高三歷史二輪復(fù)習(xí) 第1部分 現(xiàn)代篇習(xí)題（打包5套）.zip

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(2)科技、教育、文藝等全面繁榮，生活時(shí)尚、思想開放成為新時(shí)期人們精神面貌的主要特色。 改革開放后新中國(guó)的政治和外交 民主與法制建設(shè) 撥亂反正 中共十一屆三中全會(huì)后，黨和政府著手平反冤假錯(cuò)案，恢復(fù)和完善了新中國(guó)成立初期實(shí)行的一系列民主政治制度 “依法治國(guó)” 形成以憲法為核心的中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系，1999年“依法治國(guó)”被正式寫入憲法 基層民主選舉 1998年，《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》正式頒布，進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大基層民主 “一國(guó)兩制” 理論 1984年“一國(guó)兩制”方針正式成為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的指導(dǎo)方針 實(shí)踐 在“一國(guó)兩制”方針的指引下，香港和澳門先后回歸祖國(guó)，海峽兩岸關(guān)系得到發(fā)展 外交活動(dòng) 以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交 (1)發(fā)揮聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的作用 (2)代表第三世界國(guó)家，倡導(dǎo)建立公正合理、平等互利的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序 積極參與地區(qū)性國(guó)際組織 積極參與亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的活動(dòng)等 維護(hù)周邊安全 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立上海合作組織，積極建設(shè)和平的周邊環(huán)境 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的確立 1．中共十一屆三中全會(huì)關(guān)于改革開放的決策 確定黨和國(guó)家要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放。 2．經(jīng)濟(jì)體制改革 (1)在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 ①原因：人民公社體制阻礙生產(chǎn)力發(fā)展，農(nóng)村穩(wěn)定是國(guó)家局勢(shì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。 ②內(nèi)容：是指在土地公有制基礎(chǔ)上，把土地長(zhǎng)期承包給各農(nóng)戶使用，農(nóng)業(yè)集體生產(chǎn)變?yōu)榉謶糇灾鹘?jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧。 ③意義：極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得飛速發(fā)展。 (2)在城市進(jìn)行國(guó)有企業(yè)改革 ①改革內(nèi)容：管理體制、所有制形式和分配方式。 ②過程：1984年以后，城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開。 ③意義：1992年中共“十四大”確立建立現(xiàn)代企業(yè)制度的改革目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和健康發(fā)展。 3．對(duì)外開放 (1)20世紀(jì)80年代，先后建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。 (2)1990年中央政府作出開發(fā)、開放浦東的決定。 (3)2001年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，標(biāo)志著中國(guó)全面與世界接軌。 4．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立 (1)1992年“南方談話”，鄧小平提出計(jì)劃和市場(chǎng)都是發(fā)展生產(chǎn)力的手段。 (2)1992年中共“十四大”，提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。 (3)1997年中共“十五大”，完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。 (4)到21世紀(jì)初，社會(huì)主義商品市場(chǎng)體系基本建立。 鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想 1．鄧小平理論 (1)形成 ①中共十一屆三中全會(huì)召開，中國(guó)人民開始走上建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。 ②中共“十三大”召開，第一次對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的主要內(nèi)容作了系統(tǒng)概括。 (2)發(fā)展：1992年，鄧小平“南方談話”指出社會(huì)主義的本質(zhì)。 (3)地位：1997年，中共“十五大”決定把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章。 2．“三個(gè)代表”重要思想 (1)提出：以江澤民為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了“三個(gè)代表”重要思想。 (2)地位：2002年，在中共十六大上，“三個(gè)代表”重要思想被確立為全黨的指導(dǎo)思想。 (3)意義：創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。 社會(huì)生活的變遷和科技文化教育的發(fā)展 1．社會(huì)生活的變遷 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)生活的改善，物質(zhì)生活、交通運(yùn)輸、通訊事業(yè)、大眾傳媒都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，中國(guó)由短缺經(jīng)濟(jì)時(shí)代逐漸過渡到小康生活時(shí)代。 2．科技和文化教育 (1)科技：2003年，“神舟五號(hào)”飛船成功返回地面，我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。 (2)文藝的春天：“雙百”方針得到恢復(fù)并進(jìn)一步貫徹執(zhí)行。 (3)教育：1977年，恢復(fù)高考制度；實(shí)行“科教興國(guó)”戰(zhàn)略；鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針；制定《義務(wù)教育法》；實(shí)施“211工程”計(jì)劃；啟動(dòng)“希望工程”等。 