七年級語文下冊 第六單元 19《扁鵲見蔡桓公》課件 鄂教版.ppt

《七年級語文下冊 第六單元 19《扁鵲見蔡桓公》課件 鄂教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 第六單元 19《扁鵲見蔡桓公》課件 鄂教版.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

扁鵲見蔡桓公,1.積累文言詞匯，理解重點詞句的含義，熟練背誦課文；2.了解課文用對話推動故事情節(jié)的方法，學習以時間為順序的記敘方法；3.體會人物形象，理解本文蘊含的深刻道理及其現(xiàn)實意義。,學習目標,守株待兔,新課導入,濫竽充數(shù),鄭人買履,,本文節(jié)選自《韓非子喻老》。韓非，末期思想家，先秦學說集大成者。其散文長于推論事理，詞鋒犀利，剖析入微，善用寓言說明問題。與孟子、莊子和荀子，并稱戰(zhàn)國散文四大家。《韓非子》中許多寓言故事，我們耳熟能詳如等歷來為人們喜愛、傳誦。,戰(zhàn)國,法家,守株待兔、鄭人買履、自相矛盾（南郭吹竽、買櫝還珠、老馬識途）,作家作品,扁鵲，姓秦，名越人，戰(zhàn)國時人，醫(yī)術高明，所以人們就用傳說中的上古名醫(yī)扁鵲的名字來稱呼他。,蔡桓（hun）公，蔡國（現(xiàn)在河南省上蔡縣一帶）國君，下文稱“桓侯”。,人物介紹,“諱”：有顧忌不敢說或不愿說。“忌”：是嫉妒，猜忌。這個成語的意思是：怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點，不思改正。這則故事中的蔡桓公就是這樣一個人。他的結果如何呢？我們一齊來看看課文。,,扁鵲,qu,蔡桓公,hun,立有間,jiān,腠理,cu,不應,yng,還走,xun,湯熨,tngwi,火齊,j,骨髓,su?,遂死,su,字詞學習,扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以（之）為功?！?進見,拜見,小病,皮膚的紋理,厲害,我,恐怕,一會兒,站,您,喜歡,給沒病的人治病,取獨,把,作為（自己的）功勞,整體感知,居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。,止，停,肌肉皮膚,答應理睬,高興,更加,再一次,的,居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔怡o曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！?遠遠地看見,特意,他,達到,派,“旋”,轉身,跑,同“劑”藥劑,隸屬，管,我,因此,問,居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。,派,尋找,逃往,了,于是，就,翻譯句子（注意補出省略的成分）,在骨髓，司命之所屬，無奈何也。,（?。┰诠撬?，（那是）司命神所管的，（醫(yī)生已經(jīng)）沒辦法了。,成分省略,文言知識,將恐深,以為功,（古）把（它）作為；（今）認為,而還走,（古）跑；（今）行走,,（古）厲害，嚴重；（今）與“淺”相對,古今異義,文言知識,通假字,望桓侯而還走,“還”通“旋”，回轉，掉轉,湯熨之所及也,,“湯”通“燙”，用熱水焐,火齊之所及也,“齊”通“劑”，藥劑,文言知識,在腠理,桓侯體痛,在腸胃,湯熨,針石,火齊,在骨髓,無法醫(yī)治,逃矣,在肌膚,,諱疾忌醫(yī),,,,桓侯遂死,1.課文按什么順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結局的?,細節(jié)解讀,2.扁鵲說了哪些話指出蔡桓公的病情正日益嚴重?,①君有疾在腠理，不治將恐深。②君之病在肌膚，不治將益深。③君之病在腸胃，不治將益深。④今在骨髓，臣是以無請也。,3.課文描寫蔡桓公的哪些言行，表現(xiàn)他的諱疾忌醫(yī)?,①“寡人無疾”②“醫(yī)之好治不病以為功”③不應“又不悅”,表現(xiàn)蔡桓公固執(zhí)、自信。,表現(xiàn)對醫(yī)生猜忌、反感。,,說明對醫(yī)生冷淡、反感，拒之千里之外。,蔡桓公,4.性格決定命運，請分析以下扁鵲和蔡桓公的性格特點？,扁鵲,盲目自信固執(zhí)己見諱疾忌醫(yī),醫(yī)術高明高度負責為人機警,病,諱疾忌醫(yī)——,日益惡化,最終身亡,{,缺點錯誤,不聽勸告——,要防微杜漸，及時醫(yī)治。,越陷越深,要正視問題，改正錯誤。,↓,{,{,鑄成大錯,{,要接受批評幫助和忠告。,啟示,道理:,它告誡人們：要正視自己的缺點錯誤，不能拒絕批評幫助。,,課堂小結,1.課文中扁鵲說_________、________、________、_________”這幾句話，表明了蔡桓公的病由輕到重的發(fā)展過程。2.從課文中蔡桓公說的_________________一句話可以說明他的病得不到根本治療的原因。3．這個故事告訴我們:4．這個故事后來演化為一個成語是：,疾在腠理,病在肌膚,病在腸胃,今在骨髓,醫(yī)之好治不病以為功,要正視自己的缺點錯誤，不能拒絕批評幫助。,諱疾忌醫(yī),課堂練習,改正下列錯誤的翻譯：1．扁鵲遠遠看了桓侯一眼還走了。2．桓侯故意派人去問他。3．醫(yī)生總喜歡治療沒病的人，認為是自己的功勞。4．病到骨髓里，那是司命可以治，醫(yī)生是沒有辦法了。,扁鵲遠遠地看見桓侯轉身就跑。,把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代文：①桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！雹诰邮?，扁鵲望桓侯而還走。③在骨髓，司命之所屬，無奈何也。,桓侯說：“醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，把治好‘病’作為自己的功勞。”,又過了十天，扁鵲遠遠地看見桓侯轉身就跑。,病到了骨髓里，那是司命所管的，醫(yī)生是沒有辦法的。,