ZY市110KV變電站一次部分設計【含CAD圖紙、說明書】
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畢 業(yè) 設 計 [論 文]
題目:ZY市110KV變電站一次部分
設計
系 別:電氣與電子工程系
專 業(yè):電氣自動化技術
姓 名:
學 號:
指導教師:
畢業(yè)設計(論文)
任 務 書
題 目
ZY市110KV變電站一次部分設計
系 別
電氣與電子工程系
?!I(yè)
電氣自動化
班 級
學 號
學生姓名
指導教師
發(fā)放日期
畢業(yè)設計(論文)任務書
一、主要任務與目標:
省電力公司號文件關于ZY市郊110KV變電所設計任務
其電力系統(tǒng)接線簡圖 (圖1.1)
附注:1°圖中,系統(tǒng)容量、系統(tǒng)阻抗均相當于最大運行方式;
2°最小運行方式下: S1=1300MVA Xs1=0.65
S2=170MVA Xs2=0.75
3°系統(tǒng)可保證本所110KV母線電壓波動在±5%以內。
隨著ZY市經濟的迅猛發(fā)展及人民群眾生活的日益提高和改善,新企業(yè)、新用戶用電量和大大增加,用電質量要求不斷地提高,因此為了搞好本市的經濟建設的高速發(fā)展以及滿足人民群眾生活的需要,在位于本市市郊建立110KV變電所已經成為必然,它向市區(qū)工業(yè)、生活及郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與農戶供電,以滿足不同用戶用電的需求。
電壓等級:110/35/10KV
線路回路數: 110KV近期2回,遠景發(fā)展2回;
35KV近期5回,遠景發(fā)展2回;
10KV近期12回,遠景發(fā)展2回。
二、主要內容與基本要求:
畢業(yè)設計說明書
1.變電所總體分析;
2.負荷分析計算與主變壓器選擇;
3.電氣主接線設計;
4.短路電流計算及電氣設備選擇;
5.配電裝置及電氣總平面布置設計;
6.防雷保護設計。
畢業(yè)設計圖紙
(1)電氣主接線設計
(2)電氣總平面布置圖
(3)配電裝置平面布置圖、間隔斷面圖
(4)避雷針平面布置及保護范圍圖
三、計劃進度:
第七周:發(fā)放畢業(yè)論文任務書,查找資料
第八周:負荷分析計算與主變壓器選擇
第九周: 電氣主接線設計
第十周: 短路電流計算及電氣設備選擇
第十一周:配電裝置及電氣總平面布置設計
第十二周:防雷保護設計,整理畢業(yè)論文。
四、主要參考文獻:
1.中國電力出版社 夏道止 《電力系統(tǒng)分析》
2.中國電力出版社 范錫普《發(fā)電廠電氣部分》
3.重慶大學出版社 馬永翔《電力系統(tǒng)繼電保護》
4.變電所設計(10-220KV).遼寧科學技術出版社.
5.變電所所址選擇和布置. 水利電力出版社.
6.《電力設計工程電氣設備手冊(電氣一次部分上、下)
7.中國電力出版社 戴紹基 《建筑供配電與照明》
指導教師(簽名):
年 月 日
教研室審核意見:
(建議就任務書的規(guī)范性;任務書的主要內容和基本要求的明確具體性;任務書計劃進度的合理性;提供的參考文獻數量;是否同意下達任務書等方面進行審核。)
教研室主任簽名:
年 月 日
注:任務書必須由指導教師和學生互相交流后,由指導老師下達并交教研室主任審核后發(fā)給學生,最后同學生畢業(yè)論文等其它材料一起存檔。
成績評定·
成績評定說明
一、答辯前每個學生都要將自己的畢業(yè)設計(論文)在指定的時間內交給指導,
教師,由指導教師審閱,寫出評語并預評分。
二、答辯工作結束后,答辯小組應舉行專門會議按學校統(tǒng)一的評分標準和評分辦
法,在參考指導教師預評結果的基礎上,評定每個學生的成績。系對專業(yè)答
辯小組提出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設計(論文),要組織系級答辯,最終確定
成績,并向學生公布。
三、各專業(yè)學生的最后成績應符合正態(tài)分布規(guī)律。
四、具體評分標準和辦法見《平頂山工學院畢業(yè)設計(論文)工作條例》中附錄2。
五、答辯小組評分包括兩部分:(1)學生答辯情況的得分和評閱教師評分;(2)指導教師對學生畢業(yè)設計(論文)的評分
畢業(yè)設計(論文)成績評定
班級 姓名 學號
綜合成績: 分(折合等級 )
答辯小組組長簽字 年 月 日
·答辯小組評定意見·
一、評語(根據學生答辯情況及其論文質量綜合評定)。
二、評分(按下表要求評定)
評分項目
答 辯 小 組 評 分
評 閱 教 師 評 分
合計
(40分)
完成任務
情 況
(5分)
畢業(yè)設計
(論文)質量
(5分)
表達情況
(5分)
回答問題
情 況
(5分)
質 量
(正確性、條理性、創(chuàng)造性、實用性)
(10分)
成果的技術水平(科學性、系統(tǒng)性)
(10分)
答辯小組成員簽字
年 月 日
畢業(yè)答辯說明
1、答辯前,答辯小組成員應詳細審閱每個答辯學生的畢業(yè)設計(論文),為答辯做好準備,并根據畢業(yè)設計(論文)質量標準給出實際得分。
2、嚴肅認真組織答辯,公平、公正地給出答辯成績。
3、指導教師應參加所指導學生的答辯,但在評定其成績時宜回避。
4、答辯中要有專人作好答辯記錄。
·指導教師評定意見·
一、對畢業(yè)設計(論文)的學術評語(應具體、準確、實事求是):
簽字:
年 月 日
二、對畢業(yè)設計(論文)評分[按下表要求綜合評定]。
(1)理工科評分表
評分項目
(分值)
工作態(tài)度
與 紀 律
(10分)
畢業(yè)設計(論文)完成任務情況與水平
(工作量與質量)
(20分)
獨 立
工作能力
(10分)
基礎理論和
基本技能
(10分)
創(chuàng) 新
能 力
(10分)
合 計
(60分)
得分
(2)文科評分表
評分項目
(分值)
文獻閱讀與文獻綜述
(10分)
外文翻譯
(10分)
論文撰寫質量
(10分)
學習態(tài)度
(10分)
學術
水平
(20)
論證能力與創(chuàng)新
(40分)
合 計
(100分)
得分
指導教師簽字:
年 月 日
收藏
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類型:共享資源
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上傳時間:2020-01-02
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