蘇教版高一語文必修一.ppt

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蘇教版高一語文必修一、二知識積累篇高一語文期中復(fù)習(xí)卷,匯文中學(xué)錢衛(wèi)中,1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是A惆悵chung恪k守犄jǐ角引吭hng高歌B纖xiān巧句讀du褪色shǎi自怨自艾yC愜qi意扁piān舟熾zh熱粗獷kung豪放D慰藉j餓殍f橫hng蠻瞠chēng目結(jié)舌,[選B。A悵—chng，犄—jī；C熾—ch，獷—guǎng；D藉—ji，殍—piǎo。],2．沒有錯別字的一組是A．寒喧耗廢汗流浹背莫明其妙B．妥帖敷演杯盤狼籍按部就班C．締造松馳甘敗下風(fēng)無動于中D．焦躁篇幅貌和神離歷盡蒼桑,[選B。A喧—暄，廢—費；C馳—弛，敗—拜，中—衷；D和—合，蒼—滄。],3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M①我將冷靜地自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么。②店慶期間，凡購物滿300元者，本店將價值50元的禮品券一張。③沒有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底上寫不出高的詩歌作品的。A．檢點贈送品位B．檢查惠贈品味C．檢點惠贈品位D．檢查贈送品味,[選A?；葙?，用于他人。品位，名詞：品味，動詞。],4．下列加點的成語，使用正確的一項是A．新產(chǎn)品的試驗已到了關(guān)鍵時刻，大家應(yīng)做好充分準備，功敗垂成就在此一舉了。B．胡同文化是一種封閉的文化。住在胡同里的居民大都安土重遷，不大愿意搬家。有在一個胡同里一住住幾十年的，甚至有住了幾輩子的。C．由于太平洋暖流的影響，今年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。D．為期一周的體育節(jié)終于落下帷幕，經(jīng)過激烈競爭，我們班總分名列全校第一，同學(xué)們彈冠相慶，歡呼勝利。,[選B。功敗垂成：快要到成功的時候遭到失??；安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移；渙然冰釋：形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除；彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。],5．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是A．蕭伯納曾經(jīng)被一個人問到他成功的秘訣是什么，是他很有錢？是他很努力地工作？還是他很有天分？B．今年暑假，我們學(xué)校組織部分學(xué)生赴西安、延安，開展了《紅色之旅夏令營》活動。C．美國作家勞倫斯有一本叫做《我的父親》的書（你可以在我的書架上找到），在他的描寫里，他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴父”的怪癖。D．陽光、水、空氣和筆……等，刪掉哪一樣是好？思忖片刻，我提筆把“水”劃去了。,[選C。A中前兩問改逗號；B書名號改引號；D刪掉“等”。],6．下列句子中，沒有語病的一項是A．真正的修養(yǎng)不追求任何具體的目的，一如所有為了自我的完善而做出的努力，本身便有意義。B．藝術(shù)欣賞中的審美體驗往往只可意會不可言傳，一經(jīng)點破，那含蓄蘊藉的美感常常會遭到破壞的危險。C．最近本市推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語，此舉受到廣大市民的歡迎。D．電腦換了新的軟件，錄入速度更快了，那份厚厚的課題報告，直到晚飯前才全部錄完，他自是樂不可支。,[選A。B是句式雜糅，去掉“的危險”；C中“推行”“服務(wù)忌語”不合句意；D中“直到……才”與前面文意矛盾。],7．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是A．《詩經(jīng)》六義指的是風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。B．“唐宋八大家”中唐代的是指韓愈和柳宗元，世稱“韓柳”，他們都是唐代古文運動的倡導(dǎo)者，其中被蘇軾稱為“文起八代之衰”的是柳宗元。C．“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”語出清代林則徐的《赴戍登程口占示家人》一詩；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”語出杜甫《月夜憶舍弟》一詩。