高考語文二輪復(fù)習(xí) 第二篇 專題通關(guān)攻略 專題七 作文升格的五個(gè)角度 2 點(diǎn)題:從直白到圓合課件.ppt
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角度二點(diǎn)題:從直白到圓合,策略一緊扣題旨,標(biāo)題點(diǎn)題古語云:“題者,額也;目者,眼也。”文章標(biāo)題是文章的眼睛,取一個(gè)好標(biāo)題至關(guān)重要。所以文章標(biāo)題可以反映文章主旨,概括文章主要內(nèi)容。記敘文的標(biāo)題一般形象生動。議論文的標(biāo)題概括,表達(dá)觀點(diǎn)。散文的標(biāo)題含蓄。,【典題重溫】【典題1】(2015濟(jì)南一模)閱讀下面的材料,完成后面的問題。6年前,從小喜歡拆分機(jī)械的周浩放棄北京航天航空大學(xué),遵從父命考入北京大學(xué)生命科學(xué)院,卻因沒興趣而痛不欲生。3年前,因種種限制在北京大學(xué)轉(zhuǎn)工科院不成的周浩從北京大學(xué)退學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)技師學(xué)院。沒有接觸過數(shù)控技術(shù)的他,每天十幾個(gè)小時(shí)都“釘”在實(shí)驗(yàn)室里研究機(jī)床,幾個(gè)月后就讓已學(xué)了兩年多的其他同班同學(xué)望塵莫及了。今年,周浩通過校內(nèi)的層層選拔,以優(yōu)異的成績進(jìn)入第六屆全國數(shù)控技能大賽決賽,并在全國811名選手中脫穎而出,拿到了冠軍,即將畢業(yè)成為一名技師。,這則材料,引發(fā)你了哪些思考與感悟?請選擇不同的角度擬出標(biāo)題。我來試一試:(1)從周浩的角度擬定標(biāo)題:_______________________________________________________________________________________(2)從周浩的父親的角度擬定標(biāo)題:_________________________________________________________________________________,答案:(1)“興趣,是最好的老師”“走自己的路,追尋自己的夢想”“敢于放棄,善于選擇”“放棄,是為了更好地獲得”等。(2)“己所不欲,勿施于人”“不要把自己的意志強(qiáng)加在別人身上”等。,【突破瓶頸】標(biāo)題點(diǎn)題四法(1)題目嵌入法。即在擬寫文章的題目時(shí)嵌入能體現(xiàn)相關(guān)中心的字眼,這樣就能確保所擬標(biāo)題能扣住題意而不至于偏題。(2)題目改編法。即在材料關(guān)鍵詞或話題基礎(chǔ)上稍微改編一下,一個(gè)醒目的標(biāo)題就出來了。(3)運(yùn)用小標(biāo)題點(diǎn)題。使用小標(biāo)題點(diǎn)題,既能彰顯文意,又使得文章結(jié)構(gòu)清晰,讓人一目了然,給人好感。一般選取三個(gè)小標(biāo)題,這樣既能有力地詮釋話題,又能引領(lǐng)下文,綱舉目張,一箭雙雕。(4)可采用副標(biāo)題的形式,點(diǎn)明題意。,【對點(diǎn)訓(xùn)練】(2015鄭州一模)閱讀下面的材料,完成后面的問題。瑞典的一位平凡的女詩人安娜有這樣的詩句:“我當(dāng)然看見在歐洲的那些人,坐在桌邊的男男女女。我也生來只為,而且長大只為:在世上做安娜。”我被她強(qiáng)烈的心聲深深地感動了。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容的范圍及含意,不要套作,不得抄襲。標(biāo)題點(diǎn)題:_______________________________________________,【寫作提示】先抓住女詩人安娜的話,認(rèn)真分析,準(zhǔn)確立意,然后扣緊中心來擬定標(biāo)題,直接點(diǎn)題。