主題1| 經(jīng)濟(jì)上：新時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容、特點(diǎn)及影響 1．(2016·全國(guó)丙卷)1980年與1975年相比，我國(guó)糧食播種面積減少6 884萬畝，總產(chǎn)量卻增加674億斤；棉花播種面積減少53萬畝，總產(chǎn)量增加652萬擔(dān)；油料作物和甜菜播種面積共擴(kuò)大3 626萬畝，其總產(chǎn)量分別增加70%和150%。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是(　　) A．農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的擴(kuò)大 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的改變 C．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革完成 D．國(guó)家取消對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策 A　題干中農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化以及農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的增加，主要原因在于農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，即家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行，擴(kuò)大了農(nóng)民的生產(chǎn)自主權(quán)，促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展，A項(xiàng)符合題意。當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)沒有出現(xiàn)革命性的改變，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革正在進(jìn)行，國(guó)家也沒有取消對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策，故排除B、C、D三項(xiàng)。] 2．(2013·全國(guó)卷Ⅰ)有俄羅斯學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)20世紀(jì)80年代的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策。這一認(rèn)識(shí)的依據(jù)是兩者都(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：02792131】 A．面臨相似的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境 B．面臨著處理計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系問題 C．鞏固了農(nóng)村的集體所有制經(jīng)濟(jì) D．促進(jìn)了社會(huì)主義工業(yè)化 B　新經(jīng)濟(jì)政策改變了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策取消自由貿(mào)易的做法，承認(rèn)市場(chǎng)和商品貨幣的作用，實(shí)際上正確處理了計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系。中國(guó)的改革主要是突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛，向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，故B項(xiàng)符合題意。兩國(guó)實(shí)行的政策相距半個(gè)多世紀(jì)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)狀況尤其是國(guó)際經(jīng)濟(jì)狀況明顯不同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)行前沒有出現(xiàn)農(nóng)村集體所有制經(jīng)濟(jì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；蘇聯(lián)為促進(jìn)工業(yè)化取消了新經(jīng)濟(jì)政策，D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 備選真題] 3．(2016·上海高考)2016年4月，習(xí)近平在安徽考察時(shí)指出：“當(dāng)年貼著身家性命干的事，變成中國(guó)改革的一聲驚雷，成為中國(guó)改革的標(biāo)志?！逼渲小百N著身家性命干的事”指(　　) A．經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 C．人民公社化運(yùn)動(dòng) D．土地改革運(yùn)動(dòng) B　經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立與安徽農(nóng)村的探索無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；安徽小崗村農(nóng)民違背中央禁令，“貼著身家性命”分田單干，實(shí)現(xiàn)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，揭開了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕，成為中國(guó)改革的標(biāo)志，故B項(xiàng)正確；人民公社化運(yùn)動(dòng)是中央倡導(dǎo)的，不存在“貼著身家性命”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；土地改革運(yùn)動(dòng)沒有違背中央精神，不存在“貼著身家性命”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 4．(2016·海南高考)1979年7月，中共中央做出決定，要求廣東和福建兩省“發(fā)揮優(yōu)越條件，抓緊當(dāng)前有利的國(guó)際形勢(shì)，先走一步”。其直接結(jié)果是(　　) A．推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B．設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū) C．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 D．