北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理房間》教案(1).doc

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教學(xué)資料參考范本 新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理房間》教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)內(nèi)容】 整理房間 【教學(xué)目的】 1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生初步體會(huì)分類(lèi)的含義和方法，感受分類(lèi)在生活中的 作用。 　　2、通過(guò)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。 　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):通過(guò)“整理房間”的故事情境,體會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)的過(guò)程。 難點(diǎn):初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地整理房間的習(xí)慣。 【教學(xué)過(guò)程】 1、 情境導(dǎo)入 1、同學(xué)們，老師認(rèn)識(shí)一個(gè)小姑娘，她的名字叫淘氣，最近淘氣搬了新家，大家想不想到她家去看一看呢?現(xiàn)在老師就和大家一起到淘氣家去參觀。 　　 2、出示掛圖，內(nèi)容是一個(gè)亂七八糟的房間。 　?。?）看過(guò)淘氣的房間后你有什么樣的感覺(jué)呢? 　?。?）的確太亂了，那我們一起幫淘氣整理房間好嗎? 2、 探究新知　 1、活動(dòng)一 　?。?）以小組為單位，互相商量怎樣幫助淘氣整理房間。說(shuō)說(shuō)你們是怎樣整理房間的，為什么把它們放在一起?還有不同的方法嗎? 　?。?）讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。 　　（3）小結(jié)：大家把學(xué)習(xí)用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像這樣把物品分類(lèi)擺放，房間顯得整齊多了!大家以后要養(yǎng)成自己動(dòng)手整理房間的好習(xí)慣，做一個(gè)勤快的好孩子!淘氣虛心地接受了大家的批評(píng)，現(xiàn)在她已經(jīng)把房間整理好了，不信大家去瞧瞧!放錄像或出示掛圖，內(nèi)容是整理好的房間，與前圖進(jìn)行對(duì)比。 　　2、活動(dòng)二 　?。?）剛才我們替淘氣整理了房間。淘氣媽媽買(mǎi)菜回來(lái)后，看到淘氣把房間收拾得整齊干凈，夸她真能干!淘氣接過(guò)媽媽手中的拎兜，要幫媽媽把買(mǎi)來(lái)的東西進(jìn)行分類(lèi)。你知道淘氣是怎樣分的嗎?試著自己動(dòng)手分一分。 　?。?）以小組為單位，動(dòng)手將桌上的蔬菜水果進(jìn)行分類(lèi)。 　?。?）哪個(gè)小組的同學(xué)愿意說(shuō)說(shuō)你們組是怎么做的、怎么分的，為什么這樣分? 　　3、活動(dòng)三 　?。?）吃過(guò)午飯，淘氣一家到動(dòng)物園游玩兒。淘氣在動(dòng)物園看到下面這些動(dòng)物(出示書(shū)中“練一練”第1題的動(dòng)物頭飾)。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)戴上這些頭飾，并模仿小動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲。 （2）你能把這些小動(dòng)物分類(lèi)嗎?說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么分的。 　?。?）有的同學(xué)把這些小動(dòng)物分成兩類(lèi)，其中一類(lèi)是會(huì)飛的，另一類(lèi)是不會(huì)飛的。請(qǐng)你按照這種方法把會(huì)飛的小動(dòng)物涂上顏色。 　　4、活動(dòng)四 　　（1）老師知道大家最喜歡做游戲了，下面我們一起做一個(gè)小游戲，請(qǐng)大家聽(tīng)清楚游戲規(guī)則，看看老師發(fā)給大家的三個(gè)牌子上分別寫(xiě)著什么。（玩具、文具、服裝鞋帽） 　?。?）老師這有很多東西(準(zhǔn)備好書(shū)中“練一練”第3題的實(shí)物)，你認(rèn)為它是哪一類(lèi)的，就把哪個(gè)牌子舉起來(lái)。明白了嗎? 　　（3）小結(jié)：我們把這些東西分成了三類(lèi)，哪三類(lèi)呢? 　　5、活動(dòng)五 　?。?）你能根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)，把教室里的人分分類(lèi)嗎? 　　(如：老師、學(xué)生；戴眼鏡的、沒(méi)戴眼鏡的；腳上穿皮鞋的、穿布鞋的；男的、女的；……) 3、 課堂小結(jié) 我們今天幫助淘氣整理了房間，還做了一些分類(lèi)游戲。我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。現(xiàn)在老師看到大家的桌子上有點(diǎn)亂，請(qǐng)大家把桌面上的東西收拾收拾，比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最快! 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 整理房間 文具 玩具 衣物 【教學(xué)反思】 通過(guò)整理房間的活動(dòng),把分類(lèi)融入生活情境中,拉近數(shù)學(xué)與學(xué)生之間的距離,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的作用。讓學(xué)生在幫助他人的過(guò)程中,受到良好的生活習(xí)慣教育,讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于生活,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活、又應(yīng)用于生活的道理。在教學(xué)過(guò)程中,教師設(shè)置問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生小組討論、合作交流,但是這一過(guò)程,并不是教師用一問(wèn)一答的形式進(jìn)行,而是引導(dǎo)學(xué)生圍繞“說(shuō)說(shuō)你是怎么整理的,為什么要這樣整理”這個(gè)問(wèn)題充分發(fā)表意見(jiàn),給學(xué)生思考、探索與表達(dá)留下空間。 5 / 5