科學知識產(chǎn)生的社會過程.ppt

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科學知識產(chǎn)生的社會過程,,9.1科學的社會形式,一科學共同體科學活動的社會形式：科學共同體和無形學院1科學共同體：科學共同體是由科學專業(yè)的實際工作者組成的。他們由共同的教育和師徒關系聯(lián)系在一起，他們自視為、別人也視為是要實現(xiàn)一組共同目標（其中包括訓練他們的接班人）的一些人。,2科學共同體的特點：,（1）是由從事實際工作的科學家組成的。（2）科學共同體的組成是劃分層次的。所有的自然科學家形成一個共同體。稍下一個層次，形成了主要的科學專業(yè)集團。諸如：物理學家的、化學家的等等。下一個層次：還有有機化學家，或者其中的高分子化學家，或者蛋白質(zhì)化學家。更下一層次如噬菌體小組。,,（3）科學共同體組成的最根本的基礎是專業(yè)一致。（4）科學共同體有共同的社會聯(lián)系：相同的師承關系，閱讀和引證相同或類似的文獻、書籍，參加同一或同類的夏季研究組織和學術(shù)會議，共同接收文章的未定稿等等。,二無形學院,1無形學院概念：無形學院是在大規(guī)模的學術(shù)共同體中的存在著的，小規(guī)模的、由幾百甚至幾十人左右的優(yōu)秀人員構(gòu)成的，他們的交流更為經(jīng)常，不但通過正式交流還有親身接觸的方法和途徑，以及寄發(fā)論文的預印件。,2無形學院的特點：,（1）無形學院本身是在科學信息的交流過程中出現(xiàn)的，它的強大作用也是通過科學知識的交流和傳播來實現(xiàn)的。（2）學科際的無形學院是新學科的起點。（3）無形學院代表著復雜的和易變的研究和交流的前沿。他們產(chǎn)生的知識在更大的共同體內(nèi)檢驗。,9.2科學交流,,作為社會系統(tǒng)的科學,,,,,,,,,,觀察,觀察,交流,交流,交流,公共檔案,自然界,科學共同體,一科學的檔案文獻,1檔案文獻的構(gòu)成：原始文獻、第二手文獻和第三手文獻。原始科學文獻包括原始論文和書籍，是科學共同體各個成員研究工作之間的正式聯(lián)系的途徑。,,第二手文獻：比如大量的目錄提要、文摘雜志、數(shù)據(jù)匯編、評論文章和其他定期出版物構(gòu)成的第二手文獻，對于原始文獻的內(nèi)容進行分類或概述。使得科學交流得以可能。第三手文獻：教科書，百科全書。傳播科學知識。,2原始文獻為什么要有標準的格式要求？,（1）制做第二手文獻的前提；（2）一篇論文含有明確的接受日期是作為優(yōu)先權(quán)的標志。按照慣例，作出某項特殊發(fā)現(xiàn)的優(yōu)先權(quán)的權(quán)利，屬于首次發(fā)表論文報告該項發(fā)現(xiàn)的作者或作者們，時間從一家著名雜志的編輯接受打字稿的日期算起。,二引證聯(lián)系,1在論文背后為什么要列上參考文獻？不論是擴展還是批判性重新估價，科學在很大規(guī)模上是建立在先前科學基礎上的。因此，每一項新貢獻必須充分參考它稱之為根據(jù)的事實和理論。科學論文與先前發(fā)表的論文是有聯(lián)系的，后者作為關于事實和理論的可信的來源而被引證。這種聯(lián)系從一個作者擴展到另一個作者。,2參考文獻的作用：,參考文獻表明了科學共同體的互動作用；參考文獻表明了研究者的論文在他所屬的共同體中受重視的程度：被贊同、被批判、被忽視。便于檢索相關論文。當兩篇論文引用了同一篇較早的論文時，可以推斷它們之間的聯(lián)系。,三、一篇科學論文說些什么？,1一篇科學論文的作用：（1）它的目的是用以說服其他科學家們相信它的發(fā)現(xiàn)成果是正確的，或者至少是非常自圓其說的，并希望在檔案中能占有一席之地。（2）從認識論的觀點看，這是從特殊事件和實驗現(xiàn)象的觀察產(chǎn)生可檢驗的科學概括和解釋必不可少的一步。,四論文發(fā)表的現(xiàn)實情況,1收到的打字稿有相當大的部分完全受到排斥，而其它的論文常常在同意發(fā)表之前不得不作徹底的修改。