開展國(guó)企改革 B　家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是從安徽開始的，與廣東和福建省不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1978年十一屆三中全會(huì)后，確立了改革開放的方針，確定以廣東和福建兩省為基礎(chǔ)建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行對(duì)外開放，故B項(xiàng)正確；建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)是中共“十四大”確定的，與題干時(shí)間1979年不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)有企業(yè)改革全面開始于1984年，與題干時(shí)間1979年不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的特點(diǎn) 1．以產(chǎn)權(quán)制度改革和產(chǎn)權(quán)關(guān)系調(diào)整為核心和主線，無論是農(nóng)村的改革，還是城市的改革，或者與二者有關(guān)的改革，都是以責(zé)權(quán)關(guān)系及其制度的調(diào)整為核心和主線。 2．以舊制度最薄弱或新制度需求最強(qiáng)烈的環(huán)節(jié)——農(nóng)業(yè)制度為突破口。 3．允許舊體制外生產(chǎn)新體制，即體制增量調(diào)整與體制存量調(diào)整并行，而且以前者促進(jìn)后者。 4．包括政府在內(nèi)的多元主體聯(lián)合創(chuàng)新體制，政府扮演重要角色。中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制變遷過程中的初始主體可能存在比較大的差別，但是在制度的設(shè)計(jì)和變遷過程中，是多元主體聯(lián)合創(chuàng)新體制，并不斷進(jìn)行著角色的轉(zhuǎn)換。 5．從制度變遷的規(guī)律和中國(guó)實(shí)際出發(fā)，選擇漸進(jìn)式城鎮(zhèn)化改革的方式。 從制度創(chuàng)新角度命題考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 命題猜想]　 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)為主要形式，所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分開，農(nóng)民獲得的是土地的經(jīng)營(yíng)使用權(quán)，所有權(quán)仍歸集體所有，所以并沒有改變生產(chǎn)資料所有制的性質(zhì)。解題時(shí)結(jié)合家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析。 1．(2016·德州模擬)1980年，中共中央“75號(hào)文件”指出，在邊遠(yuǎn)山區(qū)和貧困落后地區(qū)，可以包產(chǎn)到戶。在一般地區(qū)，集體經(jīng)濟(jì)比較穩(wěn)定，就不要搞包產(chǎn)到戶。在生產(chǎn)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行的包產(chǎn)到戶是依存于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，不會(huì)脫離社會(huì)主義軌道，沒有復(fù)辟資本主義的危險(xiǎn)。據(jù)此判斷當(dāng)時(shí)(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：02792132】 A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制全面展開 B．中央經(jīng)濟(jì)政策難以落實(shí)到地方 C．經(jīng)濟(jì)改革仍然面臨著較大阻力 D．突破了“姓社姓資”思想束縛 C　根據(jù)“在一般地區(qū)，集體經(jīng)濟(jì)比較穩(wěn)定，就不要搞包產(chǎn)到戶”可知家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制并未全面展開，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無法體現(xiàn)中央經(jīng)濟(jì)政策難以落實(shí)到地方，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制只是在邊遠(yuǎn)山區(qū)和貧困落后地區(qū)實(shí)行，“75號(hào)文件”特別強(qiáng)調(diào)包產(chǎn)到戶“不會(huì)脫離社會(huì)主義軌道，沒有復(fù)辟資本主義的危險(xiǎn)”，反映出仍有部分人對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制存有疑慮，這些表明改革仍然面臨著較大阻力，故C項(xiàng)正確；1992年鄧小平“南方談話” 突破了“姓社姓資”思想的束縛，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 2．(2016·馬鞍山質(zhì)檢)我國(guó)戶均土地規(guī)模從1986年9.2畝下降為1997年的7.65畝。隨著農(nóng)村人口的日益增長(zhǎng)，人均土地面積的減少和最初15年的承包權(quán)限使農(nóng)民不可能把太大的經(jīng)營(yíng)成本投入到土地中，所以我國(guó)絕大多數(shù)農(nóng)戶生產(chǎn)力還是低級(jí)的人畜力水平。這一現(xiàn)象說明家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制(　　) A．實(shí)際上是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的回歸 B．已經(jīng)不適應(yīng)農(nóng)村地多人少的現(xiàn)實(shí) C．激發(fā)了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性 D．不利于農(nóng)村土地資源的優(yōu)化配置 D　小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是中國(guó)封建社會(huì)自然經(jīng)濟(jì)的主要表現(xiàn)形式，以家庭為生產(chǎn)單位、家庭手工業(yè)和農(nóng)業(yè)結(jié)合、自給自足三者結(jié)合為其主要特征，在材料中無法體現(xiàn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；按照材料意思，農(nóng)村地少人多而不是地多人少，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料信息沒有體現(xiàn)出關(guān)于農(nóng)民生產(chǎn)積極性得到激發(fā)的信息，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“農(nóng)民不可能把太大的經(jīng)營(yíng)成本投入到土地中”“絕大多數(shù)農(nóng)戶生產(chǎn)力還是低級(jí)的人畜力水平”這些關(guān)鍵信息從側(cè)面體現(xiàn)了農(nóng)村生產(chǎn)效率的低下，故D項(xiàng)正確。] 創(chuàng)設(shè)新情境考查經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立 命題猜想]　 經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立是高考命題的熱點(diǎn)之一。