九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化導(dǎo)學案2無答案新人教版.doc

《九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化導(dǎo)學案2無答案新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化導(dǎo)學案2無答案新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第6課希臘羅馬古典文化 【學習目標】 1.了解古希臘文學和雕塑的代表成就分別是《荷馬史詩》和宙斯像、擲鐵餅者。 2.了解古希臘與古羅馬建筑成就的典型代表分別是帕特農(nóng)神廟和羅馬大競技場。 3.了解古希臘德謨克里特、蘇格拉底和亞里士多德三位哲學家；《十二銅表法》是古羅馬法制建設(shè)的第一步；了解公歷的起源。 【學習重點】 1.希臘、羅馬古典文化的突出成就 2.希臘、羅馬古典文化的特點 【學習難點】 1.希臘、羅馬古典文化的突出成就 2.希臘、羅馬古典文化的特點 【課前預(yù)習】 1.古代希臘著名的英雄史詩同時也是了解早期希臘社會的主要文獻是（ ） A、《天方夜譚》 B、《荷馬史詩》 C、《奧德賽》 D、《俄底浦斯王》 2. 羅馬第一部有章可循的成文法是( ) A. 《王位繼承法》 B. 《十二銅表法》 C. 公民法 D. 萬民法 3. 古希臘的圣賢先哲從客觀實際出發(fā)，俯察人生，對人的價值提出了許多閃耀著人文主義光芒的闡述。其中蘇格拉底的主要觀點是（ ） A．“自由是天賜的” B．“人是萬物的尺度” C．“認識你自己” D．“人是能夠隨心所欲地改造自己的” 【展示交流】 小組展示，各組互評，教師點撥。 【互學探究】 1.希臘神話中的人物，你知道哪些？希臘神話有什么特點？ 2.說說希臘、羅馬建筑風格有何不同，各有哪些著名建筑。 3.古希臘哲學成就突出，古羅馬法學成就突出。它們各有哪些代表性成就？ 【展示交流】 小組展示，各組互評，教師點撥。 【課堂小結(jié)】 【課堂練習】 材料一 材料二 明清故宮建于北京城的中央，以南北為中軸線，坐北朝南，充分體現(xiàn)了皇權(quán)至上的封建統(tǒng)治思想，故宮城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包圍，顯示了森嚴的等級制度。 材料三 古希臘的雅典衛(wèi)城，公民集會場所被設(shè)計成半圓形的磚石建筑，是能夠容納幾千人的劇院式結(jié)構(gòu)，目的在于確保每一個參加者不僅能看到發(fā)言的人，也可以看見其他出席的人。 材料四 新興地主階級反對奴隸主貴族壟斷法律，堅決要求把成文法律公布出來，以保護他們的私有財產(chǎn)和其他權(quán)利。漢律規(guī)定，普通人犯可隨時逮捕，對有貴族官僚身份的人犯，如需逮捕，必須先奏請皇帝批準，逮捕后不加刑具，以示寬容。劉邦時，法令規(guī)定商人“不得衣絲乘車”，呂后、惠帝時規(guī)定“市井子孫不得為官吏”。 ——據(jù)李小兵《中國古代法律制度》整理 材料五 公元前3世紀左右，平民在法律上已取得與貴族平等的地位，開始享有完全的公民權(quán)。到公元212年，羅馬皇帝卡拉卡拉頒布敕令，授予一般臣民以公民權(quán)。帝國初期羅馬法學家們講的“平等”，不僅是建立在奴隸制基礎(chǔ)上的平等，而且也是建立在羅馬奴隸制社會相當發(fā)達的私有制和商品交換基礎(chǔ)上的平等。 （1）請將材料一的遺產(chǎn)分為兩類，并說出分類依據(jù)。 （2）根據(jù)材料二、三，說說建筑體現(xiàn)了古代中國與雅典的政治制度分別有何特點？ （3）對比材料四、五，指出古中國與羅馬法律在保護對象、經(jīng)濟主張方面有何不同？