八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15《父母的心》課件+教案+素材(打包6套) 蘇教版.rar
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父 母 的 心 教學(xué)目標(biāo):1. 理解本文在情節(jié)上一波三折,跌宕起伏的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2. 感受濃濃的愛(ài)心下面籠罩著的淡淡的哀怨。3. 學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)愛(ài)父母,珍惜親情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):由一波三折的故事去體會(huì)父母對(duì)兒女的濃濃的愛(ài)心,去體會(huì)隱藏在字里行間的淡淡的哀怨。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課播放韓紅的天亮了。這首歌是大陸實(shí)力派歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。動(dòng)人的歌聲背后,隱藏著一個(gè)催人淚下的故事:1999年10月3日,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū), 正在高空運(yùn)行的纜車突然墜毀,36名乘客中有14位不幸遇難。 而就在悲劇發(fā)生時(shí),一對(duì)年輕的父母,用他們各自的雙手幾乎用盡所有的力氣高高地托起了自己兩歲半的兒子。 結(jié)果,兒子得救了,而這一對(duì)父母卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。這個(gè)生命的故事,深深打動(dòng)了歌手韓紅,經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系,她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩,并創(chuàng)作演唱了這首天亮了。聽(tīng)著這段優(yōu)美的旋律,聽(tīng)了這個(gè)故事,你們也被深深震撼了。是的,父母之愛(ài)是人間最神圣的愛(ài),它如天山雪蓮般圣潔;如千年老酒般醇厚;如浩瀚宇宙般寬廣。今天,讓我們隨著川端康成走進(jìn)一個(gè)至親至愛(ài)的故事,用心感受他筆下的父母深情。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解本文在情節(jié)上一波三折,跌宕起伏的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、感受濃濃的愛(ài)心下面籠罩著的淡淡的哀怨。3、學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)愛(ài)父母,珍惜親情。三、初讀課文,整體感知: 1、 我們知道本文是一篇小說(shuō)。小說(shuō)的三要素是人物、環(huán)境、情節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文,準(zhǔn)備復(fù)述故事情節(jié),復(fù)述時(shí)應(yīng)注意: (1)抓住人物和主要事件。(2)語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)明。(3)時(shí)間不超過(guò)2分鐘。2、梳理課文的情節(jié)四、探究交流,理解課文:1、窮夫婦每次送和換孩子的理由是什么?文中刻畫(huà)了他們什么樣的表情?表現(xiàn)了貧窮夫婦什么樣的心理?2、師生活動(dòng),完成表格3、合作探究送走是愛(ài)還是不送是愛(ài)?請(qǐng)發(fā)表你的看法。 甲方: 送孩子是一種愛(ài) 乙方: 要孩子是一種愛(ài)討論明確:送與不送都是一種愛(ài)。4、小組活動(dòng):到底是送還是不送,這對(duì)父母的內(nèi)心在作著痛苦的掙扎,小說(shuō)對(duì)此并沒(méi)有著意描寫(xiě)。請(qǐng)你想像這兩口子內(nèi)心的掙扎,會(huì)說(shuō)什么話,會(huì)有怎樣的神情動(dòng)作 。從文中選擇最令你感動(dòng)的場(chǎng)面,四人小組合作交流,并選出代表演繹出來(lái)。五、總結(jié)全文,體味深深的父母之愛(ài):文章的題目是父母的心,似乎不太完整,請(qǐng)你予以補(bǔ)充:(小組討論)父母的心是 六、結(jié)合作者介紹,體會(huì)“淡淡的哀怨”風(fēng)格。1、簡(jiǎn)介作者2、找一找,讀一讀你還從文章哪些語(yǔ)言感受到這種“淡淡的哀怨 ”?七、拓展延伸,感恩父母心師:同學(xué)們,其實(shí)啊,親子之情是人類共同的感情,我們的父母又何嘗不是這樣呢?在我們的身邊,在我們的周圍,也有許多這樣感人的故事,哪位同學(xué)也來(lái)說(shuō)說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)心故事吧!讓同學(xué)和你一起分享父母那甜蜜的愛(ài)。(自由發(fā)言),(通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到父母之愛(ài)不是憑空的說(shuō)教,其實(shí)平時(shí)父母的一言一行,舉手投足,無(wú)不充滿著愛(ài)意,這種愛(ài)像涓涓的流水,滋潤(rùn)著我們的心田,讓我們感到無(wú)比的溫馨和幸福。)八、感情升華,師: 同學(xué)們,哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?連“烏鴉都認(rèn)為自己的孩子是最優(yōu)秀的”,望子成龍,望女成鳳是天下父母的最大愿望,可我們做兒女的能為父母做些什么呢?讓我們?cè)诮窈蟮纳钪校涌炭鄬W(xué)習(xí),更加理解父母,孝敬父母,報(bào)答父母。讓我們祝愿普天下所有的父母幸福安康!所有的兒女健康成長(zhǎng)!最后,讓我們一起在天下父母心中再次感受“父母的心”(音樂(lè)響起,出示歌詞:吃了多少苦/受了多少累/你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪/頭發(fā)白了/不會(huì)再變黑/皺紋添了/不會(huì)再消退/起過(guò)多少早/貪過(guò)多少黑/你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心力被操碎/眼睛花了/走路已駝背/牙齒掉了/說(shuō)話?,嵥?常言說(shuō)可憐天下父母心/直到我們有了兒女才能真正的體會(huì)/最感動(dòng)就是天下父母心/兒女長(zhǎng)大要去飛/老人怕給添累贅 換一杯茶水/鋪一下床被/問(wèn)一問(wèn)飯菜合不合口味/父母如今到了這個(gè)年歲/健康長(zhǎng)壽多少錢也買不回/常言說(shuō)可憐天下父母心/直到我們有了兒女才能真正的體會(huì)/最感動(dòng)就是天下父母心/老人的健康長(zhǎng)壽,多少錢也買不回)九、布置作業(yè)1、文中“與其舍掉一個(gè)孩子,還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好”,設(shè)想一下,這一家人在團(tuán)聚以后命運(yùn)會(huì)怎樣,為課文續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。(字?jǐn)?shù)200字以上) 2、課外收集反映父母關(guān)愛(ài)子女的故事、諺語(yǔ)、格言、民謠、詩(shī)歌等。3
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