高中語(yǔ)文 詩(shī)歌部分 第二單元 摯情的呼喚(課件+試題)(打包6套)新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》1.zip
高中語(yǔ)文 詩(shī)歌部分 第二單元 摯情的呼喚(課件+試題)(打包6套)新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》1.zip,中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞,高中語(yǔ)文,詩(shī)歌部分,第二單元,摯情的呼喚課件+試題打包6套新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》1,詩(shī)歌,部分,第二,單元,摯情,呼喚,課件,試題,打包,新人,選修,中國(guó),現(xiàn)代
賀新郎
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( )
A.眉梢/稍微 兌現(xiàn)/蛻化變質(zhì) 參劾/言簡(jiǎn)意賅
B.希冀/比翼 桑梓/莘莘學(xué)子 朔方/橫槊賦詩(shī)
C.蘊(yùn)藉/狼藉 纖繩/纖塵不染 數(shù)控/數(shù)見不鮮
D.調(diào)停/調(diào)兵 薄禮/厚今薄古 差旅/差強(qiáng)人意
解析:A項(xiàng),shāo/shāo、duì/tuì、hé/gāi;B項(xiàng),jì/yì、zǐ/shēn、shuò/shuò;C項(xiàng),jiè/jí、qiàn/xiān、shù/shuò;D項(xiàng),tiáo/diào、bó/bó、chāi/chā。
答案:C
2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.氣概 慷慨 實(shí)名制 天涯孤旅
B.通牒 安詳 冷不防 過(guò)眼濤濤
C.坐陣 服帖 忘年交 低吟淺唱
D.振撼 整飭 煞風(fēng)景 凄然相向
解析:B項(xiàng)“過(guò)眼濤濤”應(yīng)為“過(guò)眼滔滔”;C項(xiàng)“坐陣”應(yīng)為“坐鎮(zhèn)”;D項(xiàng)“振撼”應(yīng)為“震撼”。
答案:A
3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.他在國(guó)內(nèi)影視界和社會(huì)上知名度都極高,在國(guó)際上也有較大影響,堪稱炙手可熱的名人。
B.對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。
C.角色的個(gè)性鮮明,是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生,令人難忘。
D.《阿Q正傳》對(duì)國(guó)民性弱點(diǎn)的揭示,至今仍然振聾發(fā)聵,魯迅先生所概括的阿Q的精神勝利法,已經(jīng)成為一個(gè)世界性話題。
解析:A.炙手可熱,比喻人權(quán)勢(shì)大,氣焰盛,使人不敢接近。不指知名度。B.略勝一籌,比較起來(lái),稍微好一些。不用于價(jià)格高低的比較。C.栩栩如生,指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。不形容個(gè)性鮮明。而且,“配角”是人,活人,怎么能說(shuō)“活人像活的一樣”呢?D.振聾發(fā)聵:比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人,使他們清醒過(guò)來(lái)。
答案:D
4. 下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.中俄關(guān)系已進(jìn)入互相提供重要發(fā)展機(jī)遇、互為主要優(yōu)先合作伙伴。在發(fā)展雙邊關(guān)系、處理重大國(guó)際和地區(qū)問(wèn)題上,兩國(guó)的契合點(diǎn)很多,合作共贏的機(jī)會(huì)很多。
B.美國(guó)《預(yù)防》雜志刊文指出,年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上,他們的身體會(huì)更健康。
C.山東省在全國(guó)率先打破高考戶籍限制,從2014年起,凡在山東省高中階段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非山東戶籍的考生均可在山東省就地報(bào)名參加高考。
D.新落成的高鐵車站在配套設(shè)施上較以前的普通車站有了明顯改善,高清大屏幕24小時(shí)不間斷地提醒旅客警惕防騙防盜。
解析:A項(xiàng),成分殘缺,“進(jìn)入”缺少賓語(yǔ),可以在“伙伴”后補(bǔ)上“的新階段”;B項(xiàng),“買菜、煮飯、干家務(wù)活”不合邏輯,分類不當(dāng);D項(xiàng),“警惕”和“防騙防盜”,搭配不當(dāng),意思弄反了。
答案:C
二、課內(nèi)閱讀
閱讀《賀新郎》上闋,完成5~6題。
揮手從茲去。更那堪凄然相向,苦情重訴。眼角眉梢都似恨,熱淚欲零還住。知誤會(huì)前番書語(yǔ)。過(guò)眼滔滔云共霧,算人間知己吾和汝。人有病,天知否?