答案:“堅(jiān)持做自己”“做一個(gè)真實(shí)的自己”“不愛慕榮華富貴,做平凡的自己”等。,策略二開宗明義,篇首點(diǎn)題落筆入題,緊扣標(biāo)題,為全文定下基調(diào),使讀者一下子就抓住意脈,產(chǎn)生極強(qiáng)的藝術(shù)感染力和吸引力。開頭段不要長,三五句、七八句即可。議論文開頭要亮出觀點(diǎn),單刀直入,一針見血。記敘文開頭要開門見山,見人見事,交代清楚。,【典題重溫】【典題2】(2015吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)閱讀下面的材料,完成下面的問題。有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹聽到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后,也不禁流下了眼淚。人問其故,樹說:“我怕是這世界上最辛苦的樹了。你看我,生在巖石縫隙之間,食無土壤,渴無水源,環(huán)境惡劣,讓我枝干不得伸展,形貌生得丑陋;根基淺薄,又使我風(fēng)來欲墜,寒來欲僵??次宜茍?jiān)強(qiáng)無比,其實(shí)我是生不如死呀?!?人勸樹與他一同赴死。樹說:“我死倒是很容易,但這崖邊便再也無其他的樹了,所以不能死呀?!比瞬唤狻浣又f:“你看到我頭上的這個(gè)鳥巢沒有?此巢為兩只喜鵲所筑,一直以來,它們在這巢里棲息生活,繁衍后代。我要是不在了,那兩只喜鵲可咋辦呀?”人聽罷,忽有所悟,就從懸崖邊退了回去。落筆緊扣標(biāo)題,為全文定下基調(diào),使讀者一下就抓住意脈。請為此文寫一個(gè)開頭,要求開篇點(diǎn)題。我來試一試:_________________________________________________________,答案(示例):人活著就要好好地活著,想要得到就要付出,雖然付出不一定有很大的回報(bào),但是不付出就絕對不會有回報(bào)。愛,是一種精神支柱,有了愛,我們才有責(zé)任,有了責(zé)任,我們才能更頑強(qiáng)地活著,所以,活著是一種責(zé)任。,【突破瓶頸】篇首點(diǎn)題三法(1)開門見山點(diǎn)題法。用精練的詞語直接點(diǎn)示文章的主要內(nèi)容或中心思想,并對其進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、渲染,可以是簡單的議論和闡釋,也可以展開一段抒情。(2)引用名言名句點(diǎn)題法。引用名言名句,既讓閱卷老師感到作文作者博學(xué)多才,又能恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明題旨。在運(yùn)用時(shí),一般要對名言名句加以詮釋,使名言對題旨的作用更加突出。(3)使用多種修辭手法點(diǎn)題法,讓文章的主題意蘊(yùn)更加豐滿。這種點(diǎn)題法形象生動,能夠吸引閱卷老師的眼球。,【對點(diǎn)訓(xùn)練】閱讀下面的材料,完成下面的問題。眾所周知,一個(gè)能進(jìn)入美國賓夕法尼亞大學(xué)(以下簡稱“賓大”)的學(xué)生,可以享受很多優(yōu)質(zhì)的社會資源:全球優(yōu)秀的教師、一流的人文環(huán)境、學(xué)術(shù)界和商政界優(yōu)質(zhì)的合作平臺、優(yōu)先的實(shí)踐和工作機(jī)會等。但這樣的機(jī)會到底應(yīng)該給予誰?“賓大”有其“規(guī)章制度”:學(xué)習(xí)成績占40%,綜合素質(zhì)占40%,價(jià)值觀占20%。,2010年,“賓大”在中國為其國際特訓(xùn)班招生,一位奧數(shù)尖子生讓他們很感興趣,于是有了以下對話(其中A為“賓大”教授,B為奧數(shù)尖子生):A:“你讀書讀得那么好,是為了什么?”B:“為了掙錢?!盇:“那掙錢又是為了什么?”B:“為了周游世界?!