2作者與讀者之間利益的對立：這是學術(shù)科學的非常重要的特征。,,3激烈的競爭：雖然科學的交流網(wǎng)絡在形式上不是封閉的系統(tǒng)，但是“聲譽好的”雜志（即科學家在他們的研究中通常注意的雜志）的數(shù)量是有限的，在科學的作者之間，為了獲得這個有限的發(fā)表機會，有激烈的競爭。,五、同行評議的選擇,1誰能成為鑒定人？實際上，發(fā)表一篇研究報告的決定權(quán)掌握在曾做這方面研究的一個或更多個科學的同行（即社會的同類人）的手中。這樣，每個學術(shù)科學家的公眾成就和聲望取決于在同樣的狹窄專業(yè)之內(nèi)的其他科學家的意見。,2同行評議中利益關系：,同行評議過程顯然是一種高度轉(zhuǎn)折的周旋的社會活動，在這里必須達到三種不同利益（作者的、編者的和鑒定人的）之間的微妙的平衡。,六、鑒定過程,1知識鑒定的社會過程：在這個過程中，每一個科學家的研究結(jié)果在經(jīng)受其他科學家所作的批判性的評價之后，才能被認為是“充分確定的”。2一篇論文在同行評議之后的發(fā)表并沒有完全確認它的內(nèi)容。。,,3原始科學文獻最初所宣稱的結(jié)果僅僅有一小部分會被證明是屬于好的創(chuàng)建和重要的成果而被最終被匯入普遍的科學統(tǒng)一意見中去。4通過了公共證實階段的成果比如重要發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在就可能是更加肯定的鑒定的侯選者，例如獲獎的評定。5鑒定過程繼續(xù)到科學的第三手的文獻里。,七、科學家之間的非正式交流,1非正式交流的方式：科學家之間通過面對面談話、電話交談、演講、通信、論文的預印稿的交換等等形式所進行的非正式的信息傳遞。半正式的社會場合，例如討論班、專題座談會、正式會議和其它科學會議，可能導致一些諸如會議論文匯編之類資料的出版。,,2非正式交流的作用：（1）它們是一種手段，理論的思想、技術(shù)的主意和其他不適于發(fā)表的各項信息通過它傳播于科學共同體。（2）非正式交流網(wǎng)只是和正式交流的渠道平行運轉(zhuǎn)，）并在系統(tǒng)內(nèi)加速信息的傳遞。,9.3科學家的行為規(guī)范及科學中的馬太效應,一科學家的行為規(guī)范：1普遍主義（Universalism）強調(diào)科學的標準到處都一樣。2公有主義（Communism）是指科學知識和成果為全人類是共有；,,3無私立性（Disinterestedness）從事科學活動、創(chuàng)造科學知識的人不應以科學謀取私利；4有條理的懷疑主義所有的科學知識都可以被懷疑，此懷疑應以科學事實為根據(jù)；,二科學中的馬太效應,1概念：“馬態(tài)效應”揭示了存在于科學獎勵制度（包括榮譽、人力與資源分配等方面）中的一種現(xiàn)象——優(yōu)勢積累效應。,2馬太效應的機制：,在科學家的事業(yè)生涯中，一旦他做出了某種成就，一旦他獲得了某種聲望，他以后就不會再跌回原來的水平與位置；科學家一旦成為諾貝爾獎獲得者，他就終生帶有這個稱號，永遠是這個榮譽的保持者。他的榮譽和光輝可以由于更光輝的新星出現(xiàn)而相對遜色，但是他本人決不會倒回去。,3馬太效應的表現(xiàn)和作用：,（1）具有積極的效應：它引導科學家繼續(xù)努力，獲得更大的成績，以證明自身有更大的潛力和非凡的能力。（2）具有消極的效應：在科學獎勵與報償制度中涉及個人事業(yè)及榮譽分配的一種不大公正的效應。（3）在科學的實際生活中，“馬態(tài)效應”提高新的科學貢獻進入交流體系的能見度。,,（4）馬太效應所強調(diào)的優(yōu)勢積累效應，在學術(shù)機構(gòu)之間表現(xiàn)為：那些人才輩出的單位，由于馬態(tài)效應的作用，更容易集中優(yōu)秀人才，更容易得到各種資源（資金、設備、圖書資料等等），形成難以抗衡的巨大優(yōu)勢，成為超一流的學術(shù)機構(gòu)。,,你認為需要哪些方面的人文知識，在你的知識結(jié)構(gòu)需要平衡科學、技術(shù)、人文三方面的知識嗎？你認為三者的作用對你來說有各有哪些。,