D．《像山那樣思考》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》，作者是美國的奧爾多利奧波德；《寂寞》選自《瓦爾登湖》，作者是美國的梭羅。,[選B。被蘇軾稱為“文起八代之衰”的是韓愈。],8．下列加點的字注音有誤的一項是A、中繩zhng參省cānxǐng跂q楫jB、跬步kuǐ騏驥qj駑n鍥qiC、郯子tn萇弘chng鏤lu輮ruD、戕害qiāng句讀du六藝經(jīng)傳chun,[選D。（“傳”zhun）],9．下列各項中有錯別字的一項是A、跋涉精神煥發(fā)真知灼見B、沉溺廣大恢宏推陳出新C、麻痹舉一返三出類拔萃D、慰藉想入非非置之度外,[選C。（“返”應(yīng)改為“反”],10．下列說法正確的一項是A、荀子名況，戰(zhàn)國末期趙國人，先秦法家學(xué)派的代表人。B、韓愈，字退之，郡望昌黎，故稱韓昌黎。唐代文學(xué)家、思想家，新樂府運動的倡導(dǎo)者，文章寫得好，自號“文”。C、“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指“六經(jīng)”，即《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》。D、《相信未來》的作者食指，原名郭路生；老舍，原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代作家，作品有小說《茶館》，話劇《駱駝祥子》。,[C。（A“法家”應(yīng)改為“儒家”B、應(yīng)改為“古文運動倡導(dǎo)者”，謚號“文”，且去掉“文章寫得好”D、老舍作品有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》。）],11．下列加點字讀音有錯的一項是A．田塍（tng）百舸（gě）方遒（qi）干癟（biē）B．漫溯（s）悲愴（chung）經(jīng)傳(zhun)粗糙（zo）C．休憩（q）卓（zhu）越消遣（qiǎn）自怨自艾（y）D．炫耀(xun)句讀(du)灰燼(jn)跬步(ku),[選C。A糙讀cāo。B干癟（biě）D跬步(kuǐ)],12.下列詞語書寫全都正確的一項是A.攀緣喧響嬉皮笑臉卓爾不群B.輕篾消譴不屈不撓按部就班C.凄厲寂寞鍥而舍之再接再勵D.斑讕訓(xùn)誡至高無上風(fēng)華正茂,[選A。A中攀緣=攀緣，B篾應(yīng)為“蔑”，譴應(yīng)為“遣”，C勵應(yīng)為“厲”，D讕應(yīng)為“斕”，訓(xùn)誡=訓(xùn)戒],13．下列加點字解釋全都正確的一項是A．雨雪霏霏（雨和雪）只是一條鈍漢爾（指反應(yīng)遲鈍的人）B．誰主沉?。ㄟ@里指盛衰）揮斥方遒（指揮，斥責(zé)）C．糞土當(dāng)年萬戶侯（視……為糞土）摭zh拾（拾，撿）D．崢嶸歲月稠（不尋常）翅膀甫?。篮?、健壯）,[選C。A中“下雨下雪”，B中“強勁有力”，D中“剛剛健壯”。],14、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我決不有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。②獲得真正的教養(yǎng)最重要的途徑之一，就是要逐漸掌握各國的作家和思想家的作品。③終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，想起許多童年的往事。A．希望熟習(xí)難免B．希望熟習(xí)不免C．企望熟悉不免D．企望熟悉難免,[選C],15．下列文學(xué)常識表述內(nèi)容有誤的一項是（）A．毛澤東的《沁園春長沙》描繪了壯麗秋景，回憶了崢嶸歲月，表現(xiàn)出作者以天下為己任、肩負國家興亡、主宰民族命運的壯志豪情，全詞格調(diào)昂揚豪邁，B．食指的代表作有《相信未來》、《海洋三部曲》、《這是四點零八分的北京》等，其中《相信未來》寫于1968年，反映了20世紀六七十年代青年詩人面對現(xiàn)實困境、掙扎著擺脫羈絆、憧憬美好未來的理性思索與堅定信念。C．荀子是我國春秋時期的思想家、教育家，他認為人性本惡，要經(jīng)過后天改造才變善，所以他特別強調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性。他的名篇《勸學(xué)》，題目的意思就是勸告人們努力學(xué)習(xí)，成為有知識有修養(yǎng)的人。D．韓愈的《師說》是針對時弊而寫，作者在文中闡述了老師的作用和標(biāo)準，從師學(xué)習(xí)的重要性，從師應(yīng)持的態(tài)度，提倡能者為師，教學(xué)相長。