2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版.doc

《2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版 [知識(shí)與能力] 以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時(shí)間和提示為對(duì)學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)的要求；其他只要求一般了解。 [過(guò)程與方法] 1、以多種角度來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力； 2、將閱讀、聽(tīng)講、識(shí)記三方面材料綜合起來(lái)的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng)； 3、口頭表達(dá)能力的鍛煉。 [情感態(tài)度與價(jià)值觀] 1、國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)的安定，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障； 2、了解國(guó)家興衰、個(gè)人成就、個(gè)人成敗的原因。 [重點(diǎn)] 五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、人民軍隊(duì)建立、紅軍長(zhǎng)征 [難點(diǎn)]歷史人物的作用與人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力相互關(guān)系。 [課時(shí)]5課時(shí) [課型] 新授課、活動(dòng)課、 辯論課 [方式與方法] 綜合啟發(fā)式教學(xué) [教具]地圖冊(cè)、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立相關(guān)多媒體圖 主題概述： 本主題從五四運(yùn)動(dòng)揭開(kāi)中國(guó)新民主主義革命的序幕到紅軍長(zhǎng)征結(jié)束為止。1919年爆發(fā)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的結(jié)束和無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的開(kāi)始；中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，使中國(guó)革命面貌煥然一新；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，推動(dòng)了國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的高漲；南昌起義的槍聲，揭開(kāi)了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的序幕；二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。 第一課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)與能力目標(biāo)： 　 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義；了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義。 2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法，1919年6月前后，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，說(shuō)出五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中共成立的關(guān)系；學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 [重點(diǎn)和難點(diǎn)] 重點(diǎn)：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。 難點(diǎn)：對(duì)五四精神和黨誕生意義的理解 [教法、學(xué)法]應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法。 [教學(xué)手段]多媒體課件 [課時(shí)]1課時(shí) [課型]新授課 [教具] 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立等相關(guān)多媒體、圖片 學(xué)法指導(dǎo) 1．本課可以問(wèn)題入手，通過(guò)再造歷史場(chǎng)景、創(chuàng)設(shè)新情境、充分運(yùn)用圖表等歷史材料等途徑，引導(dǎo)學(xué)生完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2．鞏固和完善已有的學(xué)習(xí)方法，如觀察圖片史料的方法、從史料中獲取有效信息的方法、評(píng)價(jià)歷史事物的方法等，已初步掌握的學(xué)習(xí)方法。建議在教學(xué)相應(yīng)環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)如“觀察圖片史料分為幾步”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)學(xué)習(xí)步驟，以鞏固和完善已有的學(xué)習(xí)方法。 [教學(xué)過(guò)程] 1）復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)內(nèi)容。 2）導(dǎo)入新課：以五四青年和黨的生日為切入點(diǎn)，導(dǎo)入本課。設(shè)計(jì)“為什么把每年五月四日作為我國(guó)的青年節(jié)？”激發(fā)學(xué)生探究“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)” 的動(dòng)機(jī) 3）講授新課： 一、 “五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)” （1）1919年巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線； （2）五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)（時(shí)間、地點(diǎn)、參加者、斗爭(zhēng)口號(hào)及領(lǐng)導(dǎo)者）； （3）五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展（斗爭(zhēng)中心由北京轉(zhuǎn)到上海，工人階級(jí)成為斗爭(zhēng)的主力）； （4）五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和反對(duì)封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，說(shuō)其“徹底”是指斗爭(zhēng)的堅(jiān)決性而言的，說(shuō)其“是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始”，是因?yàn)椋? ①工人階級(jí)第一次登上歷史的政治舞臺(tái)，對(duì)斗爭(zhēng)勝利起了決定性的作用； ②具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子起了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用； ③俄國(guó)十月革命的影響，社會(huì)主義已成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展的方向。 在閱讀課文的基礎(chǔ)上，完成下表： 時(shí)間 中心地點(diǎn) 要求 領(lǐng)導(dǎo)者 主力 結(jié)果 1919年6月前 北京 學(xué)生 1919年6月后 上海 工人 中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織的建立和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 （1）中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史條件：中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物； （2）中國(guó)共產(chǎn)黨一大的召開(kāi)（時(shí)間、地點(diǎn)、出席人員和會(huì)議的主要議程）； （3）中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義：中國(guó)近代史上開(kāi)天辟地的大事； 閱讀有關(guān)中共一大的內(nèi)容，完成下表： 參加者 內(nèi)容 性質(zhì) 意義 （1）《共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖》： 設(shè)問(wèn)：①共產(chǎn)黨早期組織分布于哪些地方？（國(guó)外有東京和巴黎；國(guó)內(nèi)有北京、上海、濟(jì)南、武昌、長(zhǎng)沙、廣州等） ②中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)代表了哪些地方的黨員？（上述國(guó)外和國(guó)內(nèi)的黨員） （2）參加會(huì)議的部分代表人物像： （3）“一大”會(huì)址： 設(shè)問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)從上海轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的原因是什么？（答案見(jiàn)課文小字） 小結(jié): （1）五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨誕生間有何聯(lián)系？ 本題旨在引導(dǎo)學(xué)生揭示歷史事物間的聯(lián)系，構(gòu)建宏觀知識(shí)結(jié)構(gòu)。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨成立早期組織奠定了思想基礎(chǔ)；五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中的骨干和領(lǐng)導(dǎo)，為中國(guó)共產(chǎn)黨成立早期組織奠定了干部基礎(chǔ)；所以，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)屬于中共誕生的原因之一） （2）如果你是一位中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的列席者，你如何向社會(huì)報(bào)道中共一大情況；如果出一期紀(jì)念建黨八十三周年的黑板報(bào)，請(qǐng)你寫一篇介紹中共誕生的短文（口頭或書面），并說(shuō)出你這樣寫的理由。（本題旨在引導(dǎo)學(xué)生在具體的新情境中解決新問(wèn)題。） （3）向同學(xué)解釋“五四精神”“開(kāi)天辟地”“煥然一新”的含義？ 思考: 1．在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？ 當(dāng)時(shí)中國(guó)綜合國(guó)力仍然很弱；北洋軍閥政府仍實(shí)行封建專制統(tǒng)治；帝國(guó)主義列強(qiáng)在華仍有許多特權(quán)；中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)仍是半殖民地半封建社會(huì)。 2．陳獨(dú)秀沒(méi)有出席中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)，為什么被選為中央局書記？ 因?yàn)樗谛挛幕\(yùn)動(dòng)和五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中的巨大影響，并且他是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起者之一。 3.聯(lián)系已學(xué)過(guò)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)中國(guó)早期的馬克思主義者為什么要成立中國(guó)共產(chǎn)黨？ 在以前的民主革命中，中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)雖然有自己的政黨，但由于自身的軟弱與妥協(xié)，不能完成反帝反封建的歷史任務(wù)，這使得早期的馬克思主義者看到，要領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得新民主主義革命的最終勝利，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須建立中國(guó)共產(chǎn)黨。 板書: 二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生 3.中共二大和民主革命綱領(lǐng)的制定 4.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義