盇:“除了周游世界還想干什么?”B:“還可以買房子?!?A:“買了房子還想干嗎?”B:“和父母一起住……”對話后,“賓大”十分干脆地拒絕了這位尖子生。讀了上述材料,你有何感想和思考?請結(jié)合自身體驗(yàn)或社會生活實(shí)踐,自擬題目,文體不限,寫一篇不少于800字的文章。有一考生就以上材料擬題為“讀書,到底是為了什么?”請你為此文寫一開頭,要求篇首點(diǎn)題:________________________________________________________________________________________,【寫作提示】尖子生被淘汰,就是在這20%的價(jià)值觀上栽了跟頭,“賓大”的優(yōu)質(zhì)教育資源是社會給予的,學(xué)校當(dāng)然希望學(xué)子們能具有社會責(zé)任感、使命感,懂得回饋社會,回饋他人,一個(gè)一心只想讀書后“掙錢”“周游世界”“買房子”“和父母一起住”(過安逸舒適的生活)的學(xué)生,在校方看來,雖然“誠實(shí)”,也還“孝順”,但從根本上看,他只是一個(gè)眼里只有自己沒有他人,只有“小我”沒有“大我”的“自私鬼”,“賓大”絕不想把這個(gè)機(jī)會白白送給這樣的學(xué)生。據(jù)此選取最佳立意。最直接的開頭,是由材料引出中心論點(diǎn)。,答案:“賓大”果斷拒絕心中只有自我的尖子學(xué)生,只因在交談中這名學(xué)生表露出學(xué)習(xí)的目的只是為了掙錢、旅游和買房,說到底,其價(jià)值觀只是停留在自我享受上,而完全沒有享受了優(yōu)厚社會資源后應(yīng)該回饋社會、造福人類的意識。這不由得讓我們也捫心自問:讀書,到底是為了什么?,策略三卒章顯志,結(jié)尾點(diǎn)題點(diǎn)睛之法,卒章顯志,最為常見。在充分?jǐn)⑹?、說明或議論的基礎(chǔ)上,水到渠成,一語破的,既能讓讀者充分地、準(zhǔn)確地把握中心思想,又在結(jié)構(gòu)上收束全文。好的結(jié)尾猶如豹尾,短促有力,自然新穎,能起到總結(jié)全文、深化主題、發(fā)人深省、耐人尋味的藝術(shù)效果。,【典題重溫】【典題3】(2015廣東卷)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文??刺旃庠朴?,能測陰晴雨雪,但難逾目力所及;打開電視,可知全球天氣,卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間,常看草長鶯飛、枝葉枯榮,但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性;輕點(diǎn)鼠標(biāo),可知生物的綱目屬種、遷徙演化,卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“遠(yuǎn)”。,要求:①自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作,不得抄襲。下面是一篇題為“張開雙臂,擁抱自然”的文章的結(jié)尾片段,在點(diǎn)題方面存在明顯的不足,請根據(jù)所提供的內(nèi)容,試著變換關(guān)鍵詞或重寫或添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,使其卒章顯志,結(jié)尾點(diǎn)題。,文章結(jié)尾片段:誠然,自然雖美,但我們也要珍惜愛護(hù),切勿讓觸手可及的美變得可望而不可即。去年的“APEC藍(lán)”也讓我們看到了政府治理環(huán)境的決心。我相信,我們擁抱的,一定會是一個(gè)純凈無瑕的自然。我來試一試:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【寫作提示】本結(jié)尾片段盡管也談到了珍惜愛護(hù)自然,但沒有回扣“張開雙臂,擁抱自然”這一中心論點(diǎn),影響了文章的表達(dá)效果。答案:誠然,自然雖美,但我們也要珍惜愛護(hù),切勿讓觸手可及的美變得可望而不可即。