這些精辟的見解具有進步意義。,[選C。（戰(zhàn)國時期；“勸學(xué)”是勉勵人們努力學(xué)習(xí)。）],16．下列各組加點字的讀音完全正確的一組A．狹隘（i）迷惘（wǎng）教誨（hu）驚魂甫定（fǔ）B.麻痹（b）嚙噬（ni）剎那（sh）自怨自艾（y）C.蠻橫（hng）水泵（bng）擂臺（li）汗流浹背（ji）D.纖細（qiān）思忖（cǔn）哽咽（y）入不敷出（fū）,[選A。（B剎sh—>chC汗流浹背ji—>jiāD纖細qiān—>xiān）],17．下列詞語中，沒有錯別字的一組是A．急躁鞭策瑣碎后悔莫及癡心枉想B．沉緬愚昧慰藉血脈相承怨天尤人C．戕害斑斕炫爛瞠目結(jié)舌一如既往D．妥帖眷戀閑暇冥思苦想幸災(zāi)樂禍,[選D。（A枉——妄B緬——湎C炫——絢）],18．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①語文能力包括和釋疑兩個方面。②《大染坊》播出前并未宣傳，可播出后卻成了人們街談巷議的一個熱門話題。③經(jīng)過長時間的演變，鯨和海豚的四肢也逐漸成了鰭狀。④甜水里長大的人，怕吃苦，從而也失去了做人的一種的本錢。A．質(zhì)疑大肆退化必須B．置疑大事蛻化必需C．置疑大肆蛻化必須D．質(zhì)疑大事退化必需,[選D。（質(zhì)疑：提出疑問置疑：懷疑（用于否定）大肆：無顧忌地（多指做壞事）大事：大力從事退化：①生物體在進化過程中某一部分器官變化，構(gòu)造簡化，機能減退甚至完全消失②泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。蛻化：蟲類脫皮，比喻腐化墮落；必須：表示事理上和情理上的必要；一定要，用在動詞前。必需：一定要有的，不可少的，可用作形容詞。）],19.下列加點字的注音完全正確的一項是A.迷惘（wǎng）商榷（qu）百骸（gāi）恪盡職守（k）B.搖曳（y）甄別（zhēn）犄角（yǐ）翅膀甫?。╢ǔ）C.雛形（ch）摭拾（zh）沉湎（miǎn）忐忑不安（t）D.覷見（xū）慰藉（ji）戕害（qiāng）入不敷出（f）,[選C。A中百骸hi，B中犄角jī，D中覷見q、慰藉ji、入不敷出fū],20.下列詞語中錯別字最多的一項是A.焦灼渲泄沉溺輕歌慢舞B.訣擇耗廢落莫怨天憂人C.恢宏疑竇妥貼蒼海桑田D.廖廓不啻弩馬嘻皮笑臉,[選B。A宣泄，輕歌曼舞B.抉擇，耗費，落寞，怨天尤人C.恢宏=恢弘，妥帖，滄海桑田D寥廓嘻皮笑臉=嬉皮笑臉。]不啻ch(不只\不但\不僅),21.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況，一個人離開學(xué)校，并不意味著學(xué)習(xí)的。（2）在教學(xué)過程中，教師應(yīng)努力開拓學(xué)生的視野，提高文化和審美情趣。（3）現(xiàn)代化城市需要高雅藝術(shù)，而高雅藝術(shù)更需要現(xiàn)代化城市的扶持，這已是無可的事實。A.終止品位置疑B.中止品味質(zhì)疑C.終止品味置疑D.中止品位質(zhì)疑,[A],22．依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①電視廣播以及人們談話全是法語法語法語，把你囚禁有一座法語的監(jiān)獄里無處＿＿。②前方在召喚它們，它們只有奮蹄挺進。其實，人類的祖先也在這遷徙中度過了漫長的＿＿。③那位男子手托下巴，望著車窗外，他的眼睛里＿＿出一個將要開始艱難旅程的人們所有的惶惑與茫然。④我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相＿＿的一段歷史Ａ逃跑光景流露粘合Ｂ逃遁光陰流露粘合Ｃ逃跑光陰表露粘貼Ｄ逃遁光景表露粘貼,[選B。解析：“逃遁”除逃跑外還有隱藏的意思；“光景”大多表示景物、情況等意思；與眼睛相照應(yīng)的應(yīng)是流露；“粘合”比“粘貼”的意思要更進一層，除粘貼外還表示兩個事物已經(jīng)相合到一起了。],23．下列詞語中加點的字，讀音相同的一項是（）Ａ．驍勇喧囂消磨氣凌霄漢Ｂ．摹本摩挲模樣頂禮膜拜Ｃ．惠賜寂滅祭祀熠熠生輝Ｄ．默契堆砌挈帶鍥而不舍,[選A。解析：B項的模樣與其它的字讀音不一樣，C項的四個加點字讀音都不一樣，D項是的前兩個與后兩個不一樣。],24．下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．文學(xué)期刊接連倒閉，許多鐘情于文學(xué)的讀者都不以為然，反映出刊物與讀者之間的隔膜已十分嚴重。B．在激烈的競爭中，我們不應(yīng)該妄自菲薄，而應(yīng)該相信自己的實力，積極參與。C．在地攤上買藥要特別小心，魚龍混雜的東西多得很。D．