復(fù)習(xí)備考時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的實(shí)質(zhì)、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的特點(diǎn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立過程及影響等的理解認(rèn)識(shí)，同時(shí)要注意與時(shí)事熱點(diǎn)問題相聯(lián)系。 3．(2016·武漢模擬)1992年6月，中共中央、國(guó)務(wù)院作出《關(guān)于加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的決定》，允許股票進(jìn)入社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域并在上海、深圳進(jìn)行股票上市試點(diǎn)，試行外匯期貨交易，開放邊境城市及長(zhǎng)江沿岸主要中心城市……。這反映了當(dāng)時(shí)的中國(guó)(　　) A．社會(huì)主義市場(chǎng)體系基本建立 B．全方位對(duì)外開放格局形成 C．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革成為明確目標(biāo) D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)開始轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) C　根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，21世紀(jì)初社會(huì)主義市場(chǎng)體系基本建立，與材料時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)過二十多年的改革開放，我國(guó)初步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“股票進(jìn)入社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”“試行外匯期貨交易”“開放邊境城市及長(zhǎng)江沿岸主要中心城市”等信息可知市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革成為明確目標(biāo)，故C項(xiàng)正確；十一屆三中全會(huì)后，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)開始轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 4．(2016·湖南十三校聯(lián)考)1988年，在全民經(jīng)商潮背景下，中國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的流通體系徹底崩潰，物價(jià)失控。其后三年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率在4%～6%的低點(diǎn)徘徊，理論界有人提出“將物價(jià)等權(quán)力收到省一級(jí)的政府中”。理論界的這一言論(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：02792133】 A．有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展 B．表明深化改革勢(shì)在必行 C．說明政府應(yīng)不斷強(qiáng)化計(jì)劃職能 D．指出了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用 B　1988年，伴隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的流通體系徹底崩潰，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，理論界違背商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律而主張實(shí)行計(jì)劃干預(yù)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)前面的分析可知，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的計(jì)劃干預(yù)阻礙了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，意味著深化改革勢(shì)在必行，故B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；1992年“南方談話”后國(guó)家才籌劃建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 從歷史進(jìn)程和階段特征角度命題考查對(duì)外開放格局的形成 命題猜想]　 20世紀(jì)80年代我國(guó)開始實(shí)行改革開放。從1980年的經(jīng)濟(jì)特區(qū)到1984年的沿海開放城市再到沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)推及內(nèi)地而全面展開。解題時(shí)需結(jié)合相關(guān)歷史概念分析。 5．(2016·唐山二模)1984年初，鄧小平為深圳特區(qū)題詞：“深圳的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)證明，我們建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策是正確的。”從此中國(guó)改革開放進(jìn)入一個(gè)全新時(shí)期。此后中國(guó)開始(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：02792134】 A．在大型國(guó)有企業(yè)中建立現(xiàn)代企業(yè)制度 B．開放沿海城市，興辦經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) C．著手加速建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 D．加入世界貿(mào)易組織，融入全球化進(jìn)程 B　材料反映的時(shí)間是1984年，在大型國(guó)有企業(yè)中建立現(xiàn)代企業(yè)制度是1992年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1984年我國(guó)開放14個(gè)沿海港口城市，故B項(xiàng)正確；1992年中共“十四大”提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，與題干時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；我國(guó)加入世貿(mào)組織是在2001年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 6．(2016·岳陽(yáng)質(zhì)檢)到1987年，上海金融保險(xiǎn)業(yè)提供的GDP由1980年的7.02億元增長(zhǎng)到34.04億元，第三產(chǎn)業(yè)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重從10.87%上升到了21.34%。