感恩的心 主題班會策劃書(多篇范文).doc

《感恩的心 主題班會策劃書(多篇范文).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《感恩的心 主題班會策劃書(多篇范文).doc（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

感恩的心 主題班會策劃書 感恩的心主題班會策劃書 感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。 感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。 感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。 感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。 感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感激(敬請期待好推出更好文章：)藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。 感激一切使你成長的人！ 一、活動背景：感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。 因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機，以開展關于感恩的一系列活動為重點，以實際行動為抓手，使同學們在體驗中成長。帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽的升起，一日三省，學會感恩，讓自己時刻感覺到春天的溫暖，我們會愜意一生，我們的生活會豐富、鮮活、生動起來。通過本次班會，并引導學生通過抒發(fā)真情實感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。 二、活動目的：英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有.大學生活作為人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。設計此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進取的信念。 三、活動宗旨：促進相互合作，相互理解，相互尊重。 四、活動主題：感恩銘記，完美人生。 五、活動形式：主題班會（全班互動，交流） 六、活動時間：XX年4月 七、活動地點：主樓 八、參與人員：機械同學 九、活動過程 十、具體項目安排： 班會開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍,驅(qū)除與會人員的拘束感. 活動一：感恩傳承你我，真情由心而生 介紹大學生擁有感恩的心的重要性。讓學生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。 生活在感恩的世界里: 感激斥責你的人，因為他助長了你定慧。 感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。 感激遺棄你的人，因為他教導了你的應自力。 感激鞭打你的人，因為他消除你的業(yè)障。 感激欺騙你的人，因為他增長了你的見識。 感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志。 感激所有使你成就的人！ 改心換性，是改變命運的藥劑。 回頭轉(zhuǎn)身，是開創(chuàng)命運的良方。 “有相無心相隨心滅，有心無相相隨心生?！? 活動二：小小故事會 一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。 說完故事后，讓同學們說說自己曾經(jīng)歷的與之相似的小故事及當時的態(tài)度并對比此故事談談從中受到的啟發(fā).使同學們從中學會用感恩的心對待挫折。 活動三：問題互動 隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學生也不例外。有些學生一味追求時尚，甚至出現(xiàn)厭學、逃學等情緒，將學生的天職拋出腦外，完全不理會父母對他們的期望，更完全不理會父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事。 內(nèi)容：先由學生認真算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心 。 *母親的生日?*母親的身高？*父母穿多大的鞋？*母親喜歡的食物？*父母的年收入？*每年自己支出多少？*自己花費占父母收入的比例？ 目的： 是為了讓大家擁有一個了解父母的心，從而促進大家對感恩真正含義的理解。 活動四：朗誦《感謝》 感謝明月照亮了夜空 感謝朝霞捧出了黎明 感謝春光融化了冰雪 感謝大地哺育了生靈 感謝母親賜予我生命 感謝生活贈友誼愛情。我們還要感謝： 感謝傷痛，因為傷痛可以使我們記住教訓. 感謝挫折，因為挫折可以使我們更加堅強. 感謝失敗，因為失敗可以讓我們渴望成功. 感謝苦澀，苦澀可以讓我們珍惜甘甜。 感謝老天爺所降下的雨水，為傷心淤穢的心靈，刷洗潔凈。 感謝黑夜的來臨，你知道不論今天的你有多麼失敗，全新的明天仍然等待著你證明自己。 感謝那些令你傷心難過的日子，你知道快樂已離你不遠了。 感謝你的勇氣，不論今天有多麼不順利，你將勇敢的活下去！ 活動五：“感恩”名言薈萃在我們生活學習周邊常常會有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動。 1，*韓信報答漂母之恩。 *霍金在得盧伽雷病后仍用那僅僅只能微弱活動的手指，艱難地叩擊鍵盤。我的手指還能動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛我和我愛著的親人和朋友，第五句是“對了，我還有一顆感恩的心”。 2，*古有小黃昏在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上。 3，*今有偉大毛主席，邀請他老師參加開國大典。 4，*朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。 5，*居里夫人寄去機票，讓他的小學老師歐老師參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺。 偉大之所以偉大，名人之所以成為名人，是因為他們擁有美好的心理品質(zhì)感恩。 活動六：擊鼓傳花之真心話大冒險 主持人背對觀眾喊開始，蘋果在同學們手里依次往下傳，主持人喊停時，正好接到蘋果的同學即為被懲罰對象?！罢嫘脑挕?、“大冒險”，被罰同學任選其一。選“真心話”：可讓此同學對他（她）最想感激的人說出感激之言，若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出；或者和班上某同學有何誤會也可借此機會說明等等。選“大冒險”：可讓此同學唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。旨在給同學們一個表達感激的平臺，并借此升華同學間的友誼。 活動七：播放歌曲《超越夢想一起飛》，全班合唱，班會到此結(jié)束。請全體與會人員合影留念。 備注：根據(jù)時間及具體情況，可適當增加文藝節(jié)目和游戲。 