九年級語文上冊 第1課 沁園春雪課件 （新版）新人教版.ppt

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毛澤東是中國人民的偉大領袖，也是一位偉大的詩人。著名詩人臧克家說過：“毛澤東詩詞是偉大的篇章。”,沁園春,雪,毛澤東,毛澤東親筆手書的沁園春雪,擎雪,江山如此多嬌,作者簡介,沁園春雪寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領導地位。毛澤東同志率領長征部隊勝利到達陜北之后，領導全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風光”，過后寫下了這首詞。,寫,作,背,景,給下面多音字選擇正確的讀音,分（）外妖嬈()竟折（）腰成吉思汗（）數（）風流人物還看今朝（）沁園春（）莽莽（）稍遜風騷（）,沁園春雪1936年2月毛澤東北國/風光,千里/冰封,萬里/雪飄.望/長城內外,惟余/莽莽;大河/上下,頓失/滔滔.山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲/與天公試比高.須/晴日,看/紅妝素裹,分外/妖嬈.江山/如此多嬌,引/無數英雄競折腰.惜/秦皇漢武,略輸/文采;唐宗/宋祖,稍遜/風騷.一代/天驕,成吉思汗,只識/彎弓射大雕.俱/往矣,數/風流人物,還看/今朝.,沁園春.雪,毛澤東,沁園春雪,毛澤東,北國風光，千里冰封，萬里雪飄。,望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。,山舞銀蛇,山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。,須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈,江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。,惜,秦皇漢武,略輸文采,唐太宗,唐宗宋祖稍遜風騷,一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。,俱往矣，數風流人物，還看今朝。,思考:上下闋之間有一句過渡句，請迅速找出并說說它的作用。,全文賞析,江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。,作用：承上啟下。,概括上下兩闋的主要內容,上闋:描寫北國雪景,展現(xiàn)祖國山河的壯麗,下闋:由祖國山河的壯麗引出英雄人物,縱論歷代英雄,抒發(fā)詩人的抱負。,1、上闋哪些句子總寫北方的雪景？你能用成語來概括北方的雪景嗎？寫景時，既有靜景，又有動景，請分別找出來？,前三句總寫北方的壯麗雪景。壯闊雄奇、玉砌銀妝、冰天雪地。,靜景：千里冰封；望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。動景：萬里雪飄；山舞銀蛇，原馳蠟象。,2、作者對雪景的描述，由哪個字引起？它統(tǒng)攝的句子是哪幾句？,4、“長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！斌w會“惟余”和“頓失”的作用并說出所用的修辭方法是什么?,從“長城內外，到欲與天公試比高?！?“惟余”體現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭。,3、由此可見,上闋的結構特點是什么?,先總寫,后分寫,“望”,6、“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！鄙?、原都是靜止的事物，為何寫它們“舞”、“馳”？,用的是比喻和擬人的修辭方法,前者舒展柔美，后者奔騰壯烈。不僅生動地表現(xiàn)了群山和高原的連綿起伏的美麗形象，且化靜為動，賦予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象豐富，生動傳神。,7、景還是虛景？從哪個字可以看出？,末尾三句是虛景。從須這個字可以看出，作者是借助想象來寫雪后景象的。,總結上闋：先總寫北方雪景。然后寫眼前實景，接著寫想象虛景，虛實結合，動靜結合寫出了“江山如此多嬌”。,江山如此多嬌,概括寫景,具體寫景,想象寫景,（實寫）,（以動寫靜）,（虛寫）,熱愛祖國大好河山,（寫景、抒情）,8、到底引出了哪些英雄人物？他們的相同點是什么？對于這些人物作者用了一個字作了評價，是哪個字？這個字有什么具體含義？（分小組討論）,分析下闋：,文中提到哪些英雄為江山折腰？,明確：秦始皇（嬴政）、漢武帝（劉徹）宋太祖（趙匡胤）、元太祖（鐵木真）。,分析下闋,（1）“惜”中含褒，肯定他們是英雄；（2）“惜”中含貶，委婉批評了他們的不足，短于“文治”。（略輸、稍遜、只識）；（3）“惜”中寓志，表現(xiàn)了后來居上的偉大氣概。體現(xiàn)了無產階級的革命英雄必將勝過前人的堅強自信。,“惜”中含有哪些意思？,10、下闋為何要評說古代帝王？,引出末句：“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”由評古到頌今（當代無產階級和革命人民），點明了主題。,11、如何理解“俱往矣，數風流人物，還看今朝”？,“今朝”的風流人物，是新時代文治、武功兩方面有杰出才能和遠大抱負的人；應該是人民群眾，是無產階級革命家，也是詩人自己。這是全詩的主旨。,江山如此多嬌,引無數英雄競折腰,惜,秦皇、漢武,唐宗、宋祖,成吉思汗,略輸文采,稍遜風騷,只識彎弓射大雕,短于“文治”,看,今朝風流人物,文韜武略,歌頌無產階級英雄,（議論，抒情）,總結下闋：評論歷史英雄人物，歌頌當代無產階級革命英雄。,引無數英雄競折腰,（議論、抒情）,承上啟下，引入論述,具體評論：“惜”,歌頌時代英雄：“數”,歌頌無產階級英雄,上闋：下闋：,描寫北國風光評論歷史人物,冰封雪飄,紅裝素裹,（總寫）,（分寫）（虛寫）,沁園春雪毛澤東,熱愛祖國河山,秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗,略輸稍遜只識,惜,數風流人物,贊頌當今英雄,描寫、議論、抒情,豪邁,激情,長城、黃河山脈、高原,寫景想象：,全景：,冰封雪飄,遠景：,長城莽莽黃河冰封群山銀蛇高原蠟象,（靜）,（動）,紅裝素裹，分外妖嬈,上闋,下闋,秦皇漢武略輸唐宗宋祖稍遜成吉思汗只識,風流人物今朝,（陪襯）,（主旨）,過渡：江山多嬌，英雄折腰,沁園春雪,歸納總結,評古,頌今,總結,這首詞以宏偉的氣魄，生花的妙筆，寫景、議論、抒情相結合，寄托了詩人對祖國山河的無比熱愛和贊美之情，表現(xiàn)了自己作為一代“風流人物”，要為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負，抒發(fā)了對當代無產階級和革命人民無比信賴和熱愛的激情，激發(fā)了人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人勻為建立新中國而奮斗。,沁園春長沙1925年2月,獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，叢林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？,拓展,