粵教版七上思品第三單元測試答案.ppt
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第三單元,單項選擇題,1、在這個世界上,為我們一天天長大而付出最多的是(),A朋友B老師C同學D父母,(D),2.父母在我們一生中其中無與倫比的作用,其表現(xiàn)在:①賦予我們生命;②留給了我們大量的財富;③教我們學會做人做事;④給我們衣食和愛撫,使我們健康成長。()A①②③B②③④C①③④D①②④,(C),3.小王來自偏僻的山村,上中學后,看到班上的同學父母很多是干部、醫(yī)生、教師...而自己父母卻都是農民,就覺得很沒有面子。一次母親來學校看他,由于他母親穿的不太好,使他覺得很難為情。過后,同學問他是誰來找他,他紅著臉說:"是我家的一個鄰居”。你認為小王的言行()A.是可以理解的B.對父母不孝敬的表現(xiàn)C.成熟的表現(xiàn)D.是想讓別人看不起自己的父母,(B),4.要把我們對父母的愛化作孝敬的實際行動,就要做到:①用心領受父母的教誨與期待;②對父母說的話要百依百順,堅決照辦;③誠心體諒父母的憂慮和煩惱;④真心關注父母的健康和心情。()A①③④B②③④C①②④D①②③,(A),5.當你的意見與父母發(fā)生沖突的時候,應該如何與父母溝通:①與父母大聲爭吵;②選一個合適的場合向父母說出自己的想法;③在向父母表達自己見解時要掌握用語分寸;④因為是自己的父母,可以口不擇言;?如果是自己錯了,要主動向父母道歉;?如果是父母錯了,可以“得理不饒人"。()A①②③B②③?C???D???,(B),6.下列是當我們與父母發(fā)生誤解時,所采取的做法,你認為不妥的有()A不與父母說話B不與父母鬧對立C找機會與父母談D如果是自己錯了就主動認錯,(A),7.我們之所以要尊重老師、感激老師,是由于老師:①是我們成長的領路人,教我們學會做人做事;②為我們成長付出了心血和汗水;③教我們掌握了科學文化知識;④比我們年長,有知識。()A①②③B②③④C①②④D①③④,(A),8、新型的師生關系應該是()A上下級的關系B管與被管的關系C平等、民主和諧的關系D對立的不可和好的關系,(C),9.作為學生總是希望得到老師的夸獎而不是批評,但每一個人在學習生活中都難免會受到老師的批評。面對批評,我們要:①“有則改之,無則加勉”;②批評正確的要接受并認真改正,批評錯的就與老師“頂嘴”;③虛心接受,堅決不改;④批評錯了,找機會向老師說明情況。()A①②③④B①②④C②③D①④,(D),10.老師不是圣人,在他們的教育教學過程中,也可能出差錯。當老師出錯時,作為學生()A要寬容老師,并善意的向老師提出來B大肆宣揚,幸災樂禍C保持沉默,別管那么多D找機會嘲笑老師,(A),11.我們逐漸長大了,更希望老師:①多傾聽我們的意見;②留給我們更大的發(fā)揮想象力的空間;③事無巨細大小,什么都管;④經常與我們溝通,做我們的朋友;?給我們更多的尊重與信任。()A①②③④B②③??C①???D①②④?,(D),12、學會交往,首先要()A懂得尊重他人,學會尊重他人B懂得說話,學會與他人交流C堅持原則,不與不相識的人說話D熱情開朗,能說會道,(A),13.交往之所以是人的基本需要,因為從與他人交往中,我們:①獲得了知識和友誼;②得到了他人的信任和肯定;③可以消磨時間,免得無聊;④找到自己在社會中的位置,產生歸屬感和安全感。()A①②③B②③④C①?④D①②④,(D),14、在與人交往過程中,值得注意的問題是()A不與不認識的人交往B不與異性交往C不與虛偽、欺詐的人交往D不與和自己興趣不同的人交往,(C),15.在交往中講禮貌是:①虛偽的表現(xiàn);②體現(xiàn)你的文化內涵和良好修養(yǎng);③尊重他人的美德的表現(xiàn);④能增添你的風采與魅力;?幫助你成功的名片。()A①②③④B②③??C①?④?D①②④?,(B),多項選擇題,16.