壓縮包內(nèi)含有CAD圖紙和說(shuō)明書,均可直接下載獲得文件，所見(jiàn)所得，電腦查看更方便。Q 197216396 或 11970985
開(kāi)題報(bào)告表
課題名稱
支架沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)
課題來(lái)源
教師擬定
課題類型
AY
指導(dǎo)教師
學(xué)生姓名
專 業(yè)
材料成型及控制工程
學(xué) 號(hào)
1、 本課題研究的主要內(nèi)容
（1）對(duì)給定零件進(jìn)行工藝分析并確定工藝方案
（2）模具總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及相關(guān)工藝計(jì)算
（3）進(jìn)行模具零部件的設(shè)計(jì)
（4）繪制模具裝配圖和非標(biāo)準(zhǔn)件的零件圖
（5）擬定主要零件的加工工藝
（6）編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書
2、 課題研究的意義
本課題要求對(duì)給定的零件擋蓋進(jìn)行沖壓模設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)零件進(jìn)行詳細(xì)的工藝分析確定零件的沖壓工藝方案并制定部分零件的制造工藝。通過(guò)課題讓我們能夠掌握中等復(fù)雜程度零件的沖壓模具設(shè)計(jì)和制造的一般方法，對(duì)零件沖壓工藝方案的確定、工藝計(jì)算及模具設(shè)計(jì)有更深層次的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)對(duì)模具設(shè)計(jì)資料的檢索與整合以及對(duì)已有資料的充分合理的使用，該實(shí)踐性課題是對(duì)學(xué)生理論學(xué)習(xí)水平的實(shí)踐和檢驗(yàn)，可對(duì)以后從事類似的工作有一定的指導(dǎo)性和實(shí)踐性意義。
3、 課題研究的思路和方法
1、設(shè)計(jì)、研究思路
本次設(shè)計(jì)按照工藝分析——工藝方案確定——模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的思路進(jìn)行。
該零件的材料為20鋼，較軟的碳素鋼，強(qiáng)度硬度很低，而韌性較高，有好的深沖、彎曲等冷加工性能、焊接性能。該零件需落料、沖孔、彎曲等基本工序來(lái)完成。且該零件形狀簡(jiǎn)單，彎曲半徑大于材料允許的最小彎曲半徑，可以考慮采用復(fù)合沖壓的形式。該零件尺寸較小，因此加工精度較高，但一般沖壓都能滿足其尺寸精度的要求。綜合以上分析，得出的結(jié)論是：該零件工藝性能較好，適于沖壓。
(1）方案對(duì)比
該工件包括落料、沖孔、拉深三個(gè)基本工序可以采用以下三種工藝方案：
方案一：落料沖孔復(fù)合----拉深；
方案二：落料—一 沖孔—一拉深；
方案三：落料---拉深---沖孔。
(2）方案分析
方案一：該方案工序合理，步驟符合工件形狀要求，生產(chǎn)效率不高，模具的兩次彎曲操作復(fù)雜。
方案二：該方案經(jīng)計(jì)算可沖孔落料復(fù)合完成，且不會(huì)致使彎曲過(guò)程中孔變形、生產(chǎn)效率高，且易于操作
方案三：該方案在生產(chǎn)過(guò)程中需要三副模具，不但降低了生產(chǎn)效率, 而且模具數(shù)量多, 增加了生產(chǎn)成本。
(3）方案確定
通過(guò)對(duì)該零件進(jìn)行詳細(xì)分析研究，并查閱有關(guān)資料，比較上述三種工藝方案，認(rèn)為方案二最佳。該零件可由兩幅模具沖制完成，一副沖孔落料復(fù)合模，一副彎曲模。
2、擬重點(diǎn)解決的問(wèn)題
(1) 通過(guò)對(duì)支架工件的工藝分析，確定工作的重點(diǎn)主要集中在模具工作部分零件的設(shè)計(jì)（例凸模，凹模，凸凹模），各種固定板的設(shè)計(jì)和相關(guān)尺寸的計(jì)算和校核。
(2) 設(shè)計(jì)前后工序的關(guān)聯(lián)性以及模具的關(guān)聯(lián)性，合理安排工序，盡量使模具的結(jié)構(gòu)更緊密，同時(shí)在模具的設(shè)計(jì)過(guò)程中還要考慮到所設(shè)計(jì)的零件的可加工性，要盡量多的選用標(biāo)準(zhǔn)件，達(dá)到規(guī)范化設(shè)計(jì)的要求成為此畢業(yè)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。
(3) 針對(duì)此次模具設(shè)計(jì)工作量大，工作難度大的特點(diǎn)，擬采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)AutoCAD、UG
等相關(guān)軟件來(lái)完成模具的設(shè)計(jì)，從而節(jié)省時(shí)間和精力；收集相關(guān)文獻(xiàn)、期刊論文來(lái)加以輔助設(shè)計(jì)；針對(duì)自身理論方面的不足將更多的向輔導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)；當(dāng)然，具體的設(shè)計(jì)中也要不斷的去實(shí)踐設(shè)計(jì)的模具的實(shí)用性與經(jīng)濟(jì)性，使設(shè)計(jì)更趨于精確化，規(guī)范化，系統(tǒng)化。
4、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排
1周 ——2周
(1)熟悉課題，查閱并收集有關(guān)資料，為寫開(kāi)題報(bào)告做準(zhǔn)備；
(2)繪制產(chǎn)品零件圖；
(3)完成工藝性分析，提出設(shè)計(jì)方案
(4)寫出開(kāi)題報(bào)告，并完成其修改
3周——4周 完成文獻(xiàn)綜述與專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)翻譯。
5周——6周
(1)模具總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，及工藝結(jié)構(gòu)計(jì)算
(2)完成模具零件結(jié)構(gòu)形式確定及設(shè)計(jì)，選擇設(shè)備
(3)繪制模具裝配圖和非標(biāo)準(zhǔn)零件零件圖，
(4)擬定主要零件的制造工藝
(5)編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書，完成初稿并交與輔導(dǎo)老師指導(dǎo)
7周——10周 針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)所出現(xiàn)問(wèn)題有目的的修改確定終稿
11周 修改整理，準(zhǔn)備答辯
5、完成設(shè)計(jì)（論文）所具備的條件因素
1.有指導(dǎo)老師在理論研究，組織文章邏輯等方面指導(dǎo)。
2.本人已修完機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖、液壓與氣壓傳動(dòng)、金屬工藝學(xué)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、沖壓成型工藝與模具設(shè)計(jì)、冷沖模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等課程，借助圖書館的相關(guān)文獻(xiàn)資料，以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)等資源
指導(dǎo)教師簽名： 日期：
課題來(lái)源：（1）教師擬訂；（2）學(xué)生建議；（3）企業(yè)和社會(huì)征集；（4）科研單位提供
課題類型：（1）A—工程設(shè)計(jì)（藝術(shù)設(shè)計(jì)）；B—技術(shù)開(kāi)發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；E—調(diào)研報(bào)告 （2）X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題
要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。