Y32-1000T三梁四柱液壓機設(shè)計含開題報告及8張CAD圖.zip

Y32-1000T三梁四柱液壓機設(shè)計含開題報告及8張CAD圖.zip,Y32,1000,三梁四柱,液壓機,設(shè)計,開題,報告,CAD 任務(wù)書 論文(設(shè)計)題目：Y32-1000T四柱壓機設(shè)計 工作日期：2017年12月18日 ~ 2018年05月18日 1.選題依據(jù): 液壓機是一種以液體為工作介質(zhì)，用來傳遞能量以實現(xiàn)各種工藝的機器。液壓機被廣泛應(yīng)用于機械工業(yè)的多領(lǐng)域，例如在鍛壓領(lǐng)域中，液壓機廣泛應(yīng)用于自由鍛造、模鍛 、沖壓、擠壓、剪切、拉拔成型以及超塑性成型等許多工藝中；而在機械工業(yè)的其他領(lǐng)域，液壓機更被應(yīng)用于粉末制品、塑料制品、磨料制品、金剛石成型、校正壓裝、打包以及橡膠注塑成型等不同的工業(yè)領(lǐng)域。 2.論文要求(設(shè)計參數(shù)): 設(shè)計說明書（不少于6000文字），相關(guān)圖紙（A0圖紙的不少于兩張，零件圖若干 ），外文翻譯（不少于2000字）。 3.個人工作重點: 液壓機的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計，機座部分結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料選擇，四柱部分結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料選擇，液壓缸的計算及設(shè)計，液壓系統(tǒng)設(shè)計、元件選擇。 4.時間安排及應(yīng)完成的工作: 第1周：下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，查找相關(guān)文獻資料。 第2周：研讀文獻資料并完成文獻綜述。 第3周：撰寫開題報告，準備開題答辯。 第4周：開題答辯，答辯后根據(jù)老師的建議修改開題報告。寒假期間完成外文的翻譯工作 。 第5周：完成四柱液壓機整體的方案設(shè)計選擇。 第6周：根據(jù)所選擇的方案進行液壓機的結(jié)構(gòu)設(shè)計。 第7周：進行液壓機底座部分結(jié)構(gòu)材料的選擇、參數(shù)的計算、校核。 第8周：液壓機四柱部分結(jié)構(gòu)材料的選擇、參數(shù)的計算、校核。 第9周：液壓動力系統(tǒng)的方案設(shè)計。 第10周：液壓動力系統(tǒng)的相關(guān)參數(shù)計算、校核。液壓系統(tǒng)圖的繪制及液壓元件的選擇。 第11周：完成裝配圖繪制。 第12周：完成零件圖的繪制。第13周：撰寫說明書。 第14周：打印材料，準備PPT，準備答辯。 5.應(yīng)閱讀的基本文獻: [1]曾金越.四柱液壓機設(shè)計分析[D].合肥工業(yè)大學，2014年. [2]卜勻,龔清華,高艷紅.基于有限元分析的200t四柱液壓機主體設(shè)計[J].現(xiàn)代機械 ,2013(02):28-31. [3]卜勻，王會剛，劉曉雯.基于有限元分析的2MN四柱液壓機液壓缸設(shè)計[B].機床與液壓 ，2014年，第42卷（16）:101-103. [4]劉澤民.三梁四柱式液壓機參數(shù)化系統(tǒng)設(shè)計及優(yōu)化[D].燕山大學,2013年. [5]周偉.鍛壓技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及問題研究[J].科技風,2014(21):81. [6]章文譽.基于PDM液壓機快速配置系統(tǒng)[D].合肥工業(yè)大學，2009年. [7] 卜勻,龔清華,王曉東.四柱液壓機橫梁結(jié)構(gòu)設(shè)計與有限元特性分析[J].裝備制造技術(shù) ,2017(05):7-11. [8]金會光.國內(nèi)外大鍛件制造的發(fā)展與對比[J].金屬加工（熱加工），2014年（01）64-68. [9]王曄，楊明堂.150t液壓機液壓系統(tǒng)設(shè)計 [J].液壓與傳動；2010年（08）:57-60. [10] Liu Zhongwei. The design of the Giant die forging hydraulic press synchronous control system and its dynamic simulation[A]. Shanghai Normal University、Guilin University of Aerospace Technology、Aerospace Industries Association of Guangxi、Central South University、Tsinghua University.Proceedings of the 3nd International Conference on Digital Manufacturing & Automation(ICDMA2012)[C].Shanghai Normal University、Guilin University of Aerospace Technology、Aerospace Industries Association of Guangxi、Central South University、Tsinghua University:,2012:6. [11] Jin Yu. Simulation and analysis on main synchronized hydraulic cylinder of huge hydraulic press[A]. Chinese Association of Fluid Power Control Engineering.Fluid Dynamic and Mechanical & Electrical Control Engineering[C].Chinese Association of Fluid Power Control Engineering:,2012:4. 