九年級歷史上冊 第2單元 古代歐洲文明 第6課 希臘羅馬古典文化學案（答案不全） 新人教版.doc

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第6課 希臘羅馬古典文化一、學習目標1.知道古希臘文學和雕塑的代表成就分別是荷馬史詩和宙斯像、擲鐵餅者。2.知道古希臘與古羅馬建筑成就的典型代表分別是帕特農(nóng)神廟和羅馬大競技場。（重點）3.知道古希臘德謨克里特、蘇格拉底和亞里士多德三位哲學家；十二銅表法是古羅馬法制建設的第一步；了解公歷的起源。（重點）4.通過本課學習，能根據(jù)自己的認識去欣賞古代勞動人民非凡的創(chuàng)造力和審美情趣，探究科學真理的精神。二、自主學習（一）文學和雕塑1.文學：希臘神話影響廣泛，其特點是“ ”。 是寶貴的文學遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻。2.雕塑：奧林匹亞神廟中的 是古代世界七大奇跡之一。 是希臘雕塑藝術中的杰出代表。（二）建筑藝術3.希臘：希臘建筑藝術主要體現(xiàn)在 。神廟四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細。雅典 是典型代表。4.羅馬：羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有所創(chuàng)新，如 、穹頂?shù)取Ａ_馬的代表性建筑有可容納近8萬名觀眾的 ，還有慶祝勝利的 、方尖碑和宏大的宗教場所 。（三）哲學與法學 5.哲學：古希臘 提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的 組成。 的思考轉向 。他指出，求得知識的最好辦法是 ；他還主張“ ”，這對認識人的內心世界具有重要意義。亞里士多德是一位 的學者。他對許多學科都有貢獻。他還創(chuàng)立了 等新的學科。 6.法學： 是羅馬人最偉大的成就之一。 是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。 羅馬帝國的 對法律進行了廣泛的論證，包括適用于羅馬公民與非公民之間關系的 ，關于商品生產(chǎn)和交換的 ，他們共同構成了完整的羅馬法學系統(tǒng)。（四）公歷的緣起 我們今天使用的公歷是古代 創(chuàng)設的。羅馬的歷法來自古埃及的 。凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“ ”。 帕特農(nóng)神廟 羅馬大競技場 甘肅天水麥積山石窟 大運河（河南段）三、小組合作 （共7分） 材料一 材料二 明清故宮建于北京城的中央，以南北為中軸線，坐北朝南，充分體現(xiàn)了皇權至上的封建統(tǒng)治思想，故宮城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包圍，顯示了森嚴的等級制度。材料三 古希臘的雅典衛(wèi)城，公民集會場所被設計成半圓形的磚石建筑，是能夠容納幾千人的劇院式結構，目的在于確保每一個參加者不僅能看到發(fā)言的人，也可以看見其他出席的人。 材料四 新興地主階級反對奴隸主貴族壟斷法律，堅決要求把成文法律公布出來，以保護他們的私有財產(chǎn)和其他權利。漢律規(guī)定，普通人犯可隨時逮捕，對有貴族官僚身份的人犯，如需逮捕，必須先奏請皇帝批準，逮捕后不加刑具，以示寬容。劉邦時，法令規(guī)定商人“不得衣絲乘車”，呂后、惠帝時規(guī)定“市井子孫不得為官吏”。 據(jù)李小兵中國古代法律制度整理材料五 公元前3世紀左右，平民在法律上已取得與貴族平等的地位，開始享有完全的公民權。到公元212年，羅馬皇帝卡拉卡拉頒布敕令，授予一般臣民以公民權。帝國初期羅馬法學家們講的“平等”，不僅是建立在奴隸制基礎上的平等，而且也是建立在羅馬奴隸制社會相當發(fā)達的私有制和商品交換基礎上的平等。（1）請將材料一的遺產(chǎn)分為兩類，并說出分類依據(jù)。（2分） （2）根據(jù)材料二、三，說說建筑體現(xiàn)了古代中國與雅典的政治制度分別有何特點？（2分）（3） 對比材料四、五，指出古中國與羅馬法律在保護對象、經(jīng)濟主張方面有何不同？（2分）四、當堂檢測（每小題1分，共4分）1.古代希臘著名的英雄史詩同時也是了解早期希臘社會的主要文獻是（ ）A、天方夜譚 B、荷馬史詩 C、奧德賽 D、俄底浦斯王2. 羅馬第一部有章可循的成文法是( )A. 王位繼承法 B. 十二銅表法 C. 公民法 D. 萬民法3. 古希臘的圣賢先哲從客觀實際出發(fā)，俯察人生，對人的價值提出了許多閃耀著人文主義光芒的闡述。其中蘇格拉底的主要觀點是（ ） A“自由是天賜的” B“人是萬物的尺度” C“認識你自己” D“人是能夠隨心所欲地改造自己的”4. 下列建筑受古希臘、羅馬建筑風格影響的是( )BBCA（1）海洋文明（或西方文明）： 大河文明（或東方文明）：（2）古代中國政治制度的特點：皇權至上、等級森嚴古代雅典政治制度的特點：直接民主、人民主權。（3）保護對象：中國保護封建地主階級；羅馬保護公民。經(jīng)濟主張：中國重農(nóng)抑商；羅馬保護商業(yè)。