高中語文 第二單元 義薄云天 3 趙氏孤兒學(xué)案 魯人版選修《史記選讀》.doc

《高中語文 第二單元 義薄云天 3 趙氏孤兒學(xué)案 魯人版選修《史記選讀》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第二單元 義薄云天 3 趙氏孤兒學(xué)案 魯人版選修《史記選讀》.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3 趙氏孤兒 學(xué)生用書[P29～P31] 一、積累運(yùn)用 1．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．大夫屠岸賈欲誅趙氏　　　　　誅：誅滅 B．而叔帶去周適晉 去：到……去 C．程嬰乃辭諸大夫 辭：辭別 D．春秋祠之 祠：祭祀 解析：選B。去：離開。 2．下列各句中加點(diǎn)的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是(　　) A．及至于景公，而賈為司寇 B．嬰不肖，不能立趙孤 C．乃二人謀取他人嬰兒 D．是非先君之意而今妄誅 解析：選C。A.古義：到了……；今義：表示另提一事。B.古義：不才，不賢；今義：不孝順。D.古義：這不是；今義：對(duì)和錯(cuò)。 3．下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法全都相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析：選A。語氣詞，表揣測(cè)；B.介詞，把；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。C.介詞，憑借；名詞，機(jī)緣。D.連詞，表結(jié)果，所以；副詞，故意。 4．下列句子中詞類活用現(xiàn)象與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．嬰不肖，不能立趙孤 B．請(qǐng)活之，獨(dú)殺杵臼可也 C．武愿苦筋骨以報(bào)子至死 D．衣以文葆 解析：選D。名詞活用為動(dòng)詞，A、B、C三項(xiàng)都是使動(dòng)用法。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言文，回答5～8題。 趙朔妻，成公姊，有遺腹，走公宮匿。趙朔客曰公孫杵臼，杵臼謂朔友人程嬰曰：“胡不死？”程嬰曰：“朔之婦有遺腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳?！本訜o何，而朔婦免身，生男。屠岸賈聞之，索于宮中。夫人置兒绔中，祝曰：“趙宗滅乎，若號(hào)；即不滅，若無聲?！奔八?，兒竟無聲。已脫，程嬰謂公孫杵臼曰：“今一索不得，后必且復(fù)索之，奈何？”公孫杵臼曰：“立孤與死孰難？”程嬰曰：“死易，立孤難耳。”公孫杵臼曰：“趙氏先君遇子厚，子強(qiáng)為其難者，吾為其易者，請(qǐng)先死?！蹦硕酥\取他人嬰兒，負(fù)之，衣以文葆，匿山中。程嬰出，謬謂諸將軍曰：“嬰不肖，不能立趙孤。誰能與我千金，吾告趙氏孤處?！敝T將皆喜，許之。發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼。杵臼謬曰：“小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我。縱不能立，而忍賣之乎！”抱兒呼曰：“天乎！天乎！趙氏孤兒何罪？請(qǐng)活之，獨(dú)殺杵臼可也?！敝T將不許，遂殺杵臼與孤兒。諸將以為趙氏孤兒良已死，皆喜。然趙氏真孤乃反在。程嬰卒與俱匿山中。 5．下列句中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．有遺腹，走公宮匿　　　　走：走到 B．而朔婦免身，生男 免：同“娩”，分娩 C．夫人置兒绔中，祝曰 祝：禱告 D．已脫，程嬰謂公孫杵臼曰 脫：脫離危險(xiǎn) 解析：選A。走：逃。 6．下列各句中，與例句加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是 (　　) 例句：朔之婦有遺腹，若幸而男，吾奉之 A．幸可廣問訊，不得便相許 B．而君幸于趙王 C．縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉 D．即不幸有方二三千里之旱，國(guó)胡以相恤 解析：選D。