人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第6單元第18課《童年的水墨畫》同步練習(xí).doc
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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第6單元第18課《童年的水墨畫》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題 (共6題;共26分) 1. (3分)選詞填空。 盼望 渴望 期望 希望 ①守城的敵人_______援兵來救他們。 ②黨和國家對我們少年兒童寄托著殷切的_______。 ③德國鬼子進(jìn)人游擊隊(duì)的包圍圈,是沒有生的_______了。 ④小剛_______得到一輛電動(dòng)小汽車。 2. (4分)指出下面句子中引號的作用。 ①陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條” 。_______ A引用書中人物的名字。 B反語,表示否定意思。 C著重指出的內(nèi)容。 ②是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中,出水時(shí)只見一陣水花兩對虎牙。_______ A.表示反語,具有諷刺否定意思。 B.表示引用別人的話。 C.特指水性好的孩子。 3. (4分)給畫線的字注音。 _______ _______ _______ 喧鬧 膝蓋 戲耍 4. (6分)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _______的沙柳林 _______的亮光 _______的夜空 _______的理想 _______的回憶 _______的圍殲戰(zhàn) 5. (5分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文通過敘寫_______的事,表現(xiàn)了彭德懷_______的思想感情,贊揚(yáng)了他與戰(zhàn)士們_______的精神。 6. (4分)指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法,寫在句后橫線上。 比喻 擬人 反問 ①陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。_______ ②孩子像剛下水的鴨群,扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。_______ ③垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。_______ ④蜻蜓飛得那么快,哪里追得上?_______ 二、 語言表達(dá) (共1題;共5分) 7. (5分)修改病句。 ①勞動(dòng)中,大家的熱情很活躍。 ②春天的公園里,我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。 ③這次聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目的有男同學(xué)、女同學(xué)、中隊(duì)長王明和李老師。 三、 詩歌鑒賞 (共2題;共28分) 8. (15分)閱讀詩歌,回答問題。 江上 像剛下水的鴨群, 扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。 一雙雙小手撥動(dòng)著浪花, 你撥我濺笑哈哈。 是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中, 出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。 (1)“_______”一詞寫出了孩子們快樂的心情,和它意思相近的詞語有_______、_______等。 (2)這首詩寫了孩子們在_______(地點(diǎn))_______(干什么)的歡樂場面。詩中的“_______”“_______”指的都是孩子。 (3)結(jié)合想象,說說后兩句詩的意思。 (4)讀了這首小詩,你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面? 9. (13分)讀下面的兒童詩《山村孩子的畫》,自主完成以下練習(xí)題。 山村孩子的畫 云是畫面的主角 讓陽光渲染它的模樣 暖一抹,冷一抹 在小溪的天空漂浮 樹是畫面的主角 讓風(fēng)涂抹它的年輪 濃一筆,淡一筆 葉的眼睛在懸崖畔張望 泥土是畫面的主角 讓幻想展示它的富有 深一腳,淺一腳 山路上印滿秋天的芬芳 (1)這幅兒童的畫中都畫了哪些景物_______ _______ _______ _______ _______ _______。 (2)詩中有三對意思相反的詞:_______ _______ _______。 詩中運(yùn)用這些反義詞的好處是:_______。 (3)這首詩中三個(gè)“它”分別是指:①_______ ②_______ ③_______ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 填空題 (共6題;共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 語言表達(dá) (共1題;共5分) 7-1、 三、 詩歌鑒賞 (共2題;共28分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 童年的水墨畫 人教部編版 2019 2020 學(xué)年 三年級 下冊 語文 單元 18 童年 水墨畫 同步 練習(xí)
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