幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 可愛(ài)的小動(dòng)物.doc

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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 可愛(ài)的小動(dòng)物 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在收集探索的基礎(chǔ)上，愿意交流分享。 2、初步萌發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集各種小動(dòng)物的資料（圖書(shū)、圖片、玩具、實(shí)物等） 2、音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、自由交流——集體交流分享 1、自由交流 師：孩子們老師介紹了我最喜歡的小動(dòng)物是誰(shuí)?。浚ㄐ“淄茫┬∨笥褌円灿凶约合矚g的小動(dòng)物，而且把小動(dòng)物們都帶來(lái)了，現(xiàn)在請(qǐng)你們把找到的小動(dòng)物的秘密講給你的好朋友聽(tīng)，好嗎？ 幼兒自由交流，教師巡回觀察 二、集體交流分享 師：誰(shuí)先來(lái)介紹一下你的動(dòng)物朋友呢？ 1、幼兒介紹： 奶牛 師：聽(tīng)完了他的介紹，你們有什么問(wèn)題要問(wèn)他么？ 幼兒： （1）奶牛喜歡吃什么呀？ （2）奶牛最大的本領(lǐng)是什么呢？ 幼兒通過(guò)聽(tīng)介紹并提出的問(wèn)題，教師及時(shí)示范擠奶的動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒一起模仿學(xué)習(xí) 2、幼兒介紹： 小雞 介紹的幼兒把自己收集的碟片“小雞出殼”放給其他幼兒看，看完后，師：“他喜歡的小動(dòng)物是誰(shuí)??？讓他把小雞來(lái)給大家介紹一下吧。” 師：關(guān)于小雞你們有什么問(wèn)題要問(wèn)它么？ 幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)：幼兒在喂養(yǎng)小雞的過(guò)程中，知道了小雞喜歡吃的東西，小雞吃東西的動(dòng)作等。 幼兒通過(guò)聽(tīng)介紹并提出的問(wèn)題：對(duì)小雞出殼、捉蟲(chóng)的動(dòng)作比較感興趣，教師根據(jù)幼兒的及時(shí)興趣，給予滿足，及時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小雞出殼、小雞捉蟲(chóng)的動(dòng)作。 3、幼兒介紹：小鴿子 教師：小鴿子是怎么來(lái)到咱們班的？怎樣飛呢？請(qǐng)個(gè)別有而表演。 4、幼兒介紹：小狗 幼兒帶來(lái)的自己家里養(yǎng)的小狗，邊看邊介紹 師：小狗真可愛(ài)啊，它最喜歡吃什么呀？（肉骨頭）那讓我們和小狗一起找肉骨頭吃好嗎？ 5、幼兒介紹：小貓 幼兒通過(guò)聽(tīng)介紹并提出的問(wèn)題： 小貓喜歡吃什么？ 小貓是怎么唱歌的？ 教師根據(jù)幼兒的提問(wèn)及時(shí)給予回應(yīng)，如學(xué)習(xí)小貓的叫聲、學(xué)習(xí)小貓走路的動(dòng)作等。 6、幼兒介紹：小鴨子 幼兒介紹自己和爸爸從網(wǎng)上收集的小鴨子的圖片 幼兒通過(guò)聽(tīng)介紹并提出的問(wèn)題： （1） 小鴨子在干什么呢？ （2） 他們?yōu)槭裁磿?huì)排隊(duì)呢？ 可引導(dǎo)幼兒一起討論，教師根據(jù)幼兒的回答引出問(wèn)題：“如果他們不在一起的話，會(huì)怎么樣？ 教師引導(dǎo)幼兒自由講述 師：那我們一起來(lái)做一個(gè)快樂(lè)的好孩子吧。 律動(dòng)《數(shù)鴨子》，邊做律動(dòng)邊用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言提示孩子的動(dòng)作。 師：一群小鴨子在一起真快樂(lè)，讓我們一起排著隊(duì)做游戲吧！ 師：孩子們，咱們認(rèn)識(shí)了這么多的小動(dòng)物，讓我們一起歡快的和它們快樂(lè)的跳起來(lái)吧 三、音樂(lè)律動(dòng)《快樂(lè)的小動(dòng)物》 延伸活動(dòng)： 1、把幼兒收集的資料投放在探索區(qū)，讓幼兒自由探索自己喜歡的動(dòng)物的秘密。 2、在游戲區(qū)域中投放各種動(dòng)物的頭飾和音樂(lè)游戲的音樂(lè)，讓幼兒在唱唱說(shuō)說(shuō)中模仿動(dòng)物的聲音和動(dòng)作。 3 / 3