D項(xiàng)，幸運(yùn)；A項(xiàng)，副詞，表示希望；B項(xiàng)，寵愛；C項(xiàng)，皇帝到某處。 7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是 (　　) A．朔之婦有遺腹，若幸而男，吾奉之 今一索不得，后必且復(fù)索之 B．趙宗滅乎，若號(hào) 若屬皆且為所虜 C．子強(qiáng)為其難者，吾為其易者，請(qǐng)先死 使人遺趙王書，愿以十五城請(qǐng)易璧 D．誰能與我千金，吾告趙氏孤處 且燕趙處秦革滅殆盡之際 解析：選B。代詞，你。A項(xiàng)，助詞，的；代詞，他。C項(xiàng)，形容詞，容易；動(dòng)詞，交換。D項(xiàng)，名詞，地方；動(dòng)詞，處于，處在。 8．將文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)趙宗滅乎，若號(hào)；即不滅，若無聲。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我。縱不能立，而忍賣之乎！ 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)趙氏宗族要是滅絕，你就大哭；假如不會(huì)滅絕，你就不要作聲。 (2)程嬰，你這個(gè)小人哪！當(dāng)初在趙氏府第的災(zāi)難中你不能去死，跟我商量隱藏趙氏孤兒，如今你卻出賣了我。即使(你)不能撫養(yǎng)(他)，怎能忍心出賣他呢！ 三、類文閱讀 閱讀下面的文言文，完成9～13題。 司馬穰苴者，田完之苗裔也。齊景公時(shí)，晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績(jī)。景公患之。晏嬰乃薦田穰苴曰：“穰苴雖田氏庶孽，然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之?！本肮兖冢c語兵事，大說之，以為將軍，將兵捍燕晉之師。穰苴曰：“臣素卑賤，君擢之閭伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微權(quán)輕，愿得君之寵臣，國(guó)之所尊，以監(jiān)軍，乃可?！庇谑蔷肮S之，使莊賈往。穰苴既辭，與莊賈約曰：“旦日日中會(huì)于軍門?！别谙锐Y至軍，立表下漏，待賈。 賈素驕貴，不甚急。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。約束既定，夕時(shí)，莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為？”賈謝曰：“不佞，大夫親戚送之，故留?！别谠唬骸皩?，受命之日則忘其家，臨軍約束則忘其親，援枹鼓之急而忘其身。今敵國(guó)深侵，邦內(nèi)騷動(dòng)，士卒暴露于境，君寢不安席，食不甘味，百姓之命皆懸于君，何謂相送乎！”召軍正問曰：“軍法期而后至者云何？”對(duì)曰：“當(dāng)斬。”莊賈懼，使人馳報(bào)景公，請(qǐng)救。既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振。久之，景公遣使者持節(jié)赦賈，馳入軍中，穰苴曰：“將在軍，君令有所不受?！眴栜娬唬骸榜Y三軍法何？”正曰：“當(dāng)斬?！笔拐叽髴帧ｐ谠唬骸熬共豢蓺⒅！蹦藬仄淦?、車之左駙、馬之左驂，以徇三軍。遣使者還報(bào)，然后行。士卒次舍、井灶飲食、問疾醫(yī)藥，身自拊循之。悉取將軍之資糧享士卒，身與士卒平分糧食，最比其羸弱者。三日而后勒兵，病者皆求行，爭(zhēng)奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之，為罷去。燕師聞之，度水而解。于是追擊之，遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸。未至國(guó)，釋兵旅，解約束，誓盟而后入邑。景公與諸大夫郊迎，勞師成禮，然后反歸寢。既見穰苴，尊為大司馬。齊威王使大夫追論古者《司馬兵法》，而附穰苴于其中，因號(hào)曰《司馬穰苴兵法》。 太史公曰：余讀《司馬兵法》，閎廓深遠(yuǎn)，雖三代【注】征伐，未能竟其義。若夫穰苴，區(qū)區(qū)為小國(guó)行師，何暇及《司馬兵法》之揖讓乎？世既多《司馬兵法》，以故不論，著穰苴之列傳焉。 (選自《史記司馬穰苴列傳》) 【注】　三代：指夏、商、周三個(gè)朝代。 