畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評閱表(理工類)題目名稱 無側(cè)隙雙滾子包絡(luò)環(huán)面蝸桿加工設(shè)備的改裝學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師姓名 序號 評審項目 指 標 滿分 評分1收集、整理資料的能力 能獨立查閱文獻和調(diào)研；能正確翻譯外文資料；較好地寫出開題報告；有收集、綜合及正確利用各種信息及獲取新知識的能力。42方案設(shè)計與技術(shù)路線方案設(shè)計合理，方案綜合比較論證充分，切實可行，有較詳細的實施措施；技術(shù)路線正確，數(shù)據(jù)采集、計算、處理方式正確；結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運行可靠。 83分析與解決問題的能力分析問題思路清晰、嚴謹，文字表達清楚，理論分析正確，得出的結(jié)論有一定的價值與意義。 84工作量、工作態(tài)度按期完成規(guī)定的任務(wù)，認真記錄了畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中存在的問題、相關(guān)數(shù)據(jù)及處理方式，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務(wù)實；善于與他人合作。85 文理及語言綜述簡練完整，有見解；論文的中心論點明確，立論正確，論據(jù)充分、可靠，分析、論證充分，邏輯嚴密、合理，推導(dǎo)正確；結(jié)論嚴謹合理；文理通順，語言流暢、技術(shù)用語準確，符號統(tǒng)一、規(guī)范，編號齊全；圖表完備、整潔、正確；86 創(chuàng) 新工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進、突破，或立意新穎、見解獨特，有一定應(yīng)用價值。 4是否同意參加答辯 總 分 40評語：指導(dǎo)教師(簽字) ： 日期：