化學(xué)教學(xué)研究(曲阜師大).ppt

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第四篇研究篇 thestudy 第十三章化學(xué)教學(xué)研究教學(xué)目的 1 理解化學(xué)研究的意義和類型2 掌握化學(xué)研究的過(guò)程和方法3 學(xué)會(huì)化學(xué)研究報(bào)告與論文的撰寫4 了解化學(xué)教學(xué)走向校本課程的研究重點(diǎn) 第2與第3兩個(gè)課程目標(biāo)難點(diǎn) 第3個(gè)課程目標(biāo)授課時(shí)間 4課時(shí)教學(xué)過(guò)程 根據(jù)教學(xué)目的分為如下四節(jié)內(nèi)容 13 1化學(xué)教學(xué)研究的意義和類型13 1 1教學(xué)研究走向校本 化學(xué)教學(xué)研究的意義1 教育理論始于教學(xué)實(shí)踐 用于教學(xué)實(shí)踐2 國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革呼喚專家型教師與研究型教師3 教師自身專業(yè)發(fā)展需要教學(xué)研究 1 接受社會(huì)的委托負(fù)責(zé)教育學(xué)生 照料他們的學(xué)習(xí) 2 了解學(xué)科內(nèi)容與學(xué)科的教學(xué)方法 3 負(fù)有管理學(xué)生的學(xué)習(xí)并作出建議的責(zé)任 4 系統(tǒng)地反思自身的實(shí)踐并從自身的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到知識(shí) 5 是學(xué)習(xí)共同體的成員 13 1 2化學(xué)教學(xué)研究的類型 1 化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究2 化學(xué)教學(xué)方法的研究3 化學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究4 增進(jìn)知識(shí)與培養(yǎng)能力的研究5 情感 態(tài)度與價(jià)值觀的研究6 課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究 7 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究8 化學(xué)校本課程的研究9 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在綜合活動(dòng)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)中研究的作用10 現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段的研究11 化學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系研究12 化學(xué)教學(xué)中其他內(nèi)容的研究 13 2化學(xué)教學(xué)研究的過(guò)程和方法 13 2 1化學(xué)教學(xué)研究的過(guò)程1 確定研究課題 1 確立課題的基本原則 創(chuàng)造性原則 新穎性 可行性原則 量力性 實(shí)用性原則 針對(duì)性原則 發(fā)展性原則 2 研究課題的來(lái)源 化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中待解決的問(wèn)題 化學(xué)教學(xué)理論系統(tǒng)中存在的問(wèn)題 從各種文獻(xiàn)資料中發(fā)現(xiàn)的課題 從課程與教學(xué)改革的新情況中發(fā)現(xiàn)的課題 3 課題確立的一般步驟 調(diào)查研究 提出問(wèn)題 處理資料 提供參考 課題的確立 2 查閱文獻(xiàn) 初步整理 1 通過(guò)系統(tǒng)地查閱前人對(duì)該課題所做的研究工作 2 查閱與研究課題有關(guān)的各種參考資料3 確定課題的研究方法4 確定研究對(duì)象和范圍 1 隨機(jī)抽樣 2 等距抽樣 3 有意抽樣 4 聯(lián)合抽樣 5 整群抽樣 5 制訂化學(xué)教學(xué)研究計(jì)劃6 實(shí)施研究計(jì)劃7 分析資料 概括結(jié)論8 撰寫研究論文 13 2 2化學(xué)教學(xué)研究的一般方法 1 觀察法 1 分類 自然觀察和有控制的觀察 2 方式 抽樣觀察和追蹤觀察 3 注意事項(xiàng) 堅(jiān)持觀察的目的性和計(jì)劃性 堅(jiān)持觀察的客觀性 堅(jiān)持觀察的典型性和全面性 在觀察的過(guò)程中要隨時(shí)做好觀察記錄 2 文獻(xiàn)法 1 搜集文獻(xiàn) 尋找文獻(xiàn) 積累文獻(xiàn) 2 鑒別文獻(xiàn) 3 文獻(xiàn)的分析與綜合 3 調(diào)查法 1 確定調(diào)查課題 制定調(diào)查計(jì)劃 2 實(shí)施調(diào)查計(jì)劃 搜集調(diào)查資料 3 整理調(diào)查材料 4 撰寫調(diào)查報(bào)告 4 實(shí)驗(yàn)法 1 教育實(shí)驗(yàn)的分類 根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的自變量數(shù)目可以把教育實(shí)驗(yàn)分為兩類 即單因素實(shí)驗(yàn)和多因素實(shí)驗(yàn) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的組織形式可以把教育實(shí)驗(yàn)分為單組實(shí)驗(yàn) 等組實(shí)驗(yàn)和輪組實(shí)驗(yàn) 2 實(shí)驗(yàn)基本過(guò)程 3 實(shí)驗(yàn)過(guò)程的控制 5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 教育測(cè)量 1 描述統(tǒng)計(jì) 2 推斷統(tǒng)計(jì) 13 3化學(xué)教學(xué)研究報(bào)告與論文的撰寫 13 3 1研究論文的類型1 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2 實(shí)驗(yàn)報(bào)告3 調(diào)查研究報(bào)告4 學(xué)術(shù)論文 13 3 2化學(xué)教學(xué)研究論文的結(jié)構(gòu) 1 題目及署名2 摘要及關(guān)鍵詞3 引言4 正文5 結(jié)論與討論6 注釋和參考文獻(xiàn) 13 3 3化學(xué)教學(xué)研究論文寫作要求 1 觀點(diǎn)新穎 概念清晰2 結(jié)構(gòu)合理 內(nèi)容充實(shí)3 論證堅(jiān)實(shí) 有理有據(jù)4 表達(dá)順暢 準(zhǔn)確無(wú)誤5 言簡(jiǎn)意賅 一針見(jiàn)血6 實(shí)事求是 嚴(yán)肅認(rèn)真 13 4探討 化學(xué)教學(xué)走向校本教學(xué)研究 13 4 1校本教學(xué)研究的界說(shuō)1 教學(xué)研究回歸實(shí)踐2 校本教學(xué)研究13 4 2開(kāi)展校本教學(xué)研究的基本思路1 問(wèn)題中心 式的課題確立2 追求 有效性 的教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)行動(dòng)強(qiáng)調(diào) 對(duì)話 4 教學(xué)結(jié)果強(qiáng)調(diào) 教學(xué)反思 本章習(xí)題 1 化學(xué)教學(xué)研究過(guò)程一般程序有哪些 2 化學(xué)教學(xué)研究方法有哪些 3 化學(xué)研究論文的結(jié)構(gòu)是怎樣的 4 化學(xué)研究論文的寫作要求是什么