四川省成都市高中生物 第五章 細胞的能量供應(yīng)和利用 5.3 ATP和細胞呼吸限時練1新人教版必修1.doc

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5.3 ATP和細胞呼吸練習(xí)時間：40分鐘，總分100分班級：_ 姓名：_ 學(xué)號：_ 小組：_ 分數(shù)：_ 卷面：_A卷（必做題） 基礎(chǔ)題一.基礎(chǔ)單選題。（本題共10小題，每題4分，共40分。答案寫在答題卡中。）1.(教材必修1 P89圖5-5改編)在活細胞中，下列循環(huán)過程永不停止地進行著，如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.在過程中，是由于遠離A的高能磷酸鍵斷裂而釋放出能量B.在綠色植物體內(nèi)的生理活動有光合作用、細胞呼吸C.A1和A2應(yīng)為不同種物質(zhì)，其作用底物不同D.呼吸作用中，主要進行過程，能量來自有機化合物的分解2.(2015湖北孝感高中階段考)ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的說法中正確的是()A.ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機物 B.人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，但也能合成ATPC.雖然所有細胞合成ATP的途徑都相同，但它們消耗ATP的途徑是不同的D.細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系3.如圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是()A.圖中也是構(gòu)成DNA和RNA的五碳糖B.圖中指的高能磷酸鍵，在ATP分子中共有3個C.圖中是mRNA與質(zhì)粒共有堿基之一D.圖中是構(gòu)成DNA的基本組成單位之一4.(2015貴陽質(zhì)檢)如圖為細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是()A.過程所需能量來自有機物分解時釋放或葉綠體利用光能時轉(zhuǎn)換B.能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間循環(huán)流通C.活細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會受到溫度和pH的影響D.吸能反應(yīng)一般與過程相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與過程相聯(lián)系5.如圖是玉米葉肉細胞中ATP的合成與分解示意圖，下列敘述正確的是()A.無氧條件下，光能是葉肉細胞內(nèi)能量1的唯一來源B.有氧條件下，合成ATP的場所只有線粒體和葉綠體C.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解D.能量2可以用于吸能反應(yīng)6.動物細胞中，葡萄糖的部分代謝過程如下圖所示。下列說法正確的是()A.乙來源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物B.有氧條件下，過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C.過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，可產(chǎn)生大量能量D.用18O標記C6H12O6，在物質(zhì)丙中可檢測到18O7.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表所示。底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是()條件abcdCO2釋放量10867O2吸收量0347A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.c條件下，無氧呼吸最弱 D.d條件下，產(chǎn)物的CO2全部來自線粒體8.(2015大連模擬)如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是()A.N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸B.M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時無氧呼吸的強度最低C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解D.L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)9.(2015黑龍江哈師大附中月考，39)下列是對細胞呼吸的相關(guān)敘述，錯誤的是()A.同一葉片在不同生長發(fā)育時期，其細胞呼吸速率有差異B.低氧環(huán)境有利于水果保鮮是因為此條件下細胞呼吸分解有機物量少C.糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲藏D.溫室大棚中，可以通過夜間適當降溫來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量10.呼吸熵(RQ放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標。如圖所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是()A.呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱B.B點有氧呼吸強度大于A點C.為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至C點D.C點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化B卷（必做題） 拓展題二.提高單選題。（本題共5小題，每題4分，共20分。答案寫在答題卡中。）11.細胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關(guān)措施與對應(yīng)的目的不恰當?shù)氖?)選項應(yīng)用措施目的A種子儲存曬干降低自由水含量，降低細胞呼吸強度B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸D栽種農(nóng)作物疏松土壤促進根有氧呼吸，利于吸收無機鹽12.如圖表示光照、儲藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A.番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B.光照對番茄果實呼吸的抑制作用8 時比15 時更強C.低溫、黑暗條件下更有利于儲存番茄果實D.儲藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)13.如圖是生物界中能量通貨ATP的“循環(huán)”示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.組成圖中“M”和“N”的元素與動植物體內(nèi)重要儲能物質(zhì)的組成元素相同B.圖中過程消耗的能量1可來自光能，過程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能C.圖中“能量2”能為葡萄糖進入人成熟的紅細胞直接提供能量 D.代謝旺盛的細胞內(nèi)ATP含量較多，代謝緩慢的細胞內(nèi)ADP含量較多14.將廣柑貯藏于密閉的土窯中，貯藏時間可以達到45個月；利用大窯套小窯的辦法，可使黃瓜貯存期達到3個月，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的說法錯誤的是()A.自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響B(tài).自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的CO2抑制自身的呼吸作用C.在密閉環(huán)境中，O2濃度越低，CO2濃度越高，貯藏效果越好D.在自體保藏法中，如能使溫度保持在15 ，貯藏時間會更長15.(2015河南中原名校一模改編)“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是()A.AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸B.運動強度大于C后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C.與AB段相比，圖中BD段的特點是CO2產(chǎn)生量大于O2消耗量且CO2產(chǎn)生場所有變化D.若運動強度長時間超過C，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力123456789101112131415三、填空題。（每空2分，共40分）16(24分)下圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP的過程。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中A表示_，由_和_構(gòu)成，P代表_，(2)圖中表示_，其中蘊藏著_(3)圖中為_的過程，其作用是_。(4)催化該過程的酶與催化ATP生成的酶_(填“是”或“不是”)同一種酶，高等植物細胞內(nèi)ATP在_、_、_等部位生成。17（12分）(2014海南，26)某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。請據(jù)圖回答問題：(1)在1224h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是_呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是_，其產(chǎn)物是_。(2)從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會_，主要原因是_(3)胚根長出后，萌發(fā)種子的_呼吸速率明顯升高。