蘇教版三年級數(shù)學上冊第三單元《長方形與正方形》第4課時 練習六（1）教案.doc

《蘇教版三年級數(shù)學上冊第三單元《長方形與正方形》第4課時 練習六（1）教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版三年級數(shù)學上冊第三單元《長方形與正方形》第4課時 練習六（1）教案.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學資料參考范本 蘇教版三年級數(shù)學上冊第三單元《長方形與正方形》第4課時 練習六（1）精編教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第4課時 練習六（1） 教學內容： 課本第43頁練習六1-5題。 教學目標： 1. 進一步明確長方形和正方形的概念。 2．進一步熟悉正方形和長方形的周長的算法。 3．讓學生結合自身的生活經(jīng)驗自主解決。 教學重難點： 進一步熟悉長方形和正方形周長的方法。 教學準備： 課件、小黑板。 教學過程： 一、復習。 回憶長方形和正方形的特征，周長的含義和長方形、正方形周長的計算方法。點名讓學生回答。 二、基礎練習。 1．做“練習六”第1題。 學生自己讀題。 讓學生量一量兩個圖形每條邊的長度。 同桌說一說這兩個圖形的名稱和各自的特點。 2．做“練習六”第2題。 先讓學生說一說每個圖形的邊長各是多少。 讓一個學生說說該怎樣計算。 學生獨立完成。 全班交流，集體訂正。 三、綜合練習。 1．做“練習六”第3題。 出示題目，讓學生自己讀題。 學生獨立思考。 學生獨立完成。 全班交流，集體訂正。 2．做“練習六”第4題。 出示題目，讓學生自己讀題。 學生獨立思考。 學生獨立完成。 全班交流，集體訂正。 3．做“練習六”第5題。 先讓學生獨立思考，再組織學生交流，讓學生說說你是怎樣想的。 4．課堂作業(yè)： (1)一個正方形的花園，邊長是12米，它的周長是多少？ (2)一個長方形的長是15厘米，寬是12厘米，它的周長是多少？ 四、課堂總結。 這節(jié)課你又收獲了哪些知識？ 板書設計： 1.長方形有四條邊,對邊相等,有四個直角; 正方形的四條邊都相等,四個角都是直角。 長方形的對邊相等, 正方形的所有邊都相等,它們的四個角都是直角。 2.44=16(厘米)　(6+4)2=20(厘米)　(5+6)2=22(厘米) 2.40+30+50=120(cm)　254=100(cm)　(20+15)2=70(m) 4.(6+9)2=30(米) 5.94=36(厘米) 教學反思： 教材在編排時注意到練習內容的基礎性、應用性和開放性,由淺入深,逐步拓展。第1題是本單元學習內容的基礎性練習,用來進一步明確有關的概念以及長方形、正方形周長的計算方法。第2、第3題是長方形和正方形周長計算的變式練習,進一步加深對長方形和正方形周長的理解。第4、第5題考察的是長方形周長、正方形周長在實際生活中的運用?？梢宰寣W生在計算的過程中加深理解周長的含義,并培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。進一步明確長方形和正方形的概念。進一步熟悉正方形和長方形的周長的算法。讓學生結合自身的生活經(jīng)驗自主解決。 5 / 5