八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第7課 背影（第1課時(shí)）》課件 新人教版.ppt

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敘事散文,正音練習(xí)：給加底線的詞注音交卸（xi）奔喪（sāng）橘子(j）晶瑩（yīng）迂腐（y）瑣屑(suǒxi）柵欄（zh）差使（chāi）照看行李(kān）躊躇(chuch)蹣跚(pnshān)頹唐(tu)舉箸(zh)簌簌(ss),課前展示,看意思說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ),1.亂七八糟的樣子2.紛紛落下的樣子。3.凄慘暗淡，不景氣。4.失業(yè)在家。5.短時(shí)間停留。6.言行守舊，不合時(shí)宜。7.衰頹敗落。8.看到某種情況，心里感到悲傷。9.感情積在心里不得發(fā)泄。10.細(xì)小而繁多（的事）。,狼藉,簌簌,慘淡,賦閑,勾留,迂,頹唐,觸目傷懷,情郁于中,瑣屑,教學(xué)目標(biāo),1感受文章所表達(dá)的父子情。2學(xué)習(xí)本文平實(shí)的語(yǔ)言和傳神的細(xì)節(jié)描寫。3、理解文章具體描寫父親“背影”的細(xì)節(jié)，體味作者為之感動(dòng)落淚的原因。,創(chuàng)境激趣,導(dǎo)入：,世界上，有許多愛(ài)包圍著我們，有些愛(ài)是細(xì)致的，有些愛(ài)是厚重的；有些愛(ài)和風(fēng)細(xì)雨，有些愛(ài)轟轟烈烈。父愛(ài)、母愛(ài)、夫妻之間的愛(ài)、子女的愛(ài)、親人的愛(ài)……愛(ài)，已經(jīng)成了中華文學(xué)史上永恒的主題。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇朱自清的《背影》，讓我們來(lái)真切的體會(huì)一下濃濃的父愛(ài)。,…,一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛(ài)的人，他的情感是自私的。,自學(xué)導(dǎo)航,作者簡(jiǎn)介,現(xiàn)代散文家、詩(shī)人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。字佩弦。江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。曾在清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)任教。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，積極支持反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1948年8月因貧病在北平逝世，年僅50歲的。毛澤東在《別了，司徒雷登》一文中稱贊他：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧，”“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。著有散文詩(shī)集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。他的散文以語(yǔ)言洗練、文筆秀麗著稱。,背得美文三百篇不愁筆下無(wú)佳作,自主探究,寫作背景,《背影》寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車站惜別。,合作交流,1默讀、朗讀課文。2查字詞典，為有關(guān)字詞注音釋義。3畫出文中疑難詞句。4文中最能感動(dòng)你的地方在哪里?為什么會(huì)感動(dòng)你呢?,強(qiáng)化訓(xùn)練,請(qǐng)一同學(xué)朗讀課文，其他同學(xué)思考：課文中令你最為感動(dòng)的是什么?一般情況下，學(xué)生的回答大致有以下幾種情況：①文中“父親”對(duì)兒子的無(wú)私。②文中兒子對(duì)父親的理解。,布置作業(yè),掌握本節(jié)課的文學(xué)常識(shí)和字詞了解課文大意,