去年的“APEC藍(lán)”也讓我們看到了政府治理環(huán)境的決心。我相信,我們擁抱的,一定會是一個(gè)純凈無瑕的自然?!疤烊撕弦弧币恢笔侨寮姨岢木辰?。朋友,請暫時(shí)關(guān)掉電視,請放慢點(diǎn)擊鼠標(biāo)的速度,張開雙臂,擁抱自然吧。,【突破瓶頸】結(jié)尾點(diǎn)題妙法結(jié)尾點(diǎn)題,是指在文章的主題已經(jīng)得到充分表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,再度加上點(diǎn)題之筆。在考場上,必須寫好文章收束的這一筆,篇末點(diǎn)題,應(yīng)不吝筆墨,充分運(yùn)用多種修辭手法,并輔以名言名句,使文章主題搖曳生姿,光彩奪目。篇末點(diǎn)題的形式最顯靈活,主要有三種方式:①前后照應(yīng)式點(diǎn)題;②文末強(qiáng)調(diào)式點(diǎn)題;③描寫、抒情式點(diǎn)題。,【對點(diǎn)訓(xùn)練】閱讀下面的材料,完成后面的問題。有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象:同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客,頭等艙的旅客往往是在看書,公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公,經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。在機(jī)場,貴賓廳里面的人大多在閱讀,而普通候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。他想,到底是人的位置影響了行為呢?還是行為影響了位置?,請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。,下面是一考生的作文片段,請你為此文續(xù)寫一個(gè)點(diǎn)題的結(jié)尾:態(tài)度,決定人生的高度在生活的每一天中,都有許許多多不同的人,在不同的領(lǐng)域里,上演著失敗或是成功的大戲。盡管這些成功或失敗或大或小。既然每個(gè)人都在想著成功,那么你為什么還要失敗呢?你心甘情愿地失敗嗎?如果不甘心失敗,那么,你就查找出失敗的原因吧!,行為,影響著位置。當(dāng)一個(gè)班級按成績來排座次的時(shí)候,那么你努力學(xué)習(xí)這個(gè)行為,就決定了你成績的高低,而你分?jǐn)?shù)的高低直接影響你的位置。可見,人的行為與分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)與位置,關(guān)系密切。就一家公司來講,當(dāng)你行為平庸,能力平庸之時(shí),你僅僅會是小職員。但如果你改變了你庸俗的行為,提升你的能力,那你一定不僅僅是一個(gè)低薪水的小職員而已。也許你會升到部門主管,甚至是一家公司的經(jīng)理。你所做的事情的不同,會影響到你身處的位置。所以,控制你的不良行為,會決定你身處高位。,位置,影響到行為。有相同的兩個(gè)班級在上自習(xí)課,一個(gè)班級十分安靜,而另一個(gè)班級則非常吵鬧。這時(shí)候你身處的位置會影響你的行為。中國式過馬路:集體闖紅燈。就是不看紅綠燈,而是看人的多少,只要人多了就成群結(jié)隊(duì)地一起過馬路,而不管車多少,都得給人讓路。集體違紀(jì),法不責(zé)眾的心理,能不深深地影響我們的行為嗎?有古訓(xùn)說得好:“近朱者赤,近墨者黑?!薄芭钌橹?,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑?!?行為、位置互相影響。行為與位置,二者相輔相成。但從深層次來講,我們要決定自己的態(tài)度。也許失敗可以重來,但是時(shí)間過去,青春就已經(jīng)不在了,有多少事是不能從頭再來的。