SZZ900-450中雙鏈刮板轉(zhuǎn)載機(jī)設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、說明書】

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì) ）姓 名： 學(xué) 院： 專 業(yè)： 機(jī)械工程及自動(dòng)化 設(shè)計(jì)題目： 刮板轉(zhuǎn)載機(jī)的設(shè)計(jì) 專 題： 指導(dǎo)教師： 年 六 月 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書專業(yè)年級(jí) 任 務(wù) 下 達(dá) 日 期 ： 畢業(yè)設(shè)計(jì)日期： 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：刮板轉(zhuǎn)載機(jī)的設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)專題題目：畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和要求：設(shè)計(jì)參數(shù)：設(shè)計(jì)長度 60 m；輸送量 1800 t/h；刮板鏈速度 1.54 m/s；爬坡角度 10；安裝角度 0。 主要設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：（1）設(shè)計(jì)主要包括刮板轉(zhuǎn)載機(jī)的機(jī)身設(shè)計(jì)、整體的設(shè)計(jì)計(jì)算、傳動(dòng)部分的設(shè)計(jì)、 電機(jī)和液力耦合器的選型。（2）對(duì)減速器進(jìn)行設(shè)計(jì)，鏈輪組的設(shè)計(jì)。要求：（1）繪制相關(guān)設(shè)計(jì)圖紙 3 張（折合 0 號(hào)）左右；（2）按照學(xué)校及學(xué)院有關(guān)規(guī)定，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書一份，正文部分不少于 50 頁；（3）中英文摘要 400 字左右；（4）3000 漢字（或 6 萬英文字符）的譯文（英譯漢）1 份；查閱相關(guān)文獻(xiàn) 20 篇文獻(xiàn)，其中外文文獻(xiàn)不少于 2 篇。指導(dǎo)教師簽字：鄭 重 聲 明本人所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。所有數(shù)據(jù)、圖片資料真實(shí)可靠。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究成果不包含他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式標(biāo)明。本論文屬于原創(chuàng)。本畢業(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬于培養(yǎng)單位。本人簽名： 日期： 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱書指導(dǎo)教師評(píng)語（基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力；研究內(nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法；取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；工作態(tài)度及工作量；總體評(píng)價(jià)及建議成績；存在問題；是否同意答辯等）：成 績： 指導(dǎo)教師簽字：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱教師評(píng)閱書評(píng)閱教師評(píng)語（選題的意義；基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；工作量的大小；取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；寫作的規(guī)范程度；總體評(píng)價(jià)及建議成績；存在問題；是否同意答辯等）：成 績： 評(píng)閱教師簽字：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及綜合成績答 辯 情 況回 答 問 題提 出 問 題 正 確基 本正 確有 一般 性錯(cuò) 誤有 原則 性錯(cuò) 誤沒 有回 答答辯委員會(huì)評(píng)語及建議成績：答辯委員會(huì)主任簽字： 年 月 日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定成績：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人： 年 月 日