2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15.小柳樹(shù)和小棗樹(shù)教案 新人教版 .doc

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2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15.小柳樹(shù)和小棗樹(shù)教案 新人教版 　教材說(shuō)明： 　　　小柳樹(shù)是春天的使者，當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，它就挺起細(xì)腰，披著飄逸的長(zhǎng)發(fā)。小棗樹(shù)春天來(lái)了也沒(méi)有長(zhǎng)出嫩葉，但是到了秋天它就長(zhǎng)出又大又紅的棗子。小柳樹(shù)和小棗樹(shù)各有長(zhǎng)短，怎樣看待每個(gè)人的長(zhǎng)與短，是課文的立意。 　　學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。 　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。 　　　3、懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。 　　第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“彎”字。 　　　2、正確、流利有感情朗讀課文，能用不同語(yǔ)氣表現(xiàn)不同性格。 　　　3、懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。 　　學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 　　難點(diǎn)：用不同語(yǔ)氣表現(xiàn)不同性格。 　　學(xué)習(xí)過(guò)程： 　 　一、引入。 　　　1、引入談話。 　　　2、課件演示小柳樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)“小柳樹(shù)”。 　　　3、課件演示小棗樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)“小棗樹(shù)”的“棗”。 　　　4、請(qǐng)學(xué)生大膽猜想課文內(nèi)容。 　 　二、學(xué)習(xí)課文、識(shí)字。 　　（一）閱讀課文，印證猜想。 　　　1、自讀課文， 　　?。?）方法儲(chǔ)備： 　　　　　①讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？ 　　　　?、谧x通句子，遇到讀不通的怎么辦？ 　　　（2）學(xué)生自由讀。 　　?。?）引導(dǎo)交流。 　　?。?）教師檢查。 　　　2、和你的猜想進(jìn)行對(duì)比。 　?。ǘ╅喿x課文，體會(huì)文意。 　　　1、拋出問(wèn)題：你喜歡它們嗎？為什么？ 　　　2、學(xué)生自由讀課文。 　　　3、找各人的理由。 　　　4、教師分類引導(dǎo)。 　　　?、賹W(xué)習(xí)分類處理資料。 　　　?、趯W(xué)習(xí)讀好。 　　三、總結(jié)。 　　　　你學(xué)了課文明白了什么？ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)