幼兒園小班綜合活動教案 蘿卜回來了.doc

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幼兒園小班綜合活動教案 蘿卜回來了 活動目標(biāo)： 1、喜歡聽故事，初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索。 2、懂得：一個好東西，一個人享受，只能得到一份快樂；把好東西與大家一起分享，才能得到更大的快樂。 3、樂意嘗試用熟悉的旋律編唱歌曲，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心，愿意與他人分享的美好情感，并樂意進(jìn)行情感遷移。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)過處理的動畫課件一份、小動物圖片（掛件人手一份），音樂"愛"。 活動重點(diǎn)： 初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索。 活動難點(diǎn)： 能通過動畫欣賞故事、通過交流、游戲故事中的道理。 活動過程： 1、談話互動，導(dǎo)入活動。 小朋友，你們知道我是什么老師？我呀，是一束花的束老師，我是什么老師呀？你們好聰明，我只說了一遍你們就記住了，老師好愛你們，我要把我的愛送給你們。（教師用運(yùn)用表演：愛心、擁抱、親吻動作） 互動：束老師很愛很愛你們，那你們呢？小朋友都真有愛心，森林里的動物也很有愛心，你們看，他們發(fā)生了什么事？ 2、出示課件，欣賞故事，理解故事內(nèi)容。 （1）畫面1：幼兒觀看，然后教師提問：天氣這么冷，雪這么大，小兔的蘿卜是從那里來的？猜一猜，他會怎么辦？（幼兒猜想，講述） 過渡：小兔是不是這樣做的呢？ （2）畫面2：幼兒觀看，然后回答：小兔子吃掉了小蘿卜，它把大蘿卜送給了誰？（鼓勵幼兒用動作模仿） 教師重復(fù)動畫中的句子：天氣這么冷，小鹿一定很餓，我把蘿卜送給小鹿吃。 過渡：小鹿去了哪里呢？小鹿回來看見了蘿卜，會怎么想？ （3）畫面3： 幼兒繼續(xù)觀看，然后回答：小鹿想，天氣這么冷，小熊一定很餓，我把蘿卜送給小熊吃。 （4）小熊吃飽了回來看見蘿卜，又把蘿卜送給了誰？（幼兒觀看畫面4） （5）小熊把蘿卜送給了誰？小猴肯不肯要？他們倆個人是怎么說的？ 觀看動畫，然后請兩個小朋友表演這個禮讓的情節(jié)。 啟發(fā)：天氣這么冷，雪這么大，小動物們都沒有吃飽，但是，為什么都不要大蘿卜呢？（請小朋友討論一下） 小結(jié)：噢， 它們都 很關(guān)心自己的朋友，最后決定把蘿卜送給小兔。 （6）觀看動畫6：小兔醒來一看，說了什么？ 你能告訴小兔，蘿卜為什么會回來嗎？（幼兒自由講述） 總結(jié)：原來小動物們處處都為自己的朋友著想，送來送去，結(jié)果，小兔送出去的蘿卜又被送回來了?，F(xiàn)在它們好高興啊>你們聽，他們要唱歌了。 3、欣賞歌曲旋律，嘗試編唱歌曲。 （1）幼兒欣賞老師歌曲，熟悉旋律。（改編《找呀找》） （2）幼兒學(xué)習(xí)編唱歌曲《蘿卜回來了》。 "小朋友我們也來唱一唱蘿卜回來了的故事！" 啟發(fā)：森林還有好多小動物，它們也想和小朋友做游戲，你們能不能把它們也唱進(jìn)蘿卜回來了的故事里！ （幼兒自選動物角色，嘗試創(chuàng)編） 4、遷移經(jīng)驗(yàn)，向同伴大膽表述自己的愛。 提問：從蘿卜回來的故事中我們知道，這些小動物都能夠互相關(guān)心，大家共享快樂，才能得到更大的快樂。你有好東西的時候會怎么辦？找到你的朋友，把你們的想法告訴他。 幼兒講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。 老師小結(jié)：今天，我們知道了那么多傳遞友誼的方式，希望大家能把自己心中的愛說出來，唱出來，用我們的行動表現(xiàn)出來，把你們的愛傳遞給身邊的每一個人，讓我們的世界充滿愛。 活動延伸： 完整欣賞動畫片，向更多的好朋友傳遞我們的愛。 愛是我們?nèi)祟愖蠲篮玫恼Z言。我們平時也要關(guān)心他人，這個世界才會充滿愛，我們才會從中得到更大的快樂，生活也會更加美好！現(xiàn)在老師把這個動畫片做在了這個碟片里，老師把它送給小朋友，小朋友回去和你的好朋友一起分享這個"蘿卜回來了"的故事，讓大家都知道來分享我們的愛，讓我們有世界變成愛的世界。 3 / 3