十一、班會小結(jié)： 學會感恩，表達感恩，我們每個人都應心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。時值感恩之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時候，也許你會因為缺少勇氣而難于出口，也許你會因為沒有機會而無法表現(xiàn)，也許你又會為錯過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強感恩教育，深化大學生思想政治工作內(nèi)涵，為學生的成長提供一個指導，本班級開展“感恩的心主題班會”，為同學們創(chuàng)建一個平臺，營造一個契機，讓同學們來表達我們心中的感恩之情。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。 策劃人：高明珠 時間：XX-3-28 第二篇：感恩的心 主題班會策劃書 感恩的心 主題班會策劃書 緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾.也因如此,覺得讓同學們學習古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚民族這一契機,以感恩教育為重點,以讀經(jīng)活動為抓手,使同學們再體驗中成長. 主題:走進經(jīng)典,體驗感恩 目標:通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動,使學生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學生的人文素養(yǎng). 說明:本次活動以學生自由組織為主,充分發(fā)揮學生的主觀能動性和班干部的積極作用. 活動過程: 第一部分:學習篇 在記憶力最好的時候,多背點經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準備. 形式:1,學生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學習負責,因此,我們在前期開展了將感恩與責任相結(jié)合的大討論活動,并要求每位同學以此為題寫了一篇作文,借此機會,我們請三位同學與大家做一下交流. 2,班主任事先請了一位家長來到現(xiàn)場,與同學們交流一下他作為家長的看法. 3,游戲: 判斷是非:同學們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符. 第二部分:實踐篇 對先前同學們在讀經(jīng)過程中的"無意識記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當作出考驗,挖掘讀經(jīng)人才. 形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進行對比,并請部分同學發(fā)言. 2,歌曲競猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關的主題有關的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊成員表演. 3.小品 第三部分:結(jié)合篇 讓同學們將讀經(jīng)活動中的收獲與現(xiàn)實生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力. 形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》 2,辯論賽:關于"是否應該把老人送進敬老院" 3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學們走進經(jīng)典,體驗感恩. 第三篇：感恩的心主題班會 感 恩 的 心 大有中學初二（2）班 一、班主任揭題 二、主持人出場 1、體會、感謝父母的愛 （1）說說母親為你做過的事 （2）聽故事“無聲的愛” （3）欣賞圖片 （4）說一說你以后會如何回報家人的愛 2、感恩老師的愛 （1）說一說你最喜歡的老師 （2）欣賞圖片 （3）思考 （4）送給老師一首歌 3、牽手、感謝朋友的愛 （1）說一說你的好朋友 （2）欣賞圖片 （3）論一論：今后的你如何與朋友、同學相處 （4）牽手同學，共同努力 4、回報社會的愛 （1）說一說 （2）欣賞圖片 （3）論一論 三、班主任總結(jié) 四、欣賞歌曲《感恩的心》 五、作業(yè)：感謝我的…… 第四篇：主題班會 感恩的心 常懷一顆感恩之心主題班會 材料 九年級（4）班 XX-5-3 常懷一顆感恩之心主題班會 主題:常懷一顆感恩之心 活動背景： “滴水之恩，涌泉相報”。感恩是每個人都應該有的基本道德準則，是做人的最起碼的修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母的養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學校老師教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩，才能更深刻地體會到自己的責任和義務。 活動目的： 1、讓學生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通 2、讓學生懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學、集體、學校及祖國，做一個有責任心的人 3、讓學生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學習，以實際行動報答父母、報效祖國 活動對象：九年級學生 時間、地點：XX-5-3本班教室 活動形式：詩歌朗誦唱歌小品分享恩情 活動準備： 1、收集有關感恩題材的詩歌、歌曲，同時也布置學生自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩歌 2、提前組織若干學生排演小品 3、提前讓學生制作表達自己對父母感恩的小卡片或?qū)憰? 活動流程： 引言：（3分鐘） 首先在班會課正式開始前，播放音樂《聽媽媽的話》（2分鐘） 播放完后，教師提問：大家聽完音樂后，知道這里面的主題是什么呀? 學生：...... 教師：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護，教誨，影響和扶持？ 子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？ 每天，當你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，因為你的生日是“父憂母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！ 每天，當你背著書包走向?qū)W校時，你是否從心底說過感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你們讀懂了這份感情嗎？你們讀懂這份希望了嗎？ 現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學習中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關愛，現(xiàn)在我宣布《心懷感恩立志博學》主題班會現(xiàn)在開始。 現(xiàn)在進行分組,一共為四組。接下來都以組的形式進行。 