對(duì)此，《上海通史》認(rèn)為，上海金融保險(xiǎn)業(yè)高速增長(zhǎng)的根本原因是制度釋放?！爸贫柔尫拧钡木唧w表現(xiàn)有(　　) ①經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立　②城市經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)行?、垩睾８劭诔鞘械拈_放　④浦東的開發(fā)開放 A．②③　　　　　 B．③④ C．①②③ D．②③④ A　經(jīng)濟(jì)特區(qū)主要有深圳、珠海、汕頭、廈門和海南，沒有上海，故①錯(cuò)誤；城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始于80年代，故②正確；1984年，我國(guó)開放了上海等14處為沿海港口城市，故③正確；上海浦東開發(fā)是在1990年，故④錯(cuò)誤。] 主題2| 政治上：新時(shí)期兩岸關(guān)系的發(fā)展與祖國(guó)統(tǒng)一 (近五年全國(guó)卷未在此處命題) 備選真題] 1．(2015·北京高考)以下是四幅新中國(guó)不同時(shí)期的宣傳畫。按畫中主題體現(xiàn)的時(shí)間先后順序，排列正確的是(　　) A．①②③④　　　　 B．②③①④ C．③①②④ D．④②③① C　①據(jù)“躍進(jìn)”可以判斷發(fā)生在“大躍進(jìn)”時(shí)期(1958年開始)，②“樣板戲”是“文化大革命”的產(chǎn)物，時(shí)間是1966～1976年，③新中國(guó)第一部憲法是1954年頒布的《中華人民共和國(guó)憲法》，④香港回歸是在1997年。故按時(shí)間先后排列順序?yàn)棰邰佗冖?。] 2．(2012·天津高考)“就在21世紀(jì)的鐘聲即將敲響之前，從神州大地上消除了最后一塊帝國(guó)主義侵略造成的殖民地的殘痕，完整而徹底地完成了民族獨(dú)立的歷史使命?！蓖瓿蛇@一歷史使命的根本保證是(　　) A．“一國(guó)兩制”的提出　　　 B．“九二共識(shí)”的確定 C．中國(guó)國(guó)際威望的提高 D．中國(guó)國(guó)力的強(qiáng)大 D　解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握材料信息，并將其與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合。本題的關(guān)鍵信息是“21世紀(jì)的鐘聲即將敲響之前，從神州大地上消除了最后一塊帝國(guó)主義侵略造成的殖民地的殘痕”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可判斷這一事件為1999年澳門回歸祖國(guó)。而完成這一歷史使命的根本保證是中國(guó)國(guó)力的強(qiáng)大。故答案選D項(xiàng)。] 多角度認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本特點(diǎn) 　(1)從基礎(chǔ)上看是“一個(gè)中國(guó)”：世界上只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣、香港、澳門都是中國(guó)不可分割的組成部分。 (2)從實(shí)行的制度上看實(shí)行“兩種制度”：作為國(guó)家主體的大陸地區(qū)堅(jiān)持社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港、澳門則保持原有的資本主義制度和生活方式；兩種制度長(zhǎng)期共存、和平共處、相互支援、共同發(fā)展。 (3)從行政區(qū)域管理角度看實(shí)行高度自治：在統(tǒng)一的中華人民共和國(guó)內(nèi)，依憲法規(guī)定在港、澳、臺(tái)設(shè)置特別行政區(qū)，特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)，是中央政府領(lǐng)導(dǎo)下的地方自治。臺(tái)灣還可以保留自己的軍隊(duì)。 (4)從實(shí)行的方式看是通過和平談判：通過接觸談判，以和平方式實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一，是全體中國(guó)人民的共同心愿；實(shí)行“一國(guó)兩制”長(zhǎng)期不變，具有穩(wěn)定性。 從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度命題考查國(guó)家統(tǒng)一的必要性及影響 命題猜想]　 國(guó)家統(tǒng)一是歷史的主流，也是持續(xù)的社會(huì)熱點(diǎn)。高考多是隱性考查與國(guó)家統(tǒng)一有關(guān)的歷史事實(shí)，特別是“一國(guó)兩制”理論與實(shí)踐、兩岸關(guān)系的發(fā)展等。復(fù)習(xí)備考時(shí)，適當(dāng)拓展，鏈接古今中外的國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)史實(shí)，從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度分析認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一的必要性及影響。 1．(2016·石家莊一模)下面三幅圖片反映的共同主題是(　　) A．新中國(guó)的外交政策逐漸走向成熟 B．“一國(guó)兩制”構(gòu)想付諸實(shí)踐 C．中國(guó)人民維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一立場(chǎng)堅(jiān)定 D．中國(guó)國(guó)際地位不斷提高 C　臺(tái)灣問題屬于我國(guó)內(nèi)政問題，對(duì)臺(tái)政策不屬于外交政策，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中第一幅圖畫當(dāng)時(shí)還沒有提出“一國(guó)兩制”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；第一幅反映新中國(guó)成立初期堅(jiān)決統(tǒng)一臺(tái)灣的決心，第二幅圖反映改革開放后推動(dòng)兩岸友好交往以便實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè)，第三幅圖反映了為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一走上了法制化道路，故C項(xiàng)正確；材料中并未提到中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的地位問題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 備選習(xí)題] 2. “截至2009年10月，兩岸貿(mào)易額累計(jì)達(dá)1.6萬億美元；大陸有關(guān)方面累計(jì)批準(zhǔn)臺(tái)資項(xiàng)目8.9萬多個(gè)，臺(tái)商對(duì)大陸投資總額累計(jì)超過588億美元。大陸企業(yè)自2009年開始對(duì)臺(tái)投資以來，項(xiàng)目約180個(gè)，金額近10億美元?！边@體現(xiàn)出(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：02792135】 A．