在一次小組討論上,小明正在發(fā)言,小林和小張卻在嘰嘰咕咕自個兒說其他事,小林和小張的行為是:()A積極參加討論的表現(xiàn);B不尊重人的表現(xiàn);C沒有禮貌的表現(xiàn);D謙虛恭敬的表現(xiàn),(BC),17.能促進雙方理解的方式有()A、溝通B、寬容C、體諒D、幫助,(ABCD),18.下列屬于正確報答父母養(yǎng)育之恩方式的是()A、父母過生日時,自己畫一張賀卡送給他們B、父母做了違法的事情,應該幫助父母隱瞞C、努力學習,讓自己各方面都變得優(yōu)秀起來D、輟學打工,掙錢給父母,(AC),19.法國思想家孟德斯鳩說:“禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受禮貌的人喜悅?!睂@句話理解正確的是()A、人與人之間需要尊重,禮貌是尊重的具體體現(xiàn)B、在待人處事中,每個人都有禮貌相待的需要,禮貌可滿足人的這種需要C、禮貌能換來的是他人對自己同樣的態(tài)度,能使我們心情愉快D、只要我們做到內心真誠,就不必拘泥小節(jié),(ABC),20.在社會交往中,以下不可取的是()A、小麗覺得小軍成績不好,不屑與他交往B、小明在超市直呼老師的名字表示親熱C、在公共汽車上,主動讓位D、客人來了,小趙覺得那不是自己的朋友,招呼也不打,(ABD),21.下列做法不屬于恰當交往的是()A、小迪給班上同學起外號,引起同學不滿B、麗麗家境富裕,但衣著樸素,待人有禮,從不炫耀自己C、班長小鋒在決定班級事務時,從不會聽取同學意見D、珊珊和玲玲是好朋友,珊珊自恃學習成績好,總要求玲玲什么都要聽她的,(ACD),22.進入中學,老師對我們和我們對老師的看法和要求都不一樣了,具體表現(xiàn)是()A在課程學習中,老師帶我們進入自主學習的新天地B在課外活動中,老師常常只充當指導者而不是領導者C在學校里,師生之間的關系像朋友般和諧,任由我們做什么事,從不過問D在和老師的交流中,我們感到自己更加受尊重,和老師的關系變得平等,(ABD),23.初次交往中,下列哪一種人不容易贏得人們的好感()A、把自己的優(yōu)點向別人介紹一番,特別要說自己如何有錢B、非常坦率,甚至不給別人留面子C、把對方吹捧一番,同時把自己說得一文不值D、待人彬彬有禮,而不失真誠,(ABC),24.在實際生活中,“愛的沖突”之所以會發(fā)生,其原因是()A子女與父母缺乏必要的溝通B父母對子女的身心特點缺乏必要的了解C親子之間由于不同年齡和閱歷引起的心理差異D進入青春期的中學生,獨立意識和自尊意識增強,(ABCD),25.下列不屬于孝敬父母的表現(xiàn)是()A、承擔贍養(yǎng)父母的義務B、經常讓父母為自己的錯誤行為憂慮C、對父母的體諒、關心不理不睬D、能為父母分擔生活的壓力和苦惱,(BC),26.關于家的表述,正確的是()A家是我們出生和成長的搖籃B家是我們情感的歸屬C家為我們提供物質生活的保障D家是人生的港灣,(ABCD),27.下列屬于沒有禮貌的行為有()A、對別人的觀點應虛心接受不要反對B、對別人的不同觀點應及時反駁C、與人交往時語言要文明D、善于聆聽別人說話,當別人講的不正確時,要及時打斷,闡明自己的看法,(ABD),28.下列行為中,屬于文明交往的是()A、真誠坦率B、謙遜寬容C、熱情開朗D、虛情假意,(ABC),29.老師誤會你做了壞事,并嚴肅地批評了你,下列做法錯誤的是()A、據理力爭,要老師向你道歉B、自認倒霉,很傷心C、平心靜氣地向老師說明情況,消除老師的誤會D、恨老師,找老師報復,(ABD),30.俗話說:“人非圣賢,孰能無過?!崩蠋熞灿蟹稿e誤的時候。對此,不正確的態(tài)度或做法是()A、老師可以犯錯誤,但絕不能在學生面前犯錯誤B、對老師工作中的疏忽、缺點應予以體諒和寬容C、立即向校長反映,要求學校嚴肅處理,否則心里不平衡D、如果老師誤解了你,應該要老師在全班同學面前向自己認錯,(ACD),- 配套講稿:
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