2019年六年級科學(xué)下冊 第1單元 2《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案2 翼教版.doc
《2019年六年級科學(xué)下冊 第1單元 2《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案2 翼教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級科學(xué)下冊 第1單元 2《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案2 翼教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年六年級科學(xué)下冊 第1單元 2《巧妙的結(jié)構(gòu)》教案2 翼教版 一、目的要求: 1、 能設(shè)計出多種分類標(biāo)準(zhǔn),對建筑物進(jìn)行分類。 2、 能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對研究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的問題,從多個角度分析同類事物的不同特點(diǎn)。 3、 能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理,從周同環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。 4、 能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類型及結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。 5、 能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處,對仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、 能設(shè)計出多種分類標(biāo)準(zhǔn),對建筑物進(jìn)行分類。 2、 能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對研究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的問題,從多個角度分析同類事物的不同特點(diǎn)。 三、教學(xué)難點(diǎn): 能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類型及結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處,對仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計。 四、教學(xué)過程: 1、導(dǎo)入: 復(fù)習(xí)上一節(jié)不同風(fēng)格的房子 2、學(xué)習(xí)新課: ▲常見建筑物的結(jié)構(gòu) A、活動目標(biāo): 1、 能分析出各種建筑物結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 2、 內(nèi)設(shè)計出多種分類標(biāo)準(zhǔn),對建筑物進(jìn)行分類。 3、 能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類。 B、活動過程: 1、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。 ⑴出示幾幅典型建筑物的圖片,如趙州橋、鋼架結(jié)構(gòu)的加油站、球形結(jié)構(gòu)的美國佛羅里達(dá)州的安普卡特中心等,讓學(xué)生觀察這些建筑物有什么特點(diǎn),說一說為什么做成這個樣子? ⑵在學(xué)生觀察分析的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)學(xué)生提出問題:不同結(jié)構(gòu)的建筑物與建筑物的功能有什么關(guān)系? 2、指導(dǎo)學(xué)生觀察建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)。 (I)教師提出活動的任務(wù) 通過觀察教材中的圖片或自己收集到的建筑物的圖片,觀察它們什么形狀和結(jié)構(gòu)的; (2)學(xué)生分組觀察建筑物的圖片,并利用繪圖的形式將它們記錄下來; (3)將自己搜集的建筑物圖片與小組 的同學(xué)交換.并進(jìn)一步觀察。 3、組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。在實(shí)物投影上展示各組典型的建筑物圖片,用形象的語言描述建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)。在學(xué)生交流過程中,強(qiáng)調(diào)某些建筑物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):如趙州橋是拱形結(jié)構(gòu).美國佛里達(dá)州的安普卡特中心是球形結(jié)構(gòu),泰姬馬哈爾陵是圓屋頂結(jié)構(gòu),英吉利海峽地下隧道是柱形結(jié)構(gòu),金字塔是三角結(jié)構(gòu),埃菲爾鐵塔 是框架結(jié)構(gòu)。 4、指導(dǎo)學(xué)生分析建筑物的結(jié)構(gòu)有哪些不同.引導(dǎo)學(xué)生自己制定標(biāo)準(zhǔn)對建筑物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。井將分類的結(jié)果用概念圖的形式記錄下來。 5、鼓勵學(xué)生將自己或本組的分類結(jié)果展示給其他同學(xué),請同學(xué)在相應(yīng)的結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充更多的建筑物。 6、建筑物結(jié)構(gòu)的不同之處主要表現(xiàn)在以下幾個方面: (I)整體結(jié)構(gòu)的小同,如:三角形、立方形、圓柱彤,球形、圓錐形、弓形、弧形等 (2)屋頂結(jié)構(gòu)的不同.如平頂、圓頂、弧形頂、棱形頂?shù)取? (3)墻體結(jié)構(gòu)的不同,如支柱、管狀、實(shí)心、空心、框架等。 (4)材料結(jié)構(gòu)的不同,如鋼結(jié)構(gòu),鋼筋混凝士結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、其他結(jié)構(gòu)(竹結(jié)構(gòu)、磚拱結(jié)構(gòu)、窯洞)等。 ▲探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系 A、活動目標(biāo): 1.能提出自己對研究建筑物結(jié)構(gòu)感興趣的問題。 2.能通過實(shí)驗(yàn)探究歸納出增強(qiáng)建筑物承受力的方法。 3.能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理。 4能發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力。 B、活動過程: 1、提出問題——指導(dǎo)學(xué)生自己提出探究的問題: (1)教師出示趙州橋、空心的樓板或立柱、埃菲爾鐵塔的掛圖或課件,提問:這些建筑物的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?讓學(xué)生提出自己要研究的問題??凑l提出的問題多,并且有探究的價值。 (2)指定學(xué)生匯報自己要研究的問題.其他學(xué)生對其進(jìn)行評價,師生共同歸納出有研究價值的問題,并及時地進(jìn)行板書。 (3)讓學(xué)生選擇一個或兩個問題進(jìn)行研究。 2、制訂實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)生根據(jù)自己選擇的問題.可以通過查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)來設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案,也可以參照教科書中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,來制訂實(shí)驗(yàn)方案。 3、實(shí)驗(yàn)觀察。實(shí)驗(yàn)分3步進(jìn)行: (I)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案選擇實(shí)驗(yàn)材料; (2)將實(shí)驗(yàn)材料組裝成實(shí)驗(yàn)?zāi)P停? (3)改變實(shí)驗(yàn)條件,觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,嘗試進(jìn)行定量、定性實(shí)驗(yàn)研究。 4、分析現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納出形狀和結(jié)構(gòu)與受力大小的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 5、實(shí)踐運(yùn)用。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析在實(shí)際生活中某種建筑物在選材和結(jié)構(gòu)設(shè)計上具有哪些科學(xué)道理。 ▲各具特色的形狀和結(jié)構(gòu) A、活動目標(biāo) 1、能從周圍環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。 2、能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處。 3、能描述、感嘆自然事物結(jié)構(gòu)之美。 4、能對仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計。 B、活動過程 1、從書插圖中選擇其一或其二幫助學(xué)生具體分析,尤其是指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法——從整體到局部,進(jìn)而分析結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。 從整體上觀察它的外形結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn),從局部觀察它的花紋是什么樣的。 2、參照上述方法,組織學(xué)生分組觀察書(或其他圖書)中其他生物或物體的結(jié)構(gòu).分析其特點(diǎn),舉…與其結(jié)構(gòu)雷同的建筑物。 3、組織學(xué)生進(jìn)行全班交流,說說自己觀察分析的結(jié)果,適時引導(dǎo)學(xué)生用生動形象的詞匯描述自然界中,尤其是生命世界中一些結(jié)構(gòu)的精致、巧妙、奇特,從而幫助學(xué)生欣賞、感嘆自然事物結(jié)構(gòu)之美。 C、 “科學(xué)在線”——指導(dǎo)學(xué)生閱讀,了解人們怎樣受到生物的啟示來發(fā)明仿生建筑。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,大膽設(shè)計仿生建筑.比一比準(zhǔn)的沒計更新穎、獨(dú)特。 五、小結(jié): 作業(yè):仿生建筑設(shè)計——一建筑物圖 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 巧妙的結(jié)構(gòu) 2019年六年級科學(xué)下冊 第1單元 2巧妙的結(jié)構(gòu)教案2 翼教版 2019 六年級 科學(xué) 下冊 單元 巧妙 結(jié)構(gòu) 教案
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3640528.html