王懷忠之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產(chǎn)，他的人格可說是不名一文。,[選B。（不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。這里應(yīng)用“不以為意”。妄自菲薄：過分地看輕自己。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。應(yīng)改為“魚目混珠”。不名一文：一個錢也沒有。名：占有。也說不名一錢，可改為“不值一錢”）],25．下列各句中沒有語病的一項是A.這本雜志的對象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。B.希望各方本著相互尊重、互不敵視、平等協(xié)商，努力尋找符合各方利益并為各方接受的解決方案。C.這個問題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。D.現(xiàn)在我們的領(lǐng)導(dǎo)干部的表現(xiàn)是不是都讓群眾滿意了呢？從媒體的報道來看并不是這樣。,[選C。（A句式雜糅，“……的對象主要是……”或“……主要面向……”）B成分殘缺，“本著……的原則”D指代不明，“這樣”指代不明）],26．下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．張潔，中國現(xiàn)代女作家，在《我的四季》里，她把人生比作春夏秋冬四個季節(jié)，表達了生命的勞作、艱辛、期待與收獲，引發(fā)人們對人生的諸多思考。她的代表作品還有《紅處方》、《昆侖殤》等。B．食指，原名郭路生，中國現(xiàn)代詩人。他被稱為“文革詩歌第一人”，被譽為朦朧詩的先驅(qū)。他的主要作品有《海洋三部曲》、《這是四點零八分的北京》等。C．“唐宋八大家”是指唐、宋兩代八個散文作家，即唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。D．自由詩就是我們通常所謂的新詩，是我國“五四”以來運用現(xiàn)代漢語的詞匯和語法，采用傳統(tǒng)詩歌的分行排列形式而創(chuàng)作的一種新詩體。一般沒有固定的格律限制，不求節(jié)數(shù)、行數(shù)、字數(shù)的整齊，押韻也比較自由；雖注重節(jié)奏，但不講究有規(guī)律的組合音節(jié)，而是以順乎口語的自然旋律形成間歇。,[A（張潔的代表作應(yīng)是《愛，是不能忘記的》、《沉重的翅膀》等。《紅處方》和《昆侖殤》應(yīng)是畢淑敏的代表作品。）],二、閱讀下面文字，完成27-30題君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。——荀子《勸學(xué)》,嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！——韓愈《師說》,27．下列各句中加點的“而”的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：冰，水為之而寒于水。A.君子博學(xué)而日參省乎己。B.知明而行無過矣。C.人非生而知之者，孰能無惑？D.今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。,[選D。（例句及D中“而”：連詞，表轉(zhuǎn)折A：連詞，表遞進B：連詞表并列C：連詞，表順承，就）],28．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是A.木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)（合于）B.雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也（即使）C.于其身也，則恥師焉（身體）D.或師焉，或不焉（有的）,[選C。（身：自己）],29．選出下列句子中加點字與“假舟楫者，非能水也”中的“水”用法相同的一項是（）A.君子博學(xué)而日參省乎己B.上食埃土，下飲黃泉C.小學(xué)而大遺D.巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師,[D（例句及D：名詞作動詞A：名詞作狀語B：名詞作狀語C：形容詞作名詞）],30．翻譯下列句子（1）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。,[君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天檢查反省自己，那么就智慧明達行為就沒有過錯了。