趁我們還年輕,趁我們還有熱血,趁我們還有勇氣,為什么不放手一搏呢?朋友,不要虛度了青春,蹉跎了歲月,耗費(fèi)了光陰。不良行為,形成了不良的習(xí)慣;不良的習(xí)慣,影響了我們的行為;不良的行為,影響了我們的前途。,戰(zhàn)勝獸性走向成功。人本身就是動物,只不過比動物更高級。每一個(gè)人身上都存在著一種獸性。為什么偷東西、好吃懶做這樣的事不用學(xué),人人都能會,而要養(yǎng)成良好的習(xí)慣卻很難呢?就是因?yàn)槿说纳砩咸焐陀兄@種獸性,如果不加以控制,它便會使我們墮落,那我們和動物就沒有什么兩樣。我們要學(xué)會馴服自己內(nèi)在的獸性。用你的態(tài)度決定你的想法,用你的想法決定你的行為,用你的行為改變你的人生。心中要有一個(gè)夢想,要有一個(gè)追求。這種力量會決定你的態(tài)度,會讓你克服本性,會引導(dǎo)你走向成功。這樣人的一輩子才不算白活。,結(jié)尾:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【寫作提示】本文題目“態(tài)度,決定人生的高度”,十分準(zhǔn)確地挖掘出了材料的內(nèi)涵,揭示中心,立意準(zhǔn)確。正文部分,運(yùn)用四個(gè)小分論點(diǎn),圍繞中心展開論述,或?qū)訉由钊耄蛘磳Ρ?,層次清楚。針對以上?nèi)容,要想續(xù)寫一個(gè)點(diǎn)題的結(jié)尾,可以從首尾呼應(yīng),深化或升華文章的中心,甚至用號召激勵(lì)和告誡人們改變行為,攀登人生的高峰等方面著手。,答案:親愛的朋友,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,你只有兩個(gè)選擇,你敢或不敢。你會選擇什么?有一句歌詞是“不怕萬人阻擋,就怕自己投降”。要想成長,就不要再墮落,我們必須敢于面對現(xiàn)實(shí),一點(diǎn)點(diǎn)成熟,戰(zhàn)勝自我,走向勝利,登上人生的“頭等艙”,所以說,你的態(tài)度將會決定你的人生的高度。,策略四文中點(diǎn)題,升華主題文中點(diǎn)題,是指在文章敘述或論說的過程中,在文章一個(gè)段落的之前、之后點(diǎn)題。段落前的點(diǎn)題語句,力求簡潔鮮明,可以是一句話的概述,也可以采用小標(biāo)題的形式,讓點(diǎn)題的部分醒目突出。段落后的點(diǎn)題語句,是本段落的收束和總結(jié),可以運(yùn)用描寫、抒情這兩種手法,對主題做出渲染和強(qiáng)調(diào)。在考場上,文中點(diǎn)題的方法,能讓評卷老師對文章的脈絡(luò)一目了然。,【典題重溫】【典題4】(2015淄博一模)閱讀下面的材料,完成后面的問題。有人問哲學(xué)家:“你的人生信條是什么?”哲學(xué)家說:“我的信條是,有些事靠得近一點(diǎn),有些事離得遠(yuǎn)一些。”請以“靠得近一點(diǎn)與離得遠(yuǎn)一些”為題目,寫一篇不少于800字的文章。要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②除詩歌外,文體不限;③文體特征鮮明。,下面是按以上材料的要求寫的正文片段:唐代的韓愈就是一個(gè)這樣“靠得耿直近一點(diǎn),離得逢迎遠(yuǎn)一些”的政治家。唐朝皇帝和民眾陷于狂熱的宗教信仰之中不能自拔,政治穩(wěn)定與百姓安居樂業(yè)受到極大影響;可大臣們畏于皇帝的偏好而噤若寒蟬,韓愈則上《論佛骨表》一奏折,痛陳皇帝好佛荒廢朝政,批龍鱗而不顧身,顯示了一代諍臣的鐵骨錚錚!若韓愈一味逢迎皇帝,或許他就不會“一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千”;或許他就不會“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”;或許他就不會因此葬送掉幼女的性命,致使其痛不欲生。誠如是,他還是那個(gè)“文起八代之衰,,而道濟(jì)天下之溺”的韓愈嗎?