2019年二年級數學上冊 花園教案 北師大版.doc

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2019年二年級數學上冊 花園教案 北師大版 　　教學目標 　　1、結合具體情境體會“倍”的含義，進一步理解倍數關系的應用題． 　　2、培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力． 　　教具準備 　　掛圖 　　教學過程 　　一、出示掛圖，談話引入： 　　今天，老師給大家?guī)硪环利惖幕▓@圖，請你仔細觀察圖，講給大家聽．【出示《花園》插圖1】 　　二、玩中學 　　1、說一說． 　　（1）請你仔細觀察圖，你能提出哪些數學問題呢？說給你的同桌聽． 　?。?）指名匯報，教師根據學生的匯報板書問題． 　　2、算一算． 　?。?）讓學生根據教師的板書，在練習本上列式計算，獨立解答問題． 　?。?）組織學生交流匯報，同時讓學生說一說自己的想法． 　　 [設計意圖：讓學生仔細觀察圖畫，理解圖意，自己去發(fā)現問題．鼓勵學生積極思考，根據圖中的數學信息，提出各種問題，從中培養(yǎng)學生分析、判斷的能力．] 　　3、教師小結． 　　觀察一幅圖時，我們要從多角度去發(fā)現問題，找出數量之間的關系，正確理解題意，列出算式解決問題． 　　三、學中做． 　　1、（1）圈一圈． 　　☆☆☆☆ 　　○○○○○○○○○○○○○○○○ 　　○的個數是☆的□倍．　　□○□＝□ 　?。?） 的個數是 的2倍，請你畫出 ． 　　 　?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸? 　　有□個 ．　　□○□＝□（個） 　　讓學生先弄清題意，再動手圈一圈、畫一畫，并正確填寫算式，然后互相交流想法． 　　2、估一估，量一量 　　紅繩________________________________________________ 約□厘米 　　黑繩________________________________________________ 約□厘米 　　紅繩的長度是黑繩的□．　　□○□＝□ 　　要求學生先估一估，再量一量，然后填一填，找出答案． 　　3、數一數 　　 　　學生先數一數，再說一說書中的問題． 　　組織交流時，注意學生的思路不同，只要正確的，都要加以鼓勵． 　　3、說一說誰的只數是誰的幾倍，并列出算式． 　　可以采用以小組為單位進行提問題比賽，更充分地調動學生的積極性． 　　[設計意圖：變換多種形式的練習，進一步體會理解倍數關系的應用題，提高學生解決實際問題能力．] 　　四、做中得． 　　實踐活動：找一找生活中哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說．