（重點字詞：“參省”“知”）],（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。,[不知句讀，不解疑惑，有的從師，有的不從師，小的方面學(xué)了，大的方面丟棄了，我看不出他是明白事理的。（賓語前置句式及“或”“小學(xué)”）],31．閱讀下面兩首詩，回答問題。聞雁韋應(yīng)物故園渺何在？歸思方悠哉。淮南秋夜雨，高齋聞雁來。寒塘趙嘏gǔ或jiǎ曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。,⑴這兩首詩從體裁上看都屬于什么詩？兩首詩都抒發(fā)作者怎樣的思想感情？[五言絕句，1分；思鄉(xiāng)之情（回答“秋思”也可以），1分。]⑵這兩首詩為什么都寫到雁？[雁是候鳥，春天遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢，這種景象每每牽動游子的思鄉(xiāng)之情。1分。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁，講到借雁抒情即可。2分。],32．閱讀下面一首唐詩，按要求答題。田家聶夷中父耕原上田，子劚山下荒①。六月禾未秀，官家已修倉。［注］：劚zhǔ：鋤地。（1）這首詩的體裁是，詩中最突出的表現(xiàn)手法是。解析：唐代所稱的近體詩分為律詩的絕句，每句有幾個字，就稱為幾言律詩或幾言絕句。詩歌的表現(xiàn)手法常見的幾種類型要記熟，考試時至少可以做到一一對應(yīng)。（2）請簡要分析這首詩所表現(xiàn)的主題思想。解析：要審清題旨，不單純是問你本詩的主題思想是什么，還要你作仔細的分析。,答案：（1）五絕；農(nóng)夫與官家對比（對照）；“禾未秀”與“已修倉”對比（對照）。答案：(2)田家辛勤勞作，除了熟田外，還想法開荒，希望能多一些收獲，但是，禾還未熟，官家已修糧倉。暗示官家的賦稅將奪取田家的收成，從而完成了為田家鼓與呼的主題。,五．34．閱讀下面的文言文，翻譯文中三個劃線的句子。（陽貨）謂孔子曰：“來！予與爾言。曰：懷其寶而迷其邦，可謂仁乎？曰：不可。好從事而亟失時，可謂知乎？曰：不可。日月逝矣，歲不我與?！笨鬃釉唬骸爸Z，吾將仕矣?！保ā墩撜Z陽貨》）（1）好從事而亟失時，可謂知乎？（6分）（2）日月逝矣，歲不我與。（5分）（3）諾，吾將仕矣。（5分）,1.解析：關(guān)鍵詞有：好、從事、亟、失、知，另外加上一個反問句，每一點各1分。參考答案：喜歡從事政治卻屢次錯過時機，可以叫聰明嗎？2.解析：關(guān)鍵詞有：逝、矣、歲、與，另外加上一個倒裝句，每一點各1分。參考答案：時光流逝了，歲月不等待我們3.解析：每字為一分。參考答案：好吧，我將要從政了。,六．35．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥?。從粼粼的河水的對岸傳來悠揚的牧笛聲。這笛聲，滲入淡淡流瀉的月光，給恬靜的夜之草原唱著愛情的歌，草原充滿蜜汁的芬芳。從朦朧的樹林的深處傳來悠揚的牧笛聲。這笛聲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草原充滿吉祥的美夢。從茫茫的草原的那頭傳來悠揚的牧笛聲。這笛聲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草原充滿歡樂的氣氛。,解析：仿寫的句子要與原句構(gòu)成一組排比，還要模仿原句中使用的擬人、比喻等修辭手法。答案：①伴隨輕輕蕩漾的薄霧，給皎潔的夜之草原唱著催眠的歌。②乘著微微吹拂的柔風(fēng)，給遼闊的夜之草原唱著豐收的歌。,36．根據(jù)中國青少年研究中心公布的一項調(diào)查顯示，近四成青年認為，“文化素質(zhì)低”是成功的最大障礙，比1996年的36.32％上升了3.3個百分點；而把“生在偏遠地區(qū)，沒有機會”視為成功障礙的青年，則由1996年的32.2％下降到28.8％；認為“社會不公正”是成功最大障礙的青年也比1996的7.7％減少了0.5個百分點。根據(jù)上段材料提供的信息，人們能得出哪三點認識？6分,解析：首先要分析其中的數(shù)據(jù)，善于把數(shù)字轉(zhuǎn)換成文字；其次要根據(jù)原文的三個層次找出三個不同的角度。參考答案：①越來越多的青年把提高自身文化素質(zhì)看作是走向成功的首要因素，呈現(xiàn)出積極進取的發(fā)展態(tài)勢（提高文化素質(zhì)呈上升趨勢）。②越來越多的青年感到自己成才致富的選擇機會和發(fā)展空間在增加，地域封閉對青年發(fā)展的限制明顯減弱（“地域封閉”的障礙逐漸減弱）。③越來越多的青年認識到自己事業(yè)的成功不受社會不公正因素的影響（“社會公正”不再是成功的最大障礙）。,