2019版高中物理 16.3 動(dòng)量守恒定律預(yù)習(xí)學(xué)案 新人教版選修3-5.doc
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2019版高中物理 16.3 動(dòng)量守恒定律預(yù)習(xí)學(xué)案 新人教版選修3-5 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解物理學(xué)中動(dòng)量概念的建立過程 2.理解動(dòng)量和動(dòng)量的變化及其矢量性,會(huì)正確計(jì)算做一維運(yùn)動(dòng)的物體的動(dòng)量變化 3.在了解系統(tǒng)、內(nèi)力和外力的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)和理解動(dòng)量守恒定律 4.會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決生產(chǎn)、生活中的簡(jiǎn)單問題 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 1.閱讀教材“動(dòng)量”部分,完成下列任務(wù): (1)了解:“動(dòng)量”概念的建立過程是怎樣的 (2)掌握:什么叫“動(dòng)量”?動(dòng)量是矢量還是標(biāo)量,方向是怎樣的? (3)掌握:什么是動(dòng)量的變化量?動(dòng)量變化量的方向如何? (4)思考總結(jié):閱讀分析教材例題,總結(jié)一維運(yùn)動(dòng)動(dòng)量變化量的計(jì)算方法。思考若初末動(dòng)量不在一條直線,動(dòng)量變化如何計(jì)算。 2.閱讀教材“系統(tǒng) 內(nèi)力和外力,解答以下問題: 掌握:什么是系統(tǒng)?什么是內(nèi)力、外力?請(qǐng)舉例說明。 3.閱讀教材動(dòng)量守恒定律部分,完成以下任務(wù): (1)掌握:動(dòng)量守恒定律的內(nèi)容是怎樣的?動(dòng)量守恒的守恒條件是什么? (2)拓展思考:談?wù)勀銓?duì)動(dòng)量守恒定律的理解。 【自主檢測(cè)】 課本P9頁“思考與練習(xí)”第1、2、3、4題 【課堂例題】 1.質(zhì)量m=0.1kg的橡皮泥,從高h(yuǎn)=5m處自由落下(g取10m/s),橡皮泥落到地面上靜止,求 (1)橡皮泥從開始下落到與地面接觸前這段時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的變化 (2)橡皮泥與地面作用的這段時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的變化 (3)橡皮泥從開始下落到停止在地面上這段時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的變化 2.把一支槍水平固定在小車上,小車放在光滑的水平地面上,槍射出一顆子彈時(shí),關(guān)于槍、彈、車,下列說法正確的是 A.槍和彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 B.槍和車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 C.因?yàn)闃審椇蜆屚仓g的摩擦力很小,可以忽略不計(jì),故三者組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 D.三者組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能用牛頓第二定律和牛頓第三定律分析碰撞,導(dǎo)出動(dòng)量守恒的表達(dá)式。 2.了解動(dòng)量守恒定律的普遍適用性和牛頓運(yùn)動(dòng)定律適用范圍的局限性 3.加深對(duì)動(dòng)量守恒定律的理解,進(jìn)一步練習(xí)用動(dòng)量守恒定律解決問題。 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 1.閱讀教材“動(dòng)量守恒定律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律”完成以下任務(wù): (1)請(qǐng)自己用“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”推導(dǎo)“動(dòng)量守恒定律” (2)請(qǐng)回答:怎樣理解“動(dòng)量守恒定律”所說的“守恒”是指系統(tǒng)的動(dòng)量在整個(gè)過程中一直保持不變 2.閱讀教材“動(dòng)量守恒定律的普適性”完成以下任務(wù): (1)比較“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”和“動(dòng)量守恒定律”的適用范圍有何不同? (2)請(qǐng)思考:從解決解決問題的過程看,用動(dòng)量守恒定律解題有什么優(yōu)勢(shì)? (3)通過課本例題及所做練習(xí)總結(jié)應(yīng)用“動(dòng)量守恒定律解題”的解題步驟 【自主檢測(cè)】 課本“問題與練習(xí)”P12頁1、3、6、7題 【課堂例題】 1.課本“問題與練習(xí)”P12頁2、4、5題 2.一枚在空中飛行的導(dǎo)彈,質(zhì)量m,在某點(diǎn)的速度為v,方向水平,導(dǎo)彈在該點(diǎn)突然炸成兩塊,爆炸后與初速方向一致的那一塊彈片(質(zhì)量為m1)速度為v1,求 (1)另一塊速度的大小和方向 (2)導(dǎo)彈爆炸前后,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒嗎?如果不守恒機(jī)械能是怎樣變化的? 3.請(qǐng)解答課本“思考與討論”問題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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