第一環(huán)節(jié)：詩歌詠親情（15分鐘） 師：大家現(xiàn)在知道我之前讓你們收集和創(chuàng)作詩歌的原因吧。就是為我們這節(jié)課而來的。大家都帶來了吧。呵呵，現(xiàn)在有請一位女同學和一位男同學一起來朗誦《母親的贊歌》： （女）是您，將我?guī)У饺碎g 教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 呀呀學語時，您領著我認識外面的世界 天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖 （男）您用愛心的針，穿引耐心的線， 一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園 那可口的飯菜，干凈的衣服 都是您的愛在悄悄蔓延 （女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線 兒行千里母心牽 那句句叮嚀、聲聲囑托 是對天涯游子的縷縷思念 （合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山 （女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒 經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田， 當龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時 人們被一尊化石深深震撼 這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩 我們可以想象， 當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時 這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子 她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線生機留給孩子 這就是一位母親在生死關頭最本能的希望 雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒 但母子相擁的情景化作歷史的永遠 （男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷 一對母子被埋在廢墟之下 八天，整整過了八天 當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙 而母親，卻永遠的離開了人間 在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中 是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝 直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡 （合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇 這就是母親對生命意義的最高詮釋 鮮花可以枯萎，滄海變成桑田 但母親的愛永遠留在我們心田 （合）幸福安康、美麗永遠 主持人：多么美好的贊詞，一舉一動牽動著我的心弦，觸動著我的神經(jīng)；多么感人的母愛，一言一詞深深的烙印在我的心坎，回蕩在的耳邊。你們又是有何感受呢？好，給大家一分鐘的時間做準備……好了,現(xiàn)在有哪位同學自告奮來發(fā)言呢? 主持人：很不錯，自己創(chuàng)作更能表達出你對父母的深情，大家以熱烈的掌聲送給這位同學。而且要想這位同學加油。 學生發(fā)言 主持人：是的，母愛是偉大的，也是執(zhí)著的無私的，父愛也一樣，通常也是比較默默的，父母為我們付出那么多，那我們?yōu)樗麄冏隽硕嗌倌?？我們是否有感恩之心呢？現(xiàn)在進入下個環(huán)節(jié) 第二環(huán)節(jié)：靚歌頌親情（12分鐘） 師：現(xiàn)在是第二個環(huán)節(jié)，每個組之間進行比賽。 比賽規(guī)則：1.歌曲必須是凡能表達感恩主題的，例如親情的感恩、友情的感恩或是學校祖國的感激 2．唱的同學至少要唱三句，要清晰 3.每唱一首，本組加分10分 比賽進行中…… 主持人：大家的歌喉不錯哦,得向大家學習學習了。 “做一個快樂的人，做一個有修養(yǎng)的人，做一個會感恩的人?！笔堑模粋€人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個不斷進步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸?？鞓返娜恕，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。 第三環(huán)節(jié)：演講比賽（10分鐘） 由學生代表上臺發(fā)言 師：是的，我們不止要懷有感恩之心，感恩父母，更重要的是我們要以實際的行動來表達我們的感恩之心。我們現(xiàn)在還是學生，還沒辦法像出來工作的人一樣可以贍養(yǎng)我們的父母，但是不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的吧，用心去愛他們吧！當然，作為中學生報答父母不是要等到長大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。比如說立志好好學習，考個好成績．．．．．． 播放《感恩的心》 總結(jié)： 其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《常懷一顆感恩之心》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！ 第五篇：感恩的心主題班會 【活動背景】 現(xiàn)在的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累感恩的心主題班會 【活動目標】 1、能充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，反映的事件真實可信，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。 2、通過本次主題班會讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大；讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。 【指導思想】 1、突出素質(zhì)教育；2、面向全體學生；3、做到因材施教；4、注重道德教育。 【活動過程】： 情境導入：播放《天下父母心》flash 創(chuàng)設問題：動畫說明了什么？ 學生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛； 學生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”； 學生3；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動。 班主任引言： 是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護，教誨，影響和扶持？ 子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？ 