養(yǎng)成良好行為習慣主題班會演示課件

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.,細節(jié)決定成敗，習慣成就未來,-----養(yǎng)成良好行為習慣主題班會 三年級一班,.,猜猜我是誰,我不是你的影子，但我與你親密無間。? 我不是機器，但我全心全意聽命于你。? 對成功的人來說，－－我是功臣；? 對失敗的人來說，－－我是罪人。? 培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；? 放縱我，－－我會毀掉你的終身。? 我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。,謎底：習慣,.,你相信嗎？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭幾千斤重的大象,在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。,想一想：小象是被鏈子綁住，而大象則是被 什么綁住的呢？,.,乞丐的故事,一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？,“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍， 這樣我以后出去討飯時方便一些。”,聽了他的答案，你有什么感受？,.,性格決定命運,而習慣塑造性格，養(yǎng)成良好的學習習慣對我們來說是一筆終身的財富。 。,精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成 功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的。,.,習慣是一個人的資本： 有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息；有了壞習慣，你一輩子都有還不完的債務(wù)。,溫馨提示,.,世界上最可怕的力量是習慣 世界上最寶貴的財富也是習慣 一個企業(yè)、一個民族、一個國家是如此，對于人的一生更是如此。 每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必須的。 “好習慣是一個人終身的財富”！,.,學習習慣測試,1、學習時間不固定（） 2、課堂上注意力不集中（） 3、從不預(yù)習要學的功課（） 4、不愛用工具書，馬馬虎虎應(yīng)付學習（） 5、不懂也不會問（） 6、做作業(yè)前不溫習，做完后總要找人對答案（） 7、快下課時就聽不進課了，總想著課余的娛樂活動（）,.,8.作業(yè)本、作文本、試卷到手后，看看分數(shù)就好，不分析，不檢查，不糾錯（） 9.做作業(yè)或自習時，常做小動作（） 10.遇到好看的電視，或者一玩起來，常常忘記做作業(yè)（） 11.邊做作業(yè)，邊看電視或聽音樂（） 12.學習用具亂扔，用時找不到（） 13.學過的功課，很少復(fù)習（） 14.自習要老師監(jiān)督；老師或家長不在身邊時不能自覺學習（）,學習習慣測試,.,15.課前不做準備，老師進教室才能安靜下來，準備課本等學習用品（） 16.不愿去記老師要求記住的內(nèi)容（） 17.上課時注意力不集中，因想到別的事情而走神（） 18.書寫馬虎潦草（） 19.上課不敢回答問題，怕出錯（） 20.不長記性，總是在重復(fù)同一錯誤（）,學習習慣測試,.,測試結(jié)果提示,5個以內(nèi)，要引起注意，立即改正 5-10個，得趕快制訂計劃，盡快糾正 10個以上，問題嚴重，請別人幫助自己改正,.,討論交流,以小組為單位，說說你自己有哪些不良的學習習慣，是怎樣養(yǎng)成的，你打算怎么辦,.,告別陋習，挑戰(zhàn)自我,學習習慣治療卡 我的不良習慣有： 我這樣改進： 我邀請------做我的監(jiān)督人，提醒我和壞習慣絕交,.,良好習慣大家學,從小到大，你有什么“好習慣”，得到別人贊賞過，給同學們說說，大家來分享、學習一下……,.,良好的學習習慣,1、愛讀書的習慣。 ?2、上課認真聽講。 ?3、愛動腦、勤思考、積極回答問題。 ?4、書寫認真，計算仔細?。 5、查閱工具書和資料。? 6、自查自改。? 7、及時復(fù)習。,.,怎樣才算養(yǎng)成了積極思維的習慣呢？,當你在實現(xiàn)目標的過程中，面對具體的工作和任務(wù)時，你的大腦里去掉了"不可能"三個字，而代之以"我怎樣才能"時，可以說你就養(yǎng)成了積極思維的習慣了。,.,老師寄語,教育歸根到底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。 細節(jié)決定成敗，習慣成就未來。,管得住自己，你是習慣的主人，管不 住自己，你是習慣的奴隸。做主人， 還是做奴隸全在于自己的選擇。,