9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．行軍勒兵　　　　　勒：檢閱 B．臨軍約束 約束：制定規(guī)約和規(guī)章 C．士卒暴露于境 暴露：指蒙受日曬雨淋的辛苦 D．世既多《司馬兵法》 多：議論 解析：選D。多：推重，稱贊。 10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 解析：選B。B.連詞，表目的，“來，用來”。A.①語氣詞，“呢”；②動(dòng)詞，“做出”。C.①副詞，“于是、就”；②判斷動(dòng)詞，“是”。D.①連詞，表結(jié)果，“因而”；②動(dòng)詞，“沿襲”。 11．下列句子分別編為四組，全部直接表現(xiàn)司馬穰苴治軍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①其人文能附眾，武能威敵 ②穰苴先馳至軍，立表下漏 ③行軍勒兵，申明約束 ④悉取將軍之資糧享士卒 ⑤遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸 ⑥誓盟而后入邑 A．①④⑥　　　　　　　　 B．②④⑤ C．②③⑥ D．①③⑤ 解析：選C。①總譽(yù)穰苴文武雙全；④表現(xiàn)與士兵同甘共苦；⑤治軍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)果，間接表現(xiàn)。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．司馬穰苴因文武雙全、治軍嚴(yán)謹(jǐn)而被晏嬰推薦，受到齊景公的重用，統(tǒng)率大軍解除了齊國(guó)外患，威名遠(yuǎn)播。 B．為了嚴(yán)明軍紀(jì)，司馬穰苴不因莊賈是齊景公寵臣而依法將他斬首示眾，還因?yàn)辇R景公派來救援的使者飛車闖軍營(yíng)而殺掉使者仆從，以整頓軍紀(jì)。 C．司馬穰苴親力親為，與戰(zhàn)士同甘共苦，全軍士氣大振，即使是生病的士兵也爭(zhēng)先奮勇地參加戰(zhàn)斗。晉國(guó)、燕國(guó)的軍隊(duì)聞風(fēng)自退。 D．太史公認(rèn)為《司馬兵法》深遠(yuǎn)宏大，即使是夏、商、周三代的大戰(zhàn)爭(zhēng)也未能窮盡它的全部精妙之處，司馬穰苴的行軍用兵策略不能和它相提并論。 解析：選A。晏嬰向齊景公推薦司馬穰苴時(shí)，他治軍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嫔形达@露。 13．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之。 譯文：________________________________________________________________________ (2)軍法期而后至者云何？ 譯文：________________________________________________________________________ (3)病者皆求行，爭(zhēng)奮出為之赴戰(zhàn)。 譯文：________________________________________________________________________ 答案：(1)可是這個(gè)人，論文才能使大家歸服，論武略能使敵人畏懼，希望大王試用他一下。 (2)軍法上對(duì)于約定了時(shí)刻而延誤到達(dá)的這種行為是怎樣說的？ (3)生病的士兵都請(qǐng)求(跟隊(duì)伍)行動(dòng)，爭(zhēng)先奮勇地出擊，為司馬穰苴去戰(zhàn)斗。 參考譯文： 司馬穰苴，是田完的后代。齊景公時(shí)，晉國(guó)攻打齊國(guó)的阿、甄兩地，燕國(guó)在黃河邊上向齊國(guó)侵犯，齊國(guó)軍隊(duì)被打敗。齊景公對(duì)此很憂慮。晏嬰于是推薦田穰苴說：“穰苴雖然是田氏的妾生的，可是這個(gè)人，論文才能使大家歸服，論武略能使敵人畏懼，希望大王試用他一下?！饼R景公召見穰苴，和他談?wù)撥娛?，非常高興，讓他做將軍，率領(lǐng)軍隊(duì)抵御燕國(guó)和晉國(guó)的軍隊(duì)。穰苴說：“我本來卑微低賤，你把我從平民中間提拔上來，加封在大夫之上，士兵還不服從我，老百姓還不信任我，人微賤權(quán)力輕，希望得到您的一個(gè)寵臣，國(guó)家尊敬的人來做監(jiān)軍，才能夠出兵打仗?！