2019版高中語(yǔ)文 第四單元 10 短新聞兩篇-奧斯維辛沒(méi)有什么新聞教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1.doc

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2019版高中語(yǔ)文 第四單元 10 短新聞兩篇-奧斯維辛沒(méi)有什么新聞教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 知識(shí)目標(biāo) 分析課文內(nèi)容，體會(huì)文章情感,把握新聞特點(diǎn)。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。 情感目標(biāo) 了解納粹分子的殘酷統(tǒng)治，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族、熱愛(ài)和平的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族、熱愛(ài)和平的情感。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo) 入 詩(shī)歌導(dǎo)入：多媒體展示 這里是一座平靜的小鎮(zhèn)， 也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠； 這里見(jiàn)證著人性的墮落， 這里凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難； 這里是人類歷史無(wú)法跳過(guò)的一頁(yè)， 這里是____奧斯維辛_____ 二、文學(xué)常識(shí) 介紹作者、背景。 奧斯維辛（Auschwitz）集中營(yíng): 奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi),1940年4月27日，德國(guó)法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營(yíng)，并于同年6月14日將首批犯人運(yùn)抵奧斯維辛。1941年對(duì)集中營(yíng)進(jìn)行了擴(kuò)建，二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，整個(gè)集中營(yíng)占地面積達(dá)40平方公里。除斯塔姆拉格、布熱金卡、莫諾維采三個(gè)主要集中營(yíng)外，還有45個(gè)分營(yíng)。營(yíng)內(nèi)采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個(gè)焚尸爐平均每天焚尸1萬(wàn)具。包括中國(guó)人在內(nèi)的28個(gè)民族的400萬(wàn)人死于集中營(yíng)，其中猶太人最多，達(dá)250萬(wàn)。1947年被開(kāi)辟為國(guó)家博物館。1979年被列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)名錄。 三、課文分析 1.閱讀第3段至第6段，請(qǐng)用一個(gè)詞概括一下作者的情感。 2.閱讀7-15自然段，找出這部分中描寫(xiě)了那些場(chǎng)景？ 3．在參觀過(guò)程中，記者的眼光是落在什么上面的？試從文章中找出參觀的主體是誰(shuí)？記者在參觀時(shí)，他的注意力是放在什么上面的？ 作者并未直接描寫(xiě)集中營(yíng)那些殘酷的遺跡，而是將眼光轉(zhuǎn)移到了其它參觀者身上，參觀游覽的主體實(shí)際上是其它游客，記者正是通過(guò)觀察他們的感受和 反應(yīng)來(lái)感染讀者的。 三、探究討論 1． 這篇新聞報(bào)道的題目是《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》,那么為什么“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”,但這位記者還要去報(bào)道？ “沒(méi)有什么新聞”――奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。人們已經(jīng)了解了它很多東西。為什么又要寫(xiě)――但作者還是要寫(xiě)，因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)不只是一個(gè)記者,更是一個(gè)被深深震撼的參觀者,感到一種非寫(xiě)不可的使命感。這種感情驅(qū)使作者必須為它寫(xiě)一點(diǎn)東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。 2．本篇文章是如何體現(xiàn)新聞的特點(diǎn)（真實(shí)性、時(shí)效性、新聞性）的？ 四、課堂小結(jié) 總結(jié)內(nèi)容，提示戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，號(hào)召熱愛(ài)和平。 五、課堂拓展 《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》是一篇非常出色的新聞稿，曾獲普利策新聞大獎(jiǎng)，試為這篇文章寫(xiě)一份頒獎(jiǎng)詞。 六、布置作業(yè) 多媒體練習(xí)題 板書(shū) 奧斯威辛沒(méi)有什么新聞 毒氣室、焚尸爐、盒子、照片 茫然、渾身發(fā)抖、驚懼萬(wàn)分、感到窒息