每天，當你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，因為你的生日是“父憂母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！ 每天，當你背著書包走向?qū)W校時，你是否從心底說過感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？ 你讀懂這份希望了嗎？ 現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學習中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關愛，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。 一、母親的詮釋 仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的 m ( much ) 媽媽給了我很多很多 o( old )媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭 t （tears）您為我流過不少淚 h （heart）您有一顆慈祥溫暖的心 e （eyes）您注視我的目光總是充滿著愛 r （right）您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情 父親的英文是什么？father，同學們回去以后也試著詮釋一下 二、《母親的贊歌》 活動一：男女生朗讀 （女）是您，將我?guī)У饺碎g 教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 呀呀學語時，您領著我認識外面的世界 天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖 （男）您用愛心的針，穿引耐心的線， 一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園 那可口的飯菜，干凈的衣服 都是您的愛在悄悄蔓延 （女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線 兒行千里母心牽 那句句叮嚀、聲聲囑托 是對天涯游子的縷縷思念 （合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山 （女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒 經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田， 當龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時 人們被一尊化石深深震撼 這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩 我們可以想象， 當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時 這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子 她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線生機留給孩子 這就是一位母親在生死關頭最本能的希望 雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒 但母子相擁的情景化作歷史的永遠 （男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷 一對母子被埋在廢墟之下 八天，整整過了八天 當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙 而母親，卻永遠的離開了人間 在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中 是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝 直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡 （合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇 這就是母親對生命意義的最高詮釋 鮮花可以枯萎，滄海變成桑田 但母親的愛永遠留在我們心田 （合）幸福安康、美麗永遠 問題思考：為什么要贊揚母親？ 學生1：母親給我們生命；學生2：母親給我們勇氣；學生3：母親給我們智慧； 學生4：母親給我們知識；學生5：母親給我們信心：學生6：母親給了我們父親。 教師總結(jié)： 我們在贊美母親的同時可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起 引入：同學們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊，你體會到了嗎？讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！ 三：讓你最感動的事 下面請同學們“談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節(jié)”。 學生1： 學生2： 班主任點評：風雪中送衣讓我們感動。 學生3： 既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳蟠鸶改笧槲覀兯冻龅臒o數(shù)艱辛呢？ 四：心動不如行動 學生1：作為學生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績那是對父母最好的報答 學生2：長大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯?，并唱起了這首歌 學生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物…… 2、幻燈片： 小型辯論賽 __正方：對父母的報答物質(zhì)大于精神__反方：對父母的報答精神大于物質(zhì) 班主任小評：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們的擁有，用心去愛他們吧！當然，作為中學生報答父母不是要等到長大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。 五、給媽媽寫感恩信（同時播放背景音樂《感恩的心》） 　學生小結(jié)：（仍由前面朗誦的兩位同學） 感激一切對你成長有益的人！ 班主任發(fā)言：（背景音樂：《我愛永恒》） 感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。 “做一個快樂的人，做一個有修養(yǎng)的人，做一個會感恩的人?！? 是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個不斷進步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸?？鞓返娜恕，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。謝謝！ 六、《感恩倡議》 第 24 頁 共 24 頁