畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書題目 一齒差行星齒輪減速器 實(shí)體建模與裝配 （任務(wù)起止日期 2013 年 12 月 20 日～ 2014 年 5 月 20 日）應(yīng)用技術(shù) 學(xué)院 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè) 計(jì)輔 班學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 系 主 任 二級(jí)學(xué)院院長 課題內(nèi)容一齒差行星齒輪減速器實(shí)體建模與裝配。要求根據(jù)給定的部分工程裝配視圖，分析其減速傳動(dòng)原理、各個(gè)零件在減速器中所起的作用以及確定各個(gè)零件材料和結(jié)構(gòu)尺寸，完成各個(gè)零件的三維實(shí)體建模，并進(jìn)行自底向上的總體裝配。課題任務(wù)要求1. 根據(jù)課題要求，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)計(jì)算，確定該傳動(dòng)裝置總的傳動(dòng)比、選定輸入電動(dòng)機(jī)的型號(hào)、功率和轉(zhuǎn)速，計(jì)算輸出的轉(zhuǎn)速、功率和扭矩；2. 進(jìn)行各個(gè)零件的結(jié)構(gòu)分析，確定所用材料、熱處理以及尺寸參數(shù)；3. 完成減速器各個(gè)零件的三維實(shí)體建模和總體裝配；4. 輸出 6 張主要零件圖和一張總體裝配圖；5. 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書一份以及論文綜述和外文翻譯。主要參考文獻(xiàn)（由指導(dǎo)教師選定）1. 濮良貴主編，機(jī)械設(shè)計(jì)，高等教育出版社，20032. 龔桂義主編，機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖冊(cè)，高等教育出版社，20063. 沈繼飛主編，機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課題及指南，高等教育出版社，19904. 云杰漫步多媒體科技 CAX 設(shè)計(jì)教研室編著，UG NX6.0 中文版基礎(chǔ)教程，清華大學(xué)出版社，20135. 李長春等編著，UG NX4.0 基礎(chǔ)教程，人民郵電出版社，20086. 胡家秀主編，簡明機(jī)械零件設(shè)計(jì)實(shí)用手冊(cè)，機(jī)械工業(yè)出版社 20037. 手冊(cè)編輯委員會(huì)編 現(xiàn)代機(jī)械傳動(dòng)手冊(cè) 機(jī)械工業(yè)出版社 2002同組設(shè)計(jì)者注：1、任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫；2、任務(wù)書在第七學(xué)期期末下達(dá)給學(xué)生。學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃表工 作 進(jìn) 度 日 程 安 排序號(hào) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù) 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 201 調(diào)研、收集資料，完成開題報(bào)告、譯文和文獻(xiàn)綜述 — — — — —2 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析和運(yùn)動(dòng)學(xué)計(jì)算 — — — —3 進(jìn)行零件的結(jié)構(gòu)分析 — — — —4 三維實(shí)體建模和裝配 — — — —5 完成并輸出部件裝配圖和零件工作圖 — — — —6 編寫設(shè)計(jì)說明書 — — — —7 答 辯 — —注：1、此表由指導(dǎo)教師填寫；2、此表每個(gè)學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)；3、進(jìn)度安排用“—”在相應(yīng)位置畫出。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段工作情況檢查表時(shí)間 第 一 階 段 第 二 階 段 第 三 階 段內(nèi)容 組織紀(jì)律 完 成 任 務(wù) 情 況 組織紀(jì)律 完 成 任 務(wù) 情 況 組織紀(jì)律 完 成 任 務(wù) 情 況檢查情況教師簽字 簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期注：1、此表由指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫（要求手寫） ；2、 “組織紀(jì)律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實(shí)填寫；3、 “完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫；4、對(duì)違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)該生提出警告或不能參加答辯的建議。