5. 詩(shī)的上闋哪幾句是化用前人詩(shī)句?各自表達(dá)了什么意思?
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:“揮手從茲去”化用李白《送友人》詩(shī)中的一句:“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。”以唐音定下敘事兼抒情的聲調(diào)。“更那堪凄然相向”以一行婉約詞風(fēng)的詩(shī)句寫了二人離別時(shí)凄然相對(duì),忍受不了內(nèi)心滾滾悲傷的情狀。猶似柳永《雨霖鈴》中:“更那堪,冷落清秋節(jié)?!痹?shī)人禁不住又一次訴說(shuō)心中的困苦之情??尚膼鄣娜顺蠲季o鎖,別離的淚水卻強(qiáng)忍住了。
6. 如何理解上闋結(jié)尾“人有病,天知否”?
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:一是詩(shī)人對(duì)社會(huì)的焦慮,“天若有情天亦老,人間正道是滄?!钡囊馑肌6窃?shī)人表達(dá)對(duì)愛妻的愧疚。“人”和“天”承應(yīng)上句的“吾”和“汝”,以求得到楊開慧的進(jìn)一步理解,為天下人謀幸福必須舍棄個(gè)人小家庭的兒女私情。
三、課外閱讀
(一)閱讀下面的文字,完成7~9題。
虞美人·枕上
毛澤東
堆來(lái)枕上愁何狀,江海翻波浪。夜長(zhǎng)天色總難明,寂寞披衣起坐數(shù)寒星。
曉來(lái)百念都灰燼,剩有離人影。一鉤殘?jiān)孪蛭髁?,?duì)此不拋眼淚也無(wú)由。
【注】 《虞美人·枕上》,是1921年寫給夫人楊開慧的。1920年冬,楊開慧同毛澤東在長(zhǎng)沙結(jié)婚。1921年夏,毛澤東告別新婚不久的夫人楊開慧,與何叔衡悄然登船,東下上海,去參加中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。途中,夜間無(wú)法入睡,思念遠(yuǎn)方的愛人,寫下了這首詞。
7. 如何理解“枕上”在全詞的作用?
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:①詞題為“枕上”,作于1921年。毛澤東在1920年冬結(jié)婚,則“枕上”是新婚不久的“枕上”。新婚小別,所以才愁成了這般模樣。他思念新婚的愛妻,無(wú)法入睡。②引出下文中的“離愁”如同翻江倒海一樣。睡不著,天又老是不亮,只好披衣坐起身,呆呆地看天上的寒星。
8. “百念都灰燼”的含義是什么?
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:“百念都灰燼”指的是萬(wàn)念俱灰。這首《虞美人》刻畫出了另一個(gè)毛澤東,他原來(lái)并不總是“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”,他也會(huì)想老婆,也會(huì)流眼淚。離開了老婆,他竟然像孩子一樣地孤單,軟弱,竟至于萬(wàn)念俱灰。
9. 如何理解毛澤東的兒女情長(zhǎng)?
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:詞的上闋寫的是離愁別緒。起句“堆來(lái)枕上愁何狀,江海翻波浪”以自問(wèn)自答的形式表現(xiàn)愁苦之多,如江海翻騰巨浪洶涌澎湃,來(lái)勢(shì)兇猛不可阻擋。奇妙比喻引人遐想,造成懸念。而“夜長(zhǎng)天色總難明,寂寞披衣起坐數(shù)寒星”更寫出毛澤東因愁苦而輾轉(zhuǎn)反側(cè),徹夜難眠,三個(gè)單調(diào)的動(dòng)作極寫內(nèi)心孤寂難忍和無(wú)可奈何的情態(tài)。下闋則抒發(fā)對(duì)離人的深切思念之情。終于熬過(guò)黑夜,迎來(lái)了黎明。在百念成灰的時(shí)候,唯獨(dú)難以忘懷的還是那位離人,呼應(yīng)上闋,更添愁苦之情?!耙汇^殘?jiān)隆币膊唤怙L(fēng)情,使愁緒倍添。詩(shī)人不由感嘆“對(duì)此不拋眼淚也無(wú)由”。毛澤東這種為大家舍小家,為革命舍愛情,為國(guó)情舍私情卻又深深牽掛戀人的真情深深地打動(dòng)了讀者,感動(dòng)著無(wú)數(shù)少男少女。
(二)閱讀下面詩(shī)歌,完成10~11題。
七絕為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照
毛澤東
暮色蒼??磩潘?,
亂云飛渡仍從容。
天生一個(gè)仙人洞,
無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
【注】 此詩(shī)為毛澤東于1961年所作。20世紀(jì)60年代我國(guó)面臨著極為嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì),錯(cuò)綜復(fù)雜的內(nèi)外矛盾交迫,使國(guó)內(nèi)局勢(shì)出現(xiàn)惡化,國(guó)家困難重重。
10. 結(jié)合注釋,談?wù)勗?shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷。
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:作為國(guó)家領(lǐng)袖的毛澤東表現(xiàn)出了在大革命最艱難時(shí)的宏偉氣魄,他泰然處之,以積極主動(dòng)的心態(tài)迎挑戰(zhàn)而上。偉人以高超的寫作技巧將風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)濃縮于此七絕之中,從中可以領(lǐng)略到作者“任憑風(fēng)浪起,穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”的悠閑自得的超然風(fēng)度。
11. 如何賞析詩(shī)歌最后一句“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”?
