2019年六年級語文下冊《人生寓言》同步練習1 魯教版.doc

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2019年六年級語文下冊人生寓言同步練習1 魯教版1根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音：（1）風韻（ ） （2）地jio（ ）（3）泯（ ）滅 （4）（ ）運（5）落難（ ） （6）險象di（ ）生2解詞：（1）審美_（2）風韻_（3）閑適_（4）得失之患_（5）泯滅_（6）厄運_（7）心曠神怡_（8）舉世無雙_3本文選自_，作者_，本文體裁為_，白兔和月亮的寓意是_，落難的王子的寓意是_。 能力提高 1照白兔和月亮一文看，難道一無所有、亦貧如洗才自在嗎？_2落難的王子一文中“天哪，太可怕了”反復提了幾遍？有何作用？_ 開放探究 1這兩則寓言，一則寫好事變成了壞事，一則寫壞事變成了好事。人生道路上，大大小小的好事、壞事是經常會遇到的，怎樣看待好事、壞事，這兩則寓意很有啟發(fā)。請結合你的自身經歷，也選取同課文一樣的兩個角度的事例，談談你是如何應對的。（1）好事變壞事：應對：_（2）壞事變好事：應對：_2本來是普通學生的小李，一日突然被任命為班長，請你發(fā)揮合理想像，以第一人稱，假想你自己就是小李，寫一寫小李的心理活動。參考答案 四基達標1（1）yn （2）窖 （3）mn（4）厄 （5）nn（6）迭2（1）欣賞，領會事物或藝術品之美（2）優(yōu)美的姿態(tài)神情（3）清閑安逸（4）生怕失去個人利益的憂慮心情（5）喪失（6）不幸的命（7）心境開闊，精神愉快（8）當世沒有第二個，形容極其出色，優(yōu)美3周國平文集 周國平 寓言 擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患 厄運能使脆弱的人變得堅強起來。能力提高1也不是這樣，寓言的本意是，如果某種擁有，帶來的是無窮的得失之患，使人緊張不安，那還不如沒有。文章中的擁有是指不應當?shù)幕虿磺‘數(shù)膿碛?，并不是指一無所有。2三次，反復重復，仿佛在時刻提醒人們關注王子的經歷，耐人尋味，給人啟發(fā)。開放探究1言之成言即可2應將自己定位在小李身上，寫心理活動就行了。 小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