2020年四年級語文上冊 10.幸福是什么同步練習 新人教版.doc

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2020年四年級語文上冊 10.幸福是什么同步練習 新人教版 基礎訓練 一、在括號里填上合適的詞語。 一（ ）小孩 一（ ）老泉 一（ ）石板 一（ ）好事 一（ ）泡沫 一（ ）童話 一（ ）大樹 一（ ）花園 一（ ）告示牌 一（ ）陽光 二、給下列句子加上標點。 1、孩子們互相看了看 他們又快樂又激動 一個孩子問那位不相識的姑娘 你祝我們幸福 請你告訴我們 幸福是什么呢 2、你喝吧 孩子們說 我們就是為了讓人喝水才把井砌好的 3、我為你們三個人的健康喝了三口 她微笑著說 三、根據(jù)課文內容填空。 1、十年中，第一個青年做了 ，他給 ，他感到 ；第二個青年 ，他 ，他感到 ；第三個青年 ，他的麥子 ，他也感到 。 2、“義務”指 。“很好地盡自己的義務”是指 。 綜合應用 四、課內閱讀。 這時候，又是突然之間，那位姑娘又出現(xiàn)了。她沒有變樣，這是金黃色的頭發(fā)，頭上還是（帶 戴）著那個白色的花環(huán)。她顯得那么謙虛、美麗、善良。 “我很高興，你們都依照我的話又來和我見面了?！彼f，“你們說的話我全聽到了。你們三個人都明白了：（幸 辛）福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。” 1、在括號中正確字的下面畫橫線。 2、寫出帶點詞的近義詞、反義詞。 謙虛 近：（ ） 美麗 近：（ ） 善良 近：（ ） 反：（ ） 反：（ ） 反：（ ） 3、這位姑娘是誰？ 4、讀了這段話后，你明白幸福是什么？ 五、你知道什么是快樂嗎？你積善成德快樂的鑰匙在哪兒嗎?讀讀下面短文，你一定會受益匪淺的！ 一位知名作家和朋友在報（攤 灘）上買報紙，那位朋友（禮 理）貌地對報販說了聲謝謝，但報販卻冷口冷臉，沒發(fā)一言。 “這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時，作家問（道 到）?！八刻焱砩隙际沁@樣的?！迸笥颜f?！澳敲茨銥槭裁催€是對他那么客氣？”作家問。“我為什么要讓他決定我的行為？”朋友答道。 每個人心中都有把快樂的鑰匙，但我們（卻 確）常在不知不覺中把它交給別人掌管。 一位女士抱（愿 怨）道：“我活得很不快樂，因為先生常出差不在家?！彼芽鞓返蔫€匙放在先生手里。一位媽媽說：“你的孩子不聽話，讓我很生氣?！彼芽鞓返蔫€匙交到孩子手中。男人可能說：“上司不賞識我，所以我情（緒 續(xù)）低落?！边@把快樂鑰匙又被塞在老板手里。 但一個成熟的人卻能把握住自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，為自己負責，和他在一起是一種享受，而不是壓力。 你快樂的鑰匙在哪里？在別人手中嗎？快去把它拿回來吧！ 1、上面短文括號里的字有一個是正確的，請把不正確的畫去。 2給短文起個名字，寫在文章前面的線上。 3短文主要寫了什么？請你來概括。 4你贊成短文中的觀點嗎？為什么? 5結合自己的實際，說說你快樂的鑰匙在哪里，你打算怎樣做。 拓展提升 六、不同的人對“幸福”的理解不同，你能試著揣摩一下下面幾種人的幸福是什么嗎? 媽媽說：“媽媽說：“幸福是 ?！? 老師說：“幸福是 ?！? 警察叔叔說：“幸福是 ?！? 參考答案： 一、個 口 塊 件 堆 個 棵 個 張 縷 二、1、。。 ： “ 。 ， ？ ” 2、“ 。 ”， “ 。 ”3、“ 。 ” 三、1、醫(yī)生 病人治病很幸福 走了很多地方，做過很多事 在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事 很幸福 留在村子里種地 養(yǎng)活了很多人 很幸福 2、為人們做出一些有意義的事 盡自己最大的努力去做為人們有益的事 四、1、戴 幸 2、虛心 驕傲 漂亮 丑陋 和善 兇惡 3、這位姑娘是“智慧的女兒”。 4、讀了這段話后，我明白了幸福就是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。 五、1、劃去：灘 理 到 確 愿 續(xù) 2、shi shanɡ shu xianɡ 3、快樂的鑰匙 4、短文主要寫了我們應該怎樣掌握自己的快樂。5、我贊成。因為快樂是自己掌握的，不要被別人左右，否則，你將永遠得不到快樂。（言之有理即可） 6、開放題。可結合自己實際來談談對快樂的理解，只要是自己的真情實感就可以。 六、使孩子健康快樂 教育好自己的學生，使學生有健康的身心 為國爭光！使人民安居樂業(yè) 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