庇谑驱R景公答應(yīng)了他，派莊賈前往。穰苴告辭之后，和莊賈約定說：“明日中午在軍門會(huì)合?！别谙茸嚨杰娭校⑾鹿绫矸畔侣?，等待莊賈。莊賈一向驕橫尊貴，不十分著急。到了中午莊賈卻沒有到。穰苴就放倒圭表，泄掉漏壺中的水，進(jìn)入軍營(yíng)，巡視軍隊(duì)，檢閱士兵，申明規(guī)約。規(guī)約定好以后，傍晚，莊賈才到。穰苴說：“為什么在約定的時(shí)間之后到呢？”莊賈認(rèn)錯(cuò)說：“我不才，大夫親人送我，所以停留了一下?！别谡f：“將領(lǐng)，在接受命令那一天就要忘了自己的家；到了軍隊(duì)制定了規(guī)約，就要忘了自己的父母；在拿起鼓槌敲鼓進(jìn)攻的緊急時(shí)刻，就要忘了自身?，F(xiàn)在敵人侵入我國(guó)內(nèi)部，國(guó)內(nèi)一片混亂，士兵在邊境上蒙受日曬雨淋的辛苦，國(guó)君不能安穩(wěn)地睡覺，吃不好飯，老百姓的性命都系在你身上，還說什么相送呢！”穰苴召來軍正，問他說：“軍法上對(duì)于約定了時(shí)刻而延誤到達(dá)的這種行為是怎樣說的？”軍正回答說：“應(yīng)當(dāng)受斬刑?！鼻f賈害怕了，派人跑去報(bào)告齊景公，請(qǐng)求救命。派去報(bào)信的人已經(jīng)走了，還沒有等到回來，穰苴在這時(shí)就斬殺了莊賈向三軍示眾。三軍的士兵都受到震動(dòng)。好長(zhǎng)時(shí)間之后，齊景公派使者拿著符節(jié)來赦免莊賈，(使者)跑到軍中，穰苴說：“將領(lǐng)在軍中，國(guó)君的命令有的可以不接受。”問軍正說：“在三軍中奔跑的如何處置？”軍正說：“應(yīng)當(dāng)處斬刑?！笔拐吆芎ε?。穰苴說：“國(guó)君的使者不能殺。”于是殺了他的仆人、左邊駕副車的人和左驂馬，用來向三軍示眾。派使者回去向齊景公報(bào)告，在這之后穰苴的軍隊(duì)出發(fā)了。士兵駐扎的地方，做的飯食，生病救治，他都親自安撫慰問他們。把將軍的錢財(cái)糧食全部分給士兵享用，親自和士兵平等分配糧食，而自己和那些最瘦弱的等同。三日后檢閱軍隊(duì)，生病的士兵都請(qǐng)求(跟隊(duì)伍)行動(dòng)，爭(zhēng)先奮勇地出擊，為司馬穰苴去戰(zhàn)斗。晉軍聽說這事，為此撤兵。燕軍聽說這事，過河后退兵。在這時(shí)，穰苴追擊他們，于是奪回了所丟失的王城四面五百里之內(nèi)的土地然后領(lǐng)兵回來。還沒有到國(guó)都，解散軍隊(duì)，解除制定的紀(jì)律，發(fā)誓結(jié)盟以后進(jìn)入城中。齊景公和各位大夫在城郊迎候，慰勞軍隊(duì)，完成禮節(jié)，然后返回宮殿。齊景公召見穰苴后，尊封他為大司馬。齊威王讓大夫追述古代的《司馬兵法》，而將司馬穰苴捎帶在其中，于是號(hào)稱說《司馬穰苴兵法》。 太史公說：我讀《司馬兵法》，覺得它立論宏大深遠(yuǎn)，即使是夏、商、周三代的大戰(zhàn)爭(zhēng)，也未能發(fā)揮它的全部?jī)?nèi)涵。至于田穰苴，為區(qū)區(qū)小國(guó)帶兵打仗，怎么能和《司馬兵法》相提并論呢？世人既已推重《司馬兵法》，所以不再評(píng)論，就寫了這篇《司馬穰苴列傳》。 四、語言表達(dá) 14．將下面的長(zhǎng)句改寫為四個(gè)短句，可以調(diào)整語序、增刪個(gè)別詞語，但不能改變?cè)狻? 日前某一科學(xué)家和他的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)多年在青海湖的裸鯉身上找到迄今為止世界上唯一的一種靈敏度高、成本低廉、培養(yǎng)速度快、保存簡(jiǎn)單、使用方便并已經(jīng)在上海蘇州河治理、汶川水質(zhì)安全快速檢測(cè)中得到驗(yàn)證的水質(zhì)檢測(cè)好材料——非致病的淡水型發(fā)光細(xì)菌。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：日前某一科學(xué)家和他的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)多年在青海湖的裸鯉身上首次發(fā)現(xiàn)一種非致病的淡水型發(fā)光細(xì)菌。這種細(xì)菌是一種水質(zhì)檢測(cè)好材料。它靈敏度高、成本低廉、培養(yǎng)速度快、保存簡(jiǎn)單、使用方便。已經(jīng)在上海蘇州河治理、汶川水質(zhì)安全快速檢測(cè)中得到驗(yàn)證。