幼兒園小班語言活動教案 寶寶來問好.doc

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幼兒園小班語言活動教案 寶寶來問好 活動目標： 1.初步感受學習《弟子規(guī)》的樂趣。 2.學會和人打招呼。 3.熟悉本次活動的經(jīng)典原文，了解漢字"人"的字源故事。 活動準備： 1.小白兔手偶一個。 2.制作"弟子規(guī)"書一本、字卡"人"。 3.電子白板。 活動過程： 一、談話導入。 1.出示小白兔手偶一個。 教師：今天我們班來了一個小客人，看看它是誰呀？（小白兔） 聽，小白兔在說什么。"嗨，我是小白兔，小朋友們好！" 2.教師：小白兔真有禮貌，跟我們小朋友打招呼呢！來，我們也跟小白兔打個招呼吧！跟你旁邊的好朋友也打個招呼！跟后面的客人老師也打個招呼！ 二、學習《弟子規(guī)》。 1.教師：我們小朋友真能干，和小白兔一樣有禮貌。小白兔還特別喜歡讀《弟子規(guī)》呢?？?-（師出示書本）《弟子規(guī)》是古代小朋友必須學習的一本書，今天我們也一起來學習學習吧。 2.教師范讀。 教師：好聽嗎？你想讀嗎？跟著一起來試試吧！ 3.理解句子的意思。 教師："弟子規(guī)，圣人訓。首孝弟，次謹行"講的是我們小朋友要孝敬長輩，友愛同伴；做事要細心，要做個誠實的人。 4.朗誦。齊讀，師幼讀，男小朋友讀，女小朋友讀，個別讀（請2個小朋友），打拍子讀。 三、拓展幼兒經(jīng)驗。 1."人"字的來源故事。 （出示"人"字）師：今天老師給小朋友帶來一個字寶寶，它的名字叫"人"，我們一起來讀一讀。 "人"字還有一個故事呢！師講 2.帶領幼兒書空。（教師左手示范，邊講邊演示） 教師：請小朋友伸出自己的二拇弟，把我們的二拇弟變成一枝直直的筆，跟著老師一起來寫一寫這個"人"字吧。 3.利用DVD播放字寶寶"人"的字源故事 4.故事表演。 （1）教師：小朋友，剛才我們學寫了"人"字，真有意思?。‖F(xiàn)在我們來表演一下這個字吧！看，老師的腿慢慢分開，像不像一個"人"字？對，像極了，你也站起來試一試。 （2）教師：老師再請兩個小朋友來表演"人"字，看仔細嘍！兩名幼兒面對面站好，先互相問好，然后上身抱在一起，組成"人"字。你也想和好朋友表演嗎？那要先問好，再表演哦。找個空的地方去表演吧。 活動延伸： 家園共育：回家后讓幼兒將今天所學的知識告知家長，并且與家長一起來玩"人"字的游戲，鞏固所學的知識。 3 / 3