“一國(guó)兩制”理論有新發(fā)展 B．“九二共識(shí)”原則得到國(guó)共兩黨認(rèn)可 C．海峽兩岸經(jīng)濟(jì)合作的深化 D．“和平統(tǒng)一”是兩岸關(guān)系的最終結(jié)局 C　題干材料中并沒有涉及“一國(guó)兩制”的問題，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中只強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣和大陸的貿(mào)易來往，并沒有強(qiáng)調(diào)“九二共識(shí)”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題干材料可以看出主要強(qiáng)調(diào)的是大陸和臺(tái)灣貿(mào)易額的增長(zhǎng)，體現(xiàn)了海峽兩岸經(jīng)濟(jì)合作的加深，故C項(xiàng)正確；題干材料主要涉及的是兩岸經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來，而非兩岸的統(tǒng)一問題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 主題3| 文化上：現(xiàn)代中國(guó)思想、科技、文化的發(fā)展 (近五年全國(guó)卷未在此處命題) 備選真題] 1．(2015·江蘇高考)鄧小平說，我們的同志就是怕引來壞的東西，最擔(dān)心的是會(huì)不會(huì)變成資本主義……無論怎么樣開放，公有制經(jīng)濟(jì)始終還是主體，得益處的大頭是國(guó)家，是人民，不會(huì)是資本主義。這一講話應(yīng)該出現(xiàn)于(　　) A．改革開放大幕拉開之際 B．浦東開發(fā)與開放之時(shí) C．“南方談話”發(fā)表之后 D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立之初 A　依據(jù)材料信息“無論怎么樣開放，公有制經(jīng)濟(jì)始終還是主體”，可知鄧小平的這一講話是讓人們堅(jiān)定改革開放的決心，據(jù)此判斷當(dāng)時(shí)處于改革開放初期，故A項(xiàng)正確。浦東開發(fā)與開放是在20世紀(jì)90年代，這是中國(guó)進(jìn)一步對(duì)外開放的重要標(biāo)志，故排除B項(xiàng)?！澳戏秸勗挕标U明了社會(huì)主義的本質(zhì)，深化了改革開放，故排除C項(xiàng)。我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是在21世紀(jì)初初步建立的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 2．(2014·江蘇高考)右圖為李嵐清同志篆刻的一方印。下列鄧小平的活動(dòng)，發(fā)生在“文革”后與之密切相關(guān)的是(　　) A．1975年進(jìn)行“全面整頓” B．1979年試點(diǎn)創(chuàng)辦“特區(qū)” C．1983年提出“三個(gè)面向” D．1992年發(fā)表“南方談話” C　解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合題干限定詞“‘文革’后”和圖片信息“科教后勤部”進(jìn)行判斷，A項(xiàng)發(fā)生在“文化大革命”后期，故排除；B、D兩項(xiàng)不涉及科教方面，不符合題意；“三個(gè)面向”是鄧小平根據(jù)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的總路線、總?cè)蝿?wù)，對(duì)教育戰(zhàn)線提出的戰(zhàn)略方針，為教育發(fā)展指明了方向，故C項(xiàng)正確。] 1．經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型過程中的三次思想解放運(yùn)動(dòng) (1)第一次思想解放運(yùn)動(dòng)指的是1978年5月思想理論界開展的?！瓣P(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”，否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤主張，肯定了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，打破了教條主義和個(gè)人崇拜對(duì)人們的思想束縛，重新確立了馬克思主義實(shí)事求是的思想路線。 (2)第二次思想解放運(yùn)動(dòng)指的是1992年鄧小平的“南方談話”，揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)問題，解決了困擾人們的姓資姓社的問題。 (3)第三次思想解放運(yùn)動(dòng)指的是1997年黨的“十五大”，會(huì)議提出非公有制經(jīng)濟(jì)是中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，解決了困擾人們的姓公姓私的問題。 2．通史視角認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中國(guó)教育、文藝事業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)與表現(xiàn) 時(shí)間 階段特點(diǎn) 主要表現(xiàn) 1949～1956年 向社會(huì)主義過渡 (1)政治上，建立了人民代表大會(huì)制度 (2)經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 (3)教育上，建立了人民教育事業(yè) 1956～1966年 曲折中前進(jìn) (1)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有成就，也有嚴(yán)重失誤，如“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng) (2)1956年，毛澤東提出“雙百”方針，但是1957年反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化又破壞了“雙百”方針 (3)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教訓(xùn) 1966～1976年 遭受嚴(yán)重挫折 (1)政治上，民主法制受到嚴(yán)重破壞，人權(quán)遭到踐踏 (2)經(jīng)濟(jì)上，受政治運(yùn)動(dòng)的打擊，經(jīng)濟(jì)建設(shè)幾乎停滯 (3)教育上，高等教育受到嚴(yán)重沖擊，大學(xué)停止招生，教授受到批斗 (4)文化上，盛行“階級(jí)斗爭(zhēng)”文藝，樣板戲流行，出現(xiàn)“百花凋零”局面 改革開放以來 全面繁榮 (1)政治上，進(jìn)行撥亂反正，民主法制得到發(fā)展和完善 (2)經(jīng)濟(jì)上，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放，國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、快速發(fā)展 (3)外交上，發(fā)展全方位的外交關(guān)系，努力爭(zhēng)取世界的和平與穩(wěn)定 (4)教育上，確定了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略，教育得到全面發(fā)展 (5)文化上，“雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝術(shù)出現(xiàn)全面繁榮的局面 創(chuàng)設(shè)問題情境考查新時(shí)期的教育成就 命題猜想]　 伴隨著十一屆三中全會(huì)的召開，我國(guó)的教育事業(yè)取得很大成就。