八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第15課 說(shuō)屏課件 新人教版.ppt

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說(shuō)“屏”,陳從周,陳從周：1918—2000，浙江杭州人，古建筑園林專(zhuān)家，并擅長(zhǎng)文、史，兼工詩(shī)詞、繪畫(huà)。,【作者簡(jiǎn)介】,,楠木圓景座屏風(fēng),一面刻花卉圖案，另一面刻詩(shī)文。,金屏,純銀屏風(fēng),錦屏,畫(huà)屏,石屏,木屏,木屏,竹屏,故宮太和殿皇帝寶座后的屏風(fēng),給下面紅色的字注音,納涼帷幕忒閨中書(shū)齋傖俗緣故休憩韶光銷(xiāo)魂,n,wi,tuī,guī,zhāi,cāng,yun,q,sho,xiāo,忒：口語(yǔ)中讀tēi，書(shū)面讀tuī,,屏風(fēng)（）屏除（）,,傖俗（）寒傖（）,wi（）幕wi（）護(hù),納涼（）木訥（）,,,多音字,形近字,png,bǐng,cāng,帷,維,n,n,chen,字詞釋義,傖俗：納涼：緩沖：雅俗之分：因地制宜：,粗俗、鄙淺。,享受涼爽。納：享受,使沖突緩和。,高雅和粗俗的區(qū)別。,根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜辦法。,1.什么是屏？課文從哪幾個(gè)方面介紹了有關(guān)屏風(fēng)的知識(shí)？,朗讀課文，整體感知。,1、什么是屏？（文中原話(huà)回答）,屏者，障也。,屏，就是用來(lái)遮擋的東西。,作詮釋的說(shuō)明方法。,,說(shuō)明方法,,1、屏風(fēng)的作用（第二段）2、屏風(fēng)的分類(lèi)（第三段）3、屏風(fēng)的設(shè)置（第四段),2、課文從幾個(gè)方面介紹了屏風(fēng)？,屏風(fēng)有哪些種類(lèi)？,按屏的建造材料,裝飾的華麗程度：,金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等。,藝術(shù)上：雅俗之別。,外形上：大小之分。,得體,與整體相稱(chēng)、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線(xiàn)的遠(yuǎn)近等。,,屏風(fēng)的放置要注意哪些問(wèn)題？,第1節(jié)：引出說(shuō)明對(duì)象，點(diǎn)出屏風(fēng)特點(diǎn),第5節(jié)，總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用，點(diǎn)明寫(xiě)作意圖,說(shuō)屏,,,總——,分（2-4）,總——,介紹屏風(fēng)的作用（第二段）介紹屏風(fēng)的分類(lèi)（第三段）屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng)該注意的問(wèn)題（第四段),結(jié)構(gòu)：總——分——總,邏輯順序,,作者對(duì)“屏”的感情是怎樣的？,作者對(duì)屏有什么感情？,哪些語(yǔ)句可以看出？,富有詩(shī)意、心生向往之情、令人銷(xiāo)魂、神秘、微妙、真夠吸引人等,小時(shí)候：喜愛(ài)、向往；研究后：癡迷、贊賞；生活中：遺憾、期盼。,,課文里多處引用古詩(shī)詞，有什么好處？,,,賞析文中古詩(shī),杜牧,秋夕,銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。,這是一首描寫(xiě)封建帝王后宮宮女生活圖景的詩(shī)，整首詩(shī)描繪出寂靜凄清的環(huán)境氛圍，烘托出人物內(nèi)心世界的痛苦。,“錦屏人忒看得這少韶光賤”,出自明代戲劇家湯顯祖《牡丹亭》的“游園”中的一出，“錦屏人”指閨中女郎?！吧毓狻敝该利惖拇汗?，也是暗指自己的青春。杜麗娘為自己沒(méi)有珍惜大好春光而感到惋惜，這句話(huà)也凝聚著主人公心中的無(wú)限哀怨，也因此激起了追求青春幸福的熱切期望。,“抱膝看屏山”,出自于張恨水的《金粉世家》，寫(xiě)女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。,文章應(yīng)用古詩(shī)詞有何作用？,營(yíng)造詩(shī)意氛圍，引起讀者興趣。,補(bǔ)充屏風(fēng)定義，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，,品味語(yǔ)言：,頭開(kāi),增添情趣，留有余味。,引用的說(shuō)明方法。,間中,尾結(jié),說(shuō)明方法,說(shuō)明文的語(yǔ)言特色是以準(zhǔn)確為主，有時(shí)也有生動(dòng)說(shuō)明，但那是在準(zhǔn)確前提下的生動(dòng)。所以九種常用的說(shuō)明方法就可以分為兩類(lèi)：1.分類(lèi)別、舉事例、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表2.打比方、摹狀貌第一類(lèi)屬于準(zhǔn)確說(shuō)明的方法，第二類(lèi)屬于生動(dòng)說(shuō)明的方法。還有一種說(shuō)明方法叫引用，它在說(shuō)明文中是說(shuō)明方法，在記敘文中是修辭手法。,本文的說(shuō)明方法,舉例子：“流動(dòng)空間”引用：四句分類(lèi)別：各樣的屏作比較：小時(shí)候向往屏——賓館中的屏勾不起我的詩(shī)意,在我們現(xiàn)實(shí)生活的許多場(chǎng)所里，仍有“屏”的身影，你能舉一例，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的看法嗎？,現(xiàn)代屏風(fēng),現(xiàn)代屏風(fēng),辦公室屏風(fēng),辦公室屏風(fēng),,,