還是那個(gè)倡導(dǎo)古文運(yùn)動一反綺靡文風(fēng)的韓愈嗎?還是那個(gè)好為人師、力矯時(shí)弊的韓愈嗎?,其實(shí)不光古代不乏韓愈那樣的“靠得耿直近一點(diǎn),離得逢迎遠(yuǎn)一些”的人,就是現(xiàn)當(dāng)代也有不少這樣值得稱頌的人。馮玉祥是蔣介石的結(jié)拜大哥,也是個(gè)耿直的人,從來不會逢迎他那位結(jié)拜老弟。馮玉祥多次犯顏直諫蔣介石,給蔣介石提出很多讓其下不來臺的建議,以致蔣介石多次借口拒絕接見他。無奈之下,馮玉祥大白天提著一個(gè)紙糊的燈籠到蔣介石的府上去,蔣介石感到好奇,問:“白天提著燈籠,為何?”馮玉祥答曰:“雖是白天,但卻是暗無天日,故提燈籠求見。”試想,若馮玉祥一味給蔣介石吹須拍馬,他會獲得名利方面的大利益,但馮玉祥就不會是個(gè)值得我們敬重的人,也不會得到我們的高度評價(jià)!,第一段提出分論點(diǎn)后,論證有力,連接緊密。第二段由韓愈過渡到馮玉祥,過渡自然;但在分析論證時(shí),缺少必要的點(diǎn)題,所議之理不透徹。請根據(jù)以上行文思路,做以修改。我來試一試:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【寫作提示】第二段在分析論證完馮玉祥這一典型例子后,要回扣標(biāo)題和本段句首“其實(shí)不光古代不乏韓愈那樣的‘靠得耿直近一點(diǎn),離得逢迎遠(yuǎn)一些’的人,就是現(xiàn)當(dāng)代也有不少這樣值得稱頌的人”這一句話。答案:(……馮玉祥答曰:“雖是白天,但卻是暗無天日,故提燈籠求見?!保┯纱丝梢?,馮玉祥就是真真正正“靠得耿直近一點(diǎn),離得逢迎遠(yuǎn)一些”的人。(試想,若馮玉祥一味給蔣介石吹須拍馬,他會獲得名利方面的大利益,但馮玉祥就不會是個(gè)值得我們敬重的人,也不會得到我們的高度評價(jià)?。?【突破瓶頸】最醒目的文中點(diǎn)題方式(1)運(yùn)用主旨句點(diǎn)題。這些主旨句可以領(lǐng)起全段,也可以用獨(dú)立成段的形式表達(dá)。這樣的點(diǎn)題,收到了題意凸顯、引領(lǐng)全篇、脈絡(luò)清晰、層次分明的效果。(2)點(diǎn)題句分析論據(jù)。議論文中,敘述完事例論據(jù)后,如果能緊扣話題進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲎h論,既能避免羅列事例、文體不清的毛病,又能起到畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。,【知識拓展】其他常見的點(diǎn)題方法1.先聲奪人,題記點(diǎn)題題記如鳳冠上的明珠,用它點(diǎn)題,能先聲奪人,讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的體味。如“相信自己,也要相信別人”一文的題記為:“庸者,相信別人,懷疑自己;愚者,相信自己,排斥別人;智者,相信自己,也相信別人?!鳖}記用三個(gè)排比句奪人眼球,整飭一致,指出了三種人對待自己與別人的不同態(tài)度,于鮮明的對比中點(diǎn)出文題,為下文闡明自己的觀點(diǎn)做鋪墊。,2.蘊(yùn)含深沉,含蓄點(diǎn)題行文從字面上看與標(biāo)題沒有直接聯(lián)系,但在意義上含蓄地點(diǎn)出了題意,讓讀者進(jìn)行深思回味。如“最是動人數(shù)母愛”文段中:“我說要考試了,最近很忙。第二天,就發(fā)現(xiàn)換在墻角的襪子和衣服全都被母親洗好晾在了陽臺上。我說明天不上課,想多睡會兒。第二天早上,母親就會輕輕地起床,輕輕地去做早飯,輕輕地吃飯,輕輕地離家,給我留下香噴噴的飯菜?!弊髡呓柚?xì)節(jié)描寫,傾注一腔真情,把對母愛的感悟渲染得令人動容。,3.貌似重復(fù),強(qiáng)調(diào)點(diǎn)題反復(fù)扣題(標(biāo)題、內(nèi)容、段首、結(jié)尾等都扣題)。