如恢復(fù)高考、實(shí)施義務(wù)教育、鄧小平提出三個(gè)面向等。解題時(shí)一般需要結(jié)合所學(xué)史實(shí)解答即可。 1．(2016·臨沂模擬)1996年9月1日起施行的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》明確指出：“職業(yè)教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。”材料表明(　　) A．這是科教興國(guó)戰(zhàn)略的體現(xiàn) B．國(guó)家首次提出了職業(yè)教育理論 C．傳統(tǒng)的教育觀念開始改變 D．勞動(dòng)力缺乏影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 A　材料中強(qiáng)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育是為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的，故A項(xiàng)正確；職業(yè)教育在中國(guó)屬于舶來品，材料中并未體現(xiàn)國(guó)家首次提出職業(yè)教育理念，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；傳統(tǒng)的教育觀念因?yàn)?996年《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的頒發(fā)才開始改變，是不準(zhǔn)確的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)是勞動(dòng)力大國(guó)，不會(huì)出現(xiàn)勞動(dòng)力缺乏而影響發(fā)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 備選習(xí)題] 2．(2016·北京西城區(qū)二模)下表是1975～1995年我國(guó)各級(jí)學(xué)校中女生占學(xué)生總數(shù)比例(%)的統(tǒng)計(jì)表。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以推斷(　　) 年代 高等教育 中等技校 中等師范 中學(xué) 小學(xué) 1975 32.6 34.4 / 39.3 45.0 1980 23.4 37.2 26.0 39.6 44.6 1985 30.0 38.6 / 40.2 44.8 1990 33.7 42.4 52.4 41.9 46.2 1995 38.5 48.3 62.8 45.2 47.5 A.在80年代，女性接受高等教育的人數(shù)出現(xiàn)明顯減少 B．“雙百”方針的提出推動(dòng)了我國(guó)基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展 C．改革開放后我國(guó)才逐步形成比較完整的國(guó)民教育體系 D．教育改革和觀念進(jìn)步是我國(guó)女性教育發(fā)展的重要原因 D　根據(jù)表格“1975～1995年我國(guó)各級(jí)學(xué)校中女生占學(xué)生總數(shù)比例”可以看出，新時(shí)期女性接受各類教育的人數(shù)逐漸增加，可以推知教育改革與人們教育觀念的轉(zhuǎn)變是我國(guó)女性教育發(fā)展的重要原因，故D項(xiàng)正確。] 主題4| 多維探究：從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度歸納改革開放后的社會(huì)轉(zhuǎn)型 (近五年全國(guó)卷未在此處命題) 備選真題] 1．(2015·山東高考)1980年6月18日，四川省廣漢縣向陽(yáng)人做出了一個(gè)在新中國(guó)歷史上具有重要意義的舉動(dòng)。閱讀材料，回答問題。 概括指出材料所蘊(yùn)含的歷史信息，并結(jié)合時(shí)代背景加以闡釋。 【解析】　解題時(shí)注意提取材料關(guān)鍵信息“1980年”及摘掉人民公社的牌子。由此聯(lián)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革及中共十一屆三中全會(huì)的相關(guān)知識(shí)作答。注意要對(duì)這一歷史現(xiàn)象進(jìn)行解釋。 【答案】　提取歷史信息： 層次一：能結(jié)合歷史發(fā)展的時(shí)代特征，準(zhǔn)確、全面地概括材料反映的歷史信息。例：人民公社體制開始被打破，政治體制改革已悄然進(jìn)行；“左”傾思想的束縛依然存在，人們對(duì)改革心存顧慮。 層次二：能依據(jù)材料，獲取表層信息。例：向陽(yáng)人悄悄摘下人民公社的牌子，人們對(duì)摘牌行為感到憂慮。 層次三：答案與材料沒有聯(lián)系。 進(jìn)行歷史解釋： 層次一：能結(jié)合時(shí)代背景，在材料所反映的信息和以下知識(shí)之間建立聯(lián)系，并進(jìn)行合理解釋。如：①人民公社體制的弊端；②十一屆三中全會(huì)及其關(guān)于改革的決定；③撥亂反正工作及當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域的實(shí)際狀況等。在此基礎(chǔ)上，能提出獨(dú)立的見解或認(rèn)識(shí)。例：改革具有艱巨性，改革是在新舊觀念的激烈沖突中展開的。改革者必須有“敢為天下先”的精神和勇氣，才能實(shí)現(xiàn)改革的目的。 層次二：能結(jié)合時(shí)代背景，在材料所反映的信息和以下知識(shí)之間建立聯(lián)系，并進(jìn)行合理解釋。如：①人民公社體制的弊端；②十一屆三中全會(huì)及其關(guān)于改革的決定；③撥亂反正工作及當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域的實(shí)際狀況等。(依據(jù)考生作答時(shí)所涉及要點(diǎn)多少及解釋的合理程度等酌情給分) 層次三：不能在歷史信息和所學(xué)歷史知識(shí)之間建立某種聯(lián)系，沒有對(duì)歷史信息的解釋。 歷史表述 層次一：合乎邏輯，條理清晰，語言流暢。 層次二：基本符合邏輯，條理較清晰，語言較流暢。 層次三：缺乏邏輯，條理不清，詞不達(dá)意。 十一屆三中全會(huì)后中國(guó)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代特征 　(1)政治上 ①糾正“文化大革命”中的“左”傾錯(cuò)誤，恢復(fù)和完善中國(guó)的民主制度，健全法律制度，促進(jìn)國(guó)家政治民主化、法制化。 ②祖國(guó)統(tǒng)一問題上，對(duì)臺(tái)灣政策發(fā)生了變化，提出了和平統(tǒng)一的方針，形成了“一國(guó)兩制”的策略，香港、澳門回歸，兩岸關(guān)系和平發(fā)展。 (2)經(jīng)濟(jì)上 ①拋棄“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤路線，將黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策。 ②經(jīng)濟(jì)體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主向以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔的方向轉(zhuǎn)變，從單一的公有制經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨兄平?jīng)濟(jì)為主體的多種經(jīng)濟(jì)成分并存；倡導(dǎo)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。 ③發(fā)展思想從片面盲目發(fā)展到全面科學(xué)發(fā)展的轉(zhuǎn)變。在繼續(xù)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的前提下，更加突出地強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，注重宏觀調(diào)控，強(qiáng)調(diào)以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。 (3)外交上 ①由革命外交轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿坏耐饨徽?，反?duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平。 ②堅(jiān)持和擴(kuò)大對(duì)外開放，積極融入世界經(jīng)濟(jì)全球化，加入世界貿(mào)易組織。 (4)思想上：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等繼承和發(fā)展了馬克思主義、毛澤東思想，中國(guó)特色社會(huì)主義理論形成。 (5)科技教育上：科技快速發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、載人航天技術(shù)等逐漸達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平；教育全面發(fā)展。 1．(2016·常德模擬)1978年中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)召開后，中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)入新階段。下列關(guān)于新階段特征的表述正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：02792136】 A．先改革后開放，以國(guó)內(nèi)改革帶動(dòng)對(duì)外開放 B．去蘇聯(lián)模式，開創(chuàng)中國(guó)式的社會(huì)主義道路 C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制成為農(nóng)村發(fā)展的動(dòng)力 D．始終以建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo) B　改革和開放基本上是同步的，兩者是相互促進(jìn)的關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；改革開放是馬克思主義中國(guó)化的產(chǎn)物，擺脫了蘇聯(lián)模式的影響，走上了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，故B項(xiàng)正確；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，生產(chǎn)力的發(fā)展才是農(nóng)村發(fā)展的動(dòng)力，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)是1992年中共“十四大”提出來的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 備選習(xí)題] 2．(2015·錦州質(zhì)檢)“文革”結(jié)束后，中共領(lǐng)導(dǎo)人逐漸認(rèn)識(shí)到，由于資本主義在現(xiàn)代中國(guó)歷史上的失敗，社會(huì)主義時(shí)期依然存在著前資本主義的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活方式，從而使“封建主義的殘余”而不是資本主義成為中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、因而也是真正的社會(huì)主義發(fā)展的最大障礙。這表明(　　) A．中共探索符合國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路 B．“文革”后黨內(nèi)仍有“左”傾錯(cuò)誤 C．封建主義制度是新中國(guó)發(fā)展的最大障礙 D．社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)是不可跨越的 A　材料體現(xiàn)了中共領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于符合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路的探索，而不是再單純地照搬蘇聯(lián)的做法，故A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)了一種對(duì)中國(guó)國(guó)情客觀的實(shí)事求是的分析，而不是“左”傾的體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；封建主義制度在當(dāng)時(shí)已經(jīng)消失，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料的主旨不在于強(qiáng)調(diào)社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)可否跨越，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師鄧小平 中外歷史人物評(píng)說] 1．主要活動(dòng) (1)波瀾壯闊的革命生涯。 (2)“文革”后支持開展真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論。 (3)十一屆三中全會(huì)后成為第二代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。 (4)作出了改革開放的偉大決策。 (5)開辟建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，形成鄧小平理論。 (6)為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，提出“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。 2．評(píng)價(jià) 是中國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，是中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，是20世紀(jì)繼孫中山、毛澤東之后對(duì)中國(guó)歷史命運(yùn)有重大影響的偉大人物。 - 17 -