八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣熑?第六課 責任與角色同在 第1框 責任與角色同在學案 新人教版.doc
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我對誰負責 誰對我負責 【學習目標】 1.知道責任的含義; 2.知道的責任的來源; 3.懂得角色和責任的關系; 4.知道負責任的表現(xiàn)和意義; 5.懂得每個人應該對自己負責; 【重點難點】 重點:責任的概念 難點:調節(jié)角色行為,承擔不同的責任 【自主學習】 1.責任的含義:責任是一個人_________做的事情。 2.責任來自_____________、______________、____________、_______________等。 3.隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會不斷變換_____________,調節(jié)_____________。 4.每一種_______都意味著承擔相應的__________。 5.作為社會的一員,我們每個人首先要__________________。 6.我們?yōu)槭裁匆獙ψ约贺撠煟? 【課時達標】 1.責任是一種精神,更是一種品格;責任就是對自己可能并不喜歡的工作,毫無怨言地承擔,并認認真真地做好。這說明( ) A.責任就是做自己不喜歡的工作 B.責任是一個人分內應該做的事情 C.只有法律規(guī)定做的事情才是責任 D.只有道德規(guī)定做的事情才是責任 2. 一些責任可能只有一個來源,一些責任則可能有兩個或兩個以上的來源。孝敬父母長輩是我們應盡的責任,這一責任主要來源于( ) ①法律規(guī)定 ②道德規(guī)范 ③職業(yè)要求 ④對他人的承諾 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3. 在家里,我們是父母的子女;在學校,我們是老師的學生,是同學的同學;在社會,我們是一個公民……。結合漫畫《小蓮的角色》,你得出的結論是( ) A.每個人都在扮演著不同的角色 B.很多人扮演同一個角色 C.每個人角色不同但責任相同 D.一個人一生只扮演一個角色 4. 學過了《責任你我他》后,中學生小明對自己的行為進行了反思。下列能體現(xiàn)出小明對自己負責的有( ) A.檢查作業(yè):都怪爸爸,沒提醒我還有道題沒做 B.面對值日:今天真累,先偷溜吧,下回補上 C.打破玻璃:反正沒人看見,就不承認是我干的 D.整理家務:主動把自己的衣服洗干凈 5. “人從他被投進這個世界的那一刻,就要對自己的一切行為負責任?!弊鳛橐粋€社會成員,我們每個人首先要對自己負責,這是因為( ) ①只有對自己負責的人,才能充分發(fā)揮自己的潛能 ②只有對自己負責的人,才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任 ③只有對自己負責的人,才能夠承擔時代和國家賦予的使命④人都是自私自利的 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 6.小學積極開展“學雷鋒 樹新風”志愿者服務日活動。2017年3月4日上午,全校教師手拿勞動工具來到一棉社區(qū),清掃地面垃圾,擦拭健身器材,有效改善了環(huán)境衛(wèi)生。學生們在活動中心靈得到了凈化,思想得到了提升,社會責任感得到了加強,真真正正地在服務實踐中得到了很好的教育。他們的行動告訴我們( ) ①要學會感恩,主動關心、幫助和服務他人 ②學生的主要責任是參加社會實踐活動 ③在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福 ④要增強責任心,共創(chuàng)更加幸福美好的生活 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.簡答題 責任無處不在,存在于生命的每一個崗位。父母養(yǎng)兒育女,兒女孝敬父母,老師教書育人,學生尊師好學,醫(yī)生救死扶傷,軍人保家為國。人在社會中生存,就必然要對自己、對他人、對集體、對社會承擔并履行一定的責任。我們是社會的主人;為了美好的明天,讓我們每個人都去做一個“有責任心”的小主人! (1)責任伴我成長,請你和我一起列舉出對自己、對他人、對集體、對社會承擔責任的具體行為各一例。 ①對自己的責任: ②對他人的責任: ③對集體的責任: ④對社會的責任: (2)結合所學知識,談談承擔責任的意義是什么? 參考答案:1.B 2.A 3.A 4.D 5.D 6.B 7. (1)①對自己的責任:如上課認真聽講,課后認真完成作業(yè); ②對他人的責任:在班上幫助學習困難的同學補習功課; ③對集體的責任:放學后,認真做好班級的衛(wèi)生值日工作; ④對社會的責任:星期天,積極參加學校組織的公益活動,如義務植樹活動等等。 (2)只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。- 配套講稿:
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