如“長大的路上,她牽著我的手”,全文以排比的形式,每一段的開頭都圍繞“母親啊,長大的路上,您溫柔的雙手讓我懂得了……”來寫作,貌似重復(fù),實(shí)則強(qiáng)調(diào)點(diǎn)題,唱響了一曲母愛的贊歌。,【對點(diǎn)訓(xùn)練】閱讀下面的文字,完成后面的問題。常識告訴我們,西瓜是圓的,如果有一天我們看到一個(gè)方形的西瓜會是何種反應(yīng)?懷疑西瓜是真的,還是懷疑自己的眼睛?其實(shí)不必懷疑,它的確是一個(gè)真的西瓜——據(jù)報(bào)道,日本農(nóng)民早在上個(gè)世紀(jì)就種出了方形西瓜。我們在生活的其他方面也會碰到類似情形,存在會不斷改變我們對世界的看法。請以“生活中的方形西瓜“為題寫一篇文章。要求:①立意自定;②文體自選;③不少于800字。,文中分析點(diǎn)題:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【寫作提示】結(jié)合具體例證分析,在段末點(diǎn)題。,答案:也許有人會說,常識是經(jīng)過千百年錘煉的,是古人與今人智慧的結(jié)晶,又怎么可以容許違背常識的事物存在呢?其實(shí),今天的常識又何嘗不是昨天的“方形西瓜”呢?地球繞著太陽轉(zhuǎn),這是人盡皆知的科學(xué)常識了。當(dāng)年哥白尼一提出“日心說”,卻被教會斥為異端邪說,熱心宣揚(yáng)“日心說”的布魯諾還為此付出了血的代價(jià)。又如“血液循環(huán)說”在今天已經(jīng)成為了婦孺皆知的常識,可當(dāng)初發(fā)現(xiàn)這一學(xué)說的林奈,卻被斥為魔鬼與瘋子。既然如此,那么今天的“方形西瓜”又何嘗不會成為明天的常識呢?所以,讓我們善待生活中的“方形西瓜”吧。,(2015唐山模擬)閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)有一只蜻蜓,它不甘心在花叢中飛舞,渴望著飛到高高的云朵,于是它不斷練習(xí)著飛翔。終于有一天,它準(zhǔn)備好了,拼盡全力向高空沖去,一陣大風(fēng)把它高高托起。其他蜻蜓羨慕地看著它,感慨著大風(fēng)的功勞,卻看不到大風(fēng)吹過之后蜻蜓那對翅膀在風(fēng)中揮動的頻率……,要求:全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文;自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲?!緦懽魈崾尽孔プ£P(guān)鍵詞“不甘心”“渴望”“不斷練習(xí)著飛翔”“準(zhǔn)備好”“拼盡全力”或抓住其他蜻蜓的羨慕態(tài)度及觀點(diǎn)來審題立意,從擬定題目、開篇、正文到結(jié)尾,都要運(yùn)用點(diǎn)題的方法。,【賞析】1.題目“汗水澆灌,碩果累累”,交代了二者的因果關(guān)系,準(zhǔn)確地揭示了材料和文章的中心,擬題精準(zhǔn),對稱整齊,用詞簡練。2.文章開頭通過材料和一個(gè)排比句,進(jìn)行類比,引出材料的中心:“由此觀之,只有付出艱辛的汗水,才能澆灌出成功的嫩芽,收獲累累碩果?!?3.正文論述過程,極具特色。中間運(yùn)用三個(gè)分論點(diǎn)圍繞中心論點(diǎn)展開論述,統(tǒng)率各段。采用層層深入的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu),列舉了中外明星的事例,論述了成功需要付出汗水的論點(diǎn)。每個(gè)段落在論述過程中,十分規(guī)范,模式值得借鑒:提出分論點(diǎn)—列舉事例—重在論證—得出結(jié)論。4.結(jié)尾別具特色,值得借鑒:用一組排比句,總結(jié)上文論述的事例,再聯(lián)系實(shí)際,再次升華中心,強(qiáng)調(diào)付出汗水的重要性,展望未來,給人以激勵(lì)、鼓舞和鞭策。,- 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