2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 11《有理數(shù)的混合運(yùn)算》學(xué)案 魯教版五四制.doc
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2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 11《有理數(shù)的混合運(yùn)算》學(xué)案 魯教版五四制 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo):進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律,能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算。 過(guò)程與方法目標(biāo):經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”和“用數(shù)學(xué)”的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)的奇妙性,領(lǐng)會(huì)重要的數(shù)學(xué)建模思想、歸納思想,形成數(shù)感、符號(hào)感,發(fā)展抽象思維。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造,感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)科學(xué)探索精神。提升人文素質(zhì),鼓勵(lì)猜想,倡導(dǎo)參與,與人合作,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、欣賞和感悟,建立自信心。 2、 學(xué)習(xí)過(guò)程 1.有理數(shù)的混合運(yùn)算順序是: (1)先算乘方,再算乘除,最后算加減; (2)同級(jí)運(yùn)算,按照從左至右的順序進(jìn)行; (3)如果有括號(hào),就先算小括號(hào)里的,再算中括號(hào)里的,最后算大括號(hào)里的。 使用‘學(xué)樂(lè)師生’APP錄像、拍照,分享給全班同學(xué)。 2. 適當(dāng)改變運(yùn)算順序,使運(yùn)算簡(jiǎn)便。 3. 計(jì)算 3+22(-) 4.下面我們?cè)倏匆活}. (-3)2[-+(-)] 含有乘方、乘、加的混合運(yùn)算,并且?guī)в欣ㄌ?hào) 獨(dú)立完成 幾種方法?哪種簡(jiǎn)單? 5.有理數(shù)的混合運(yùn)算順序包括兩層意思:如果有括號(hào),應(yīng)先算小括號(hào)內(nèi)的,再算中括號(hào),最后算大括號(hào).如果沒(méi)有括號(hào),則先算乘方,再算乘除,最后算加減,即加和減是第一級(jí)運(yùn)算,乘和除是第二級(jí)運(yùn)算,乘方是第三級(jí)運(yùn)算.運(yùn)算順序的規(guī)定應(yīng)是先算高級(jí)運(yùn)算,再算低一級(jí)運(yùn)算,同級(jí)運(yùn)算在一起,按從左到右的運(yùn)算順序. 6.練習(xí) 計(jì)算: (1)8+(-3)2(-2) (2)100(-2)2-(-2)(-) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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