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”可以說(shuō)是對(duì)詩(shī)人一生的人生哲學(xué)的概寫,在“暮色蒼茫”的環(huán)境中,他獨(dú)能登臨“險(xiǎn)峰”,看“勁松”,觀“亂云”,寄托著深邃而豐富的哲理思考。將所描寫之實(shí)物注入自己的意志,使人領(lǐng)會(huì)奇異于平淡之中。正如馬克思所說(shuō):“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?!?
四、語(yǔ)言運(yùn)用
12. 以“夏季達(dá)沃斯論壇”為開頭,將下面的短句變?yōu)橐粋€(gè)長(zhǎng)句??梢栽鰟h個(gè)別詞語(yǔ),不得改變?cè)狻?
①世界經(jīng)濟(jì)論壇在達(dá)沃斯舉行,又稱達(dá)沃斯論壇。
②夏季達(dá)沃斯論壇與一般意義的達(dá)沃斯論壇不同。
③夏季達(dá)沃斯論壇提供了一個(gè)更大的平臺(tái)。
④在這一平臺(tái)上,世界500強(qiáng)企業(yè)可與最具潛力的企業(yè)對(duì)話,與各國(guó)、各地區(qū)政府之間對(duì)話。
⑤夏季達(dá)沃斯就是在中國(guó)舉辦的“世界經(jīng)濟(jì)論壇全球行業(yè)峰會(huì)暨全球成長(zhǎng)型企業(yè)年會(huì)”。
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:夏季達(dá)沃斯論壇是與在達(dá)沃斯舉行的世界經(jīng)濟(jì)論壇不同的,為世界500強(qiáng)企業(yè)同最具潛力的企業(yè)對(duì)話、同各國(guó)和各地區(qū)政府之間的對(duì)話提供更大平臺(tái)的,在中國(guó)舉辦的“世界經(jīng)濟(jì)論壇全球行業(yè)峰會(huì)暨全球成長(zhǎng)型企業(yè)年會(huì)”。
13. 毛澤東的詩(shī)詞思想性和藝術(shù)性都很高,能給人深刻的啟示,有些詩(shī)詞至今仍膾炙人口。請(qǐng)你為“毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)”的主持人寫一段結(jié)束語(yǔ),來(lái)結(jié)束這次朗誦會(huì)。要求:①必須引用毛澤東的詩(shī)詞;②語(yǔ)言連貫并富有激情;③不少于60字。
答:___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:示例:毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一棵參天大樹,是中國(guó)革命的壯麗史詩(shī),從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄,“三軍過(guò)后盡開顏”的喜悅。“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”同學(xué)們,讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨:一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。
5
收藏
編號(hào):4306851
類型:共享資源
大?。?span id="sflrpc3" class="font-tahoma">7.53MB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2020-01-05
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞
高中語(yǔ)文
詩(shī)歌部分
第二單元
摯情的呼喚課件+試題打包6套新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》1
詩(shī)歌
部分
第二
單元
摯情
呼喚
課件
試題
打包
新人
選修
中國(guó)
現(xiàn)代
- 資源描述:
-
高中語(yǔ)文 詩(shī)歌部分 第二單元 摯情的呼喚(課件+試題)(打包6套)新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》1.zip,中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞,高中語(yǔ)文,詩(shī)歌部分,第二單元,摯情的呼喚課件+試題打包6套新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》1,詩(shī)歌,部分,第二,單元,摯情,呼喚,課件,試題,打包,新人,選修,中國(guó),現(xiàn)代
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。