陜西省藍(lán)田縣高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四節(jié) 地球的結(jié)構(gòu)2教案 湘教版必修1.doc

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第四節(jié) 地球的結(jié)構(gòu) [課標(biāo)導(dǎo)讀] 新課程標(biāo)準(zhǔn)中對“地球的圈層結(jié)構(gòu)”部分提出的要求是“說出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層主要特點”。并且在活動建議中提出：“繪制示意圖，或利用教具、學(xué)具，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)”。由此看來，對地球的圈層結(jié)構(gòu)，從分布到劃分依據(jù)，從各層特點到學(xué)生理解、分析、判斷和運用，都是本章內(nèi)容的重點。因此，在教學(xué)中，始終把握住該節(jié)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)要求，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，是教師力求完成的主要任務(wù)。 [教學(xué)目標(biāo)] 本節(jié)教學(xué)要重點突出“地球圈層”和“結(jié)構(gòu)特點”兩個核心概念，圍繞這兩個概念，逐步將地球圈層結(jié)構(gòu)及其劃分依據(jù)——圈層特點等知識點順序展開。在學(xué)習(xí)過程中，教師讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性，利用豐富的圖例和圖片展示，讓學(xué)生分析和理解各圈層的結(jié)構(gòu)特點。 （1）三維目標(biāo) 知識與技能： 掌握地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)及組成；掌握地殼、地幔、地核的基本特征;了解地球的外部圈層之間的密切關(guān)系及主要特點。 過程與方法： 通過讀內(nèi)部構(gòu)造圖了解地球內(nèi)部圈層的劃分，明確地殼與巖石圈的范圍、軟流層的位置；運用比較法學(xué)習(xí)內(nèi)部和外部圈層的特點。 情感、態(tài)度與價值觀： 地球內(nèi)部的物質(zhì)運動及地球外部的各個圈層之間相互聯(lián)系，認(rèn)識事物是普 遍聯(lián)系的；通過地震波的應(yīng)用認(rèn)識到人類利用自然、改造自然的能力；通過探索地球內(nèi)部物質(zhì)培養(yǎng)科學(xué)的探索精神。 （2）教學(xué)重點：地球內(nèi)部圈層的劃分、界面、地殼厚度變化規(guī)律、外部圈層的劃分及與人類活動的關(guān)系。 （3）教學(xué)難點：內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)；地殼與巖石圈的范圍、軟流層的位置；外部圈層的界線。 （4）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、比較分析法、讀圖分析法、啟發(fā)誘導(dǎo)等 （5）教具準(zhǔn)備：多媒體課件、半熟蛋等 （6）授課類型：新授課 二、教學(xué)過程 引入新課 ：略 第四節(jié) 地球的結(jié)構(gòu) 環(huán)節(jié)一 明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)展示 首先明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上展示預(yù)習(xí)成果（10-15分鐘）。 環(huán)節(jié)二 點評釋疑，引導(dǎo)升華 針對預(yù)習(xí)過程中存在的問題以及預(yù)習(xí)展示過程中存在的問題，在教師引導(dǎo)下與學(xué)生共同完成。（20分鐘左右） 環(huán)節(jié)三 檢測反饋，目標(biāo)達(dá)成 課堂檢測練習(xí)并進(jìn)行講評。（10分鐘左右） 環(huán)節(jié)四 課堂小結(jié)，課外拓展 對本節(jié)知識進(jìn)行小結(jié)，并布置課外作業(yè)。 板書提綱 第四節(jié)地球的結(jié)構(gòu) 一、地球的內(nèi)部圈層 1、劃分依據(jù) 2、劃分界面：莫霍面和古登堡面 3、三大圈層：地殼、地幔和地核 二、地球的外部圈層 1、大氣圈 生命生存的基礎(chǔ) 2、水 圈 生命的搖籃 3、生物圈 生命活動的領(lǐng)地