2019年五年級科學(xué)上冊 冬季星空教案2 青島版.doc

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2019年五年級科學(xué)上冊 冬季星空教案2 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1、知道冬季的代表星座；學(xué)會采用不同的方式進行觀察。 2、培養(yǎng)學(xué)生會觀察、樂探索、原交流的意識，體驗學(xué)習(xí)活動中的樂趣。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的長期科學(xué)觀察的習(xí)慣。 重點難點 重點：觀察獵戶座在一天中不同時刻的變化；觀察獵戶座在不同日期發(fā)生的變化。 難點：長期觀察星空中的北斗星、獵戶座并做好紀錄。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備的材料：北斗七星、獵戶座的圖片。 學(xué)生準(zhǔn)備的材料：整理好秋季星空的觀察紀錄。整理好近一個周的觀察紀錄。 教學(xué)過程 1、 談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《秋季星空》，了解了秋季星空的主要星座及其運動規(guī)律。你們對觀察星空感興趣嗎？好我們來繼續(xù)觀察冬季星空，看一看，冬季星空會發(fā)生哪些變化呢？ 二、師生互動學(xué)新知 一、交流我們的觀察和發(fā)現(xiàn)。 1、讓學(xué)生將一周以來的對星空觀察紀錄的情況進行交流。 提問：（1）、同學(xué)們，現(xiàn)在季節(jié)發(fā)生變化了，星空也會發(fā)生變化嗎？從哪些地方可以看出來呢？ （2）、從你對星空的觀察，你能找到星座運動的規(guī)律嗎？ 先讓學(xué)生分組討論交流自己的觀察情況，然后每一個組找一個代表把自己組交流的情況匯報一下。 教師小結(jié)：通過你們的觀察，發(fā)現(xiàn)了原來選定的觀察目標(biāo)已經(jīng)不見了，并且天空還出現(xiàn)了許多秋季星空沒見過的星座。這就說明了冬季的星空發(fā)生了變化。 2、根據(jù)自己的觀察，讓學(xué)生畫出北斗七星的樣子。 （1）、秋季北斗七星的樣子。 （2）、冬季北斗七星的樣子。 再讓兩名學(xué)生到黑板上畫出北斗七星的樣子。 教師巡回指導(dǎo)。 提問：根據(jù)你畫的北斗七星秋冬兩季不同的樣子，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 指生交流。 3、繼續(xù)交流觀察記錄。 根據(jù)你們的觀察，從秋到冬，星空發(fā)生了什么變化？ 讓學(xué)生分組討論探究：（1）一天之中星空的變化。（2）從秋到冬星空的變化。 小組總結(jié)并做好記錄。 二、我們繼續(xù)觀察、研究星空。 1、討論交流冬季星空該怎樣觀察？ 學(xué)生展開討論。 教師要提出準(zhǔn)備研究的指向，提示學(xué)生應(yīng)該重新確立觀察研究的目標(biāo)選擇觀察重點并做好記錄。 書中出示了一個表格：觀察重點是獵戶座。要求觀察的是三個內(nèi)容：最早發(fā)現(xiàn)它的時間；它在一天中的變化；不同日期發(fā)生的變化。 小結(jié)：研究冬季星座時，同樣要明確自己的觀察目的和內(nèi)容。 2、讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)獵戶座的資料卡。 在這里，教師必須給學(xué)生指出冬季星空的顯著星座就是"獵戶座"，并讓學(xué)生記住它的形狀以便容易識別。還要讓學(xué)生畫出它的樣子。 還要給學(xué)生指出冬季觀察星空要觀察獵戶座。 3、提供學(xué)生預(yù)測的指向： 根據(jù)學(xué)生對星空的長期觀察來進行預(yù)測： （1）從冬天到春天，北斗七星會發(fā)生什么變化？ （2）冬季星座會發(fā)生什么變化？ 先小組討論然后自己寫出預(yù)測結(jié)果。最后，一組一名在全班交流預(yù)測結(jié)果。 三、生活實踐與應(yīng)用 1、引導(dǎo)學(xué)生交流自己查找到的和自己觀察認識的有關(guān)星座的知識。（學(xué)生相互交流、評價） 四、拓展活動。 布置讓學(xué)生繼續(xù)利用觀星箱觀察紀錄北斗七星及自己選定的觀察目標(biāo)的變化。 板書設(shè)計： 13、冬季星空 1、 交流我們的觀察和發(fā)現(xiàn) 獵戶座 2、 認識冬季星空中的顯著星座——天狼星｛天狼星 冬季大三角 教學(xué)反思： 在認識冬季星空的主要星座時，教師可以讓學(xué)生自己進行觀察，然后以小組為單位進行匯報。學(xué)生匯報時，教師要給予一定的表揚與鼓勵，以激發(fā)學(xué)生對夜空觀察的興 致。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