指導(dǎo)教師簽字： XX 教研室主任意見： 同意 簽字：XX 2017年12月14日 教學指導(dǎo)分委會意見： 同意 簽字：XX 2017年12月15日 學院公章 進度檢查表 第 -1 周 工作進展情況 審題、查找資料、寫出文獻綜述、完成開題報告。做好論文編寫的準備 2018年01月10日 指導(dǎo)教師意見 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達后，該生按時完成了相關(guān)文獻集料的查找，完成了開題報告的撰寫，順利通過了開題答辯，繼續(xù)按計劃進行后續(xù)任務(wù)。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年01月11日 第 2 周 工作進展情況 通過查閱相關(guān)資料，確定設(shè)計方案，完成系統(tǒng)結(jié)構(gòu)草圖。 2018年03月18日 指導(dǎo)教師意見 開題報告完成后，按計劃繼續(xù)進行了設(shè)計工作，寒假期間完成了相關(guān)外文翻譯，結(jié)構(gòu)方案設(shè)計比較合理。繼續(xù)進行相關(guān)工作。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年03月27日 第 5 周 工作進展情況 通過參考知網(wǎng)以及相關(guān)教材，對液壓機主機部分進行材料的選擇，參數(shù)的計算、校核。 2018年03月18日 指導(dǎo)教師意見 基本按計劃完成了部分的工作，進度稍慢了點，結(jié)構(gòu)設(shè)計及參數(shù)計算合理正確。繼續(xù)進行。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年04月11日 第 8 周 工作進展情況 液壓動力系統(tǒng)的方案設(shè)計,液壓動力系統(tǒng)的相關(guān)參數(shù)計算、校核。液壓 系統(tǒng)圖的繪制及液壓元件的選擇,完成裝配圖繪制,完成零件圖的繪制。 2018年05月07日 指導(dǎo)教師意見 液壓系統(tǒng)的計算，校核合理，進度基本趕上來了，繼續(xù)進行圖紙繪制。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月07日 第 11 周 工作進展情況 各部分設(shè)計、計算均完成，說明書整理完畢，畫完圖紙，準備答辯。 2018年05月22日 指導(dǎo)教師意見 基本完成了各部分是設(shè)計、計算及校核，圖紙、說明書也基本整理完畢 ，整體上工作進度較慢，馬上做最后的收尾工作，準備答辯。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月17日 第周 工作進展情況 年 月 日 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師(簽字)： 年 月 日 過程管理評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 工作態(tài)度 態(tài)度認真，刻苦努力，作風嚴謹 3 2 遵守紀律 自覺遵守學校有關(guān)規(guī)定，主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo) 3 2 開題報告 內(nèi)容詳實，符合規(guī)范要求 5 3 任務(wù)完成 按時、圓滿完成各項工作任務(wù) 4 2 過程管理評分合計 9 過程管 理評語 該生在完成畢業(yè)設(shè)計的過程中表現(xiàn)出態(tài)度較認真，工作較刻苦努力，作風較嚴謹。 學生能夠自覺遵守學校的有關(guān)規(guī)定，但是不能夠主動聯(lián)系指導(dǎo)教師，每一次都是老師聯(lián)系學生才能過來接受指導(dǎo)，表現(xiàn)出比較散漫。 開題報告內(nèi)容詳實，符合規(guī)范要求,所研究內(nèi)容是學生所學專 業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。 該同學前期工作進度良好，但到了中后期工作進度比較慢一些 ，經(jīng)過最后的努力，基本能完成各項工作任務(wù)。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-19 指導(dǎo)教師評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 3 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 5 3 完成質(zhì)量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 7 指導(dǎo)教師評分合計 13 指導(dǎo)教 師評語 “Y32-1000T四柱壓機”選題源于實際工程應(yīng)用，與實踐工作 結(jié)合比較緊密，是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識、技能和研究能力有益。