2019年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《沙漠玫瑰》同步練習(xí)題含解析.doc

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2019年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《沙漠玫瑰》同步練習(xí)題含解析 一、辨多音字。并組詞。 chng（ ） ( ) ( ) 盛 降 強(qiáng) chng（ ） （ ） （ ） 二、寫(xiě)反義詞。 完整——（ ） 豐滿——（ ） 舒展——（ ） 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 　　沙漠玫瑰其實(shí)是___________，當(dāng)看到復(fù)活的沙漠玫瑰時(shí)，鄰居看到的是_____________，而“我”和兒子看到的是___________。 四、體會(huì)下列句子的含義。 　　我們欣賞它，是因?yàn)橹浪钠瘘c(diǎn)在哪里；我們贊美它，是因?yàn)樗N(yùn)藏著綠色的生命！　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、閱讀大舞臺(tái)。 為了黑孩子的一條胳膊 　　今年早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡比亞的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下來(lái)，一名七歲的黑孩子被抬了下來(lái)。他當(dāng)天下午從十多米高的樹(shù)上掉下地，左上臂的傷口流血不止。 　　醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國(guó)駐岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨外科主治醫(yī)生關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子就被推了進(jìn)來(lái)。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)兀襁@樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)八個(gè)多小時(shí)，孩子現(xiàn)已昏迷。要保住這條胳膊是很困難的?！敖亍边€是“保”?關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是很容易的，但從此這孩子就成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救!”時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭，立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去了。當(dāng)血管接完，放開(kāi)兩端血管夾時(shí)，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂，“血流通暢了!”歡呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。 　　手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。 　　岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)中國(guó)醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。 　　病孩的父母緊緊地握住醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來(lái)。 　　1. 解釋詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思。 　　 現(xiàn)已昏迷（ ） 贊嘆不己（ ） 　　2. 給文章分段，并概括段落大意?！　___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. “時(shí)間就是生命”這句話在文中表示什么意思?　　_________________________________________________________________________________ 4. 用“ ”畫(huà)出最能夠概括文章中心的一句話?！　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、讀古詩(shī)，填花名。 　　1. 人問(wèn)四月芳菲盡，山寺（ ）始盛開(kāi)。 　　2. 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（ ）別樣紅。 　　3. 兒童急走追黃蝶，飛入（ ）無(wú)處尋。 　　4. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（ ）開(kāi)。 附參考答案 一、辨多音字組詞。盛開(kāi)，盛飯；jing，降落，xing，投降，jing，倔強(qiáng)，qing，堅(jiān)強(qiáng) 二、寫(xiě)反義詞。殘缺，干癟，收縮。 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。一種地衣，一把雜草，生命的倔強(qiáng)。 四、前一句是因?yàn)槲覀冎浪麃?lái)自沙漠，從一把枯草變成了綠色的植物，后一句是說(shuō)明我們贊美的是它的生命力的頑強(qiáng)和倔強(qiáng)。 五、閱讀。 1、已經(jīng)， 不停。 2、第一自然段為第一段，黑孩子受傷的原因； 第二、三 自然段為第二段：中國(guó)醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生經(jīng)過(guò)手術(shù)保住了黑孩子受傷的胳膊。 第四、五自然段為第三段：岡比亞醫(yī)務(wù)人員和病孩父母對(duì)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)表示贊嘆和感謝。 3、抓緊時(shí)間動(dòng)手術(shù)就能保住黑孩子的受傷的胳膊。時(shí)間晚了就得截肢。 4、“岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)中國(guó)醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已?！? 六、讀古詩(shī)，填花名。桃花 荷花 菜花 梨花 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)