2019-2020年高中物理 3.6《牛頓運動定律的應用》教案 (1)新人教版選修1-1.doc
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2019-2020年高中物理 3.6《牛頓運動定律的應用》教案 (1)新人教版選修1-1 教學目的: 1、進一步理解牛頓第二定律的矢量性; 2、會分析合外力的來源求出不同情境下的合外力; 3、會用牛頓第二定律解決兩類動力學問題即掌握解題思路和方法; 教學流程: 一、 預習總結: 二、學以致用: 例1、如圖所示,質量為m=4kg的物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,在與水平方向成37o角的恒力F作用下從靜止開始向右運動t=2s速度達到v=20m/s; (1)求F的大小; (2)在2s末撤去F,則物體又經(jīng)過多長時間停下來?總位移多大? 例2、如圖所示,用一條細繩通過光滑的定滑輪將質量為m2的物體2與質量為m1的物體1連接。車廂以5m/s的速度勻速向右運動,繩子都沿豎直方向。突然車向右作勻加速運動,并在2s內前進30m的距離。在加速過程中,物體2在車廂地板上始終與車廂相對靜止,連接物體1的繩子偏離豎直方向后與豎直方向的夾角始終不變。已知物體2與車廂地板的動摩擦因數(shù)為m。 請求:(1)連接物體1的繩子偏離豎直方向的角度為多少? 三、小結:解決動力學問題的思路: 1、已知受力情況求運動情況; (1)確定研究對象,受力分析和運動分析,找出合外力,確定運動性質; (2)根據(jù)牛頓第二定律F合=ma列方程求出加速度; (3)根據(jù)運動性質列運動學方程求解未知的運動參量如時間、速度、位移或高度等。 2、已知運動情況求受力情況. (1)確定研究對象,受力分析和運動分析,找出合外力,確定運動性質; (2)根據(jù)運動性質列出運動學方程求加速度; (3)根據(jù)牛頓第二定律F合=ma列方程求解未知力或與力有關的物理量如動摩擦因數(shù)等。 四、課后作業(yè): 1、如圖所示,一高度為h=0.8m粗糙的水平面在B點處與一傾角為θ=30光滑的斜面BC連接,一小滑塊從水平面上的A點以v0=3m/s的速度在粗糙的水平面上向右運動。運動到B點時小滑塊恰能沿光滑斜面下滑。已知AB間的距離s=5m,求: (1)小滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù); (2)小滑塊從A點運動到地面所需的時間; 2、已知有一個可以產(chǎn)生大小不同的水平方向風力的風洞實驗室?,F(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室中,小球孔徑略大于細桿直徑,如下圖所示。 (1)當桿在水平方向上固定時,調節(jié)風力的大小,使小球在桿上做勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的滑動摩擦因數(shù). (2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為37,并固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s所需時間為多少?(sin37=0.6,cos37=0.8) 3、消防隊員為了縮短下樓的時間,往往抱著豎直的桿直接滑下.在一次訓練中,一名質量m=60 kg、訓練有素的消防隊員從離地面高H=18 m處沿豎立于地面的直桿滑下。現(xiàn)要求消防隊員以最短的時間滑下,且落地的速度不能大于6 m/s.又已知該消防隊員緊抱直桿時對桿壓力FN=1800 N,他與桿之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,當?shù)氐闹亓铀俣萭=10 m/s2.求: (1)消防隊員下滑過程中的最大速度. (2)消防隊員下滑的最短時間.- 配套講稿:
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