符合學校的相關(guān)目標要求，實踐意義較強，有一定的開拓性，難度適宜，工作量飽滿。 從學生的工作過程中和論文圖紙完成的質(zhì)量來看，該生的綜合運用知識能力一般，中文表達較為準確，外文能力有待提高 ，文獻資料檢索能力較好一些，計算機操作比較熟練。 論文的文題相符，概念基本準確，其中的分析、論證、設(shè)計、計算等基本正確合理，結(jié)論明確。論文的撰寫格式、圖表等基本符合規(guī)范要求。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-19 評閱人評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 3 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 5 3 完成質(zhì)量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 6 評閱人評分合計 12 評閱人 評語 Y32-1000T四柱壓機在壓鑄成型中廣泛應(yīng)用，其設(shè)計不僅可以 鞏固學生所學專業(yè)技術(shù)知識，而且也是一次所學綜合知識的檢驗 ，通過該設(shè)計可以培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，同時提高學生結(jié)構(gòu)設(shè)計和液壓系統(tǒng)分析的能力。因此選題符合培養(yǎng)目標要求 ，且具有一定的實踐意義。該生在查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，對液壓機的主缸和頂出缸的設(shè)計進行了設(shè)計，并繪制出液壓系統(tǒng)原理圖。這說明該生掌握了一定的專業(yè)技術(shù)知識，論文文題基本相符，內(nèi)容不夠清晰，邏輯性有待提高，計算和分析還需嚴謹。同意答辯。 評閱人簽字：XX 評閱人工作單位：機械工程學院日期：2018-05-23 答辯紀錄 學生姓名：XX 專業(yè)班級：XX 畢業(yè)論文(設(shè)計)題目： Y32-1000T四柱壓機設(shè)計 答辯時間：2018年05月 日 時 分 ~ 時 分 答辯委員會(答 主任委員(組長)： XX 辯小組)成員 委 員(組 員)： XX XX XXX 答辯委員會(答辯小組)提出的問題和答辯情況 問題1：為什么采用變量泵？ 回 答： 因為負載變化。 問題2：Y32——1000是什么意思？ 回 答： 32是型號，1000噸。 問題3：主缸內(nèi)徑是多少？ 回 答： 主缸內(nèi)徑是320mm. 問題4：主機尺寸是多少？ 回 答： 是4000左右。 問題5：三梁四柱 什么？ 回 答： 上橫梁，在中間活動梁，下面的底梁，四個支出支承柱。 記錄人： 2018年05月24日 答辯委員會評價表 評價內(nèi)容 具體要求 總分 評分 自述總結(jié) 思路清晰,語言表達準確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理 10 7 答辯過程 能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 6 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 5 完成質(zhì)量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設(shè)計、實驗等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 6 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語應(yīng)用能力、文獻資料檢索能力、計算機應(yīng)用能力 10 6 答辯委員會評分合計 30 答辯委員會評語 XX同學在畢業(yè)設(shè)計工作期間，基本遵守各項紀律，表現(xiàn)一般。 能按時完成畢業(yè)設(shè)計有關(guān)任務(wù)。 論文立論正確，立論分析無原則性的錯誤，解決問題方案有一定的參考價值，結(jié)論基本正確。 論文使用的概念基本正確，語句通順，條理比較清楚。 論文中使用的圖表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時，能夠執(zhí)行國家相關(guān)標準，基本規(guī)范。 能夠查閱文獻資料，原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結(jié)論基本準確。 答辯過程中，能夠闡述出論文的主要內(nèi)容，主要問題經(jīng)答辯教師啟發(fā)后能夠回答出來。 答辯成績： 30 答辯委員會主任： XX 成績評定 項目分類 成績評定 過程管理評分 9 指導(dǎo)教師評分 13 評閱人評分 12 答辯委員會評分 30 總分 64 成績等級 D 成績等級按“A、B、C、D、F”記載 成績審核人簽章： XX 學院審核人簽章： XX