人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第七組第24課《金色的腳印》同步練習(xí).doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第七組第24課金色的腳印同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共37分)1. （6分）寫出近義詞珍稀_ 疼愛_ 輕松_2. （8分）讀一讀，拼一拼，在括號里填寫詞語。 今年初夏，我和同學(xué)們同游黃山。bin hun m c_、qin z bi ti_的云霧，猶如輕紗薄銷，lio ro_于險崖奇峰之中。黃山松pn gn cu ji_地挺立在石縫里，枝干四射，團團如蓋，隨著yn hi w li_，忽而隱沉忽而顯出，構(gòu)成一幅幅q sh fi fn_、mi l w qing_的圖畫，令人tn wi gun zh_！3. （6分）找出文中這樣的詞語。光禿禿 _ _4. （4分）組詞語。連_喪_鏈_哀_直_罰_殖_罪_5. （10分）理解課文內(nèi)容填空。 作者用_的方法展示了天山景物的三個不同方面：一是從高到低，由遠(yuǎn)及近運用形象的比喻，依次描繪了天山的_、_、_；二是描繪了_；三是描繪了_。作者就是這樣重點從天山的_、_和_三個方面展示了天山的景物。6. （3分）課文中胡蘿卜先生的胡子的作用真大啊，下面屬于他用胡子做的好事的有（ ）（多選） A . 給一小男孩做風(fēng)箏的線。B . 眼鏡店的白菜姐姐用胡子系住胡蘿卜先生。C . 給鳥太太做晾衣繩。D . 給烏龜爺爺做吊桶的繩子。二、 閱讀理解 (共2題；共39分)7. （14分）閱讀下文，回答問題醫(yī)生的心思威廉格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習(xí)慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？”“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬馈！昂螘r？”“昨天早晨?！薄耙烟幚磉^？”“碘酒?！薄斑€痛嗎？”“感覺血液跳動?！苯又窭镄粮裼肿屑?xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘?！百M用？”病人最后起身問道。_真令人高興_格里辛格笑容可掬地回答道_不用付錢_夫人_為您治病對我來說真是一種享受_（1）在橫線上填上合適的標(biāo)點。_真令人高興_格里辛格笑容可掬地回答道_不用付錢_夫人_為您治病對我來說真是一種享受_（2）畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是：_；“他們”指的是_?！疤碛图哟住笔侵竉。 （3）概括第一自然段的意思。（4）為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”？ 8. （25分）課內(nèi)閱讀我最棒。 一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨占爹娘留下來的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你;別的歸我。”嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！迸＠陕牳绺缟┳舆@么說，想了想，說：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食;夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。一天晚上，他走進(jìn)草房，忽然聽見一聲“牛郎”，他從沒聽見過這個聲音。是誰叫他呢？回頭一看，微弱的星光下，老牛嘴一張一合的，正在說話。老牛真會說話了?。?）聯(lián)系上下文，解釋文中下劃線的詞語。 成家立業(yè)：_戀戀不舍：_（2）“三分像笑七分像發(fā)狠”是對嫂子的什么描寫？由此可以看出嫂子是個什么樣的人？ （3）“親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？”怎么理解這句話？ （4）離家后，牛郎是怎么生活的？由此看出他是一個怎樣的人？ （5）“老牛真會說話了！”這句話應(yīng)該讀出_的語氣。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共2題；共39分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、