然后能自反, 詞語:困: 。 自反: 。 譯文: 。 4.原文:知困, 然后能自強(qiáng)也。 故曰: 教學(xué)相長也。 詞語:自強(qiáng): 。強(qiáng), 。 故: 。 教學(xué)相長: 。長, 。 譯文: 。 5.原文:《兌命》曰: “學(xué)學(xué)半?!? 其此之謂乎? 詞語: 學(xué)學(xué)半: 。第一個“學(xué)”是 。其, 。 譯文: 。 《雖有佳肴》測試卷 1.原文:雖有佳肴, 弗食,不知其旨也; 雖有至道, 詞語:雖: 弗食: 。旨: 。 至道: 。至, 。 譯文: 2.原文:弗學(xué), 不知其善也。 是故學(xué)然后知不足, 詞語: 善: 。 是故: 。 譯文: , 3.原文:教然后知困。 知不足,然后能自反, 詞語:困: 。 自反: 。 譯文: 。 4.原文:知困, 然后能自強(qiáng)也。 故曰: 教學(xué)相長也。 詞語:自強(qiáng): 。強(qiáng), 。 故: 。 教學(xué)相長: 。長, 。 譯文: 。 5.原文:《兌命》曰: “學(xué)學(xué)半?!? 其此之謂乎? 詞語: 學(xué)學(xué)半: 。第一個“學(xué)”是 。其, 。 譯文: 。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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