2019-2020年高考地理二輪專題復習 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境 第3課時 工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境教案.doc

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2019-2020年高考地理二輪專題復習 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境 第3課時 工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境教案 【考試說明要求】 考試要點 具體考試內(nèi)容要求 工業(yè)區(qū)位與工業(yè)地域 影響工業(yè)區(qū)位的主要因素 工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點 【設計思路】 工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導部門，工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境的關系也是人文地理學研究的重要課題。與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系相似，工業(yè)生產(chǎn)主要涉及工業(yè)的區(qū)位選擇、工業(yè)地域類型和工業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響三部分，也均是近年地理高考的必考點。本節(jié)課的教學安排上，先呈現(xiàn)知識框架，再以影響工業(yè)區(qū)位選擇因素及其變化、工業(yè)集聚或工業(yè)分散的地理意義等典型案例為載體，讓學生在問題探究、合作學習中掌握不同類型的工業(yè)部門、工業(yè)地域區(qū)位的基本原理。本部分考查形式多以圖文材料形式呈現(xiàn)，重點考查學生利用書本知識、提取圖文信息，綜合分析問題的能力。所以設計思路一是強調(diào)對學生知識的理解和記憶，二是通過典型案例的分析，培養(yǎng)學生結(jié)合所學地理知識充分利用圖文信息的答題技巧。 【知識構(gòu)建】 關于本課的考試要點是工業(yè)區(qū)位與工業(yè)地域類型。其具體要求應該包括三個方面：一是分析影響工業(yè)區(qū)位主要因素及其變化；二是工業(yè)集、工業(yè)分散的地理意義；三是工業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境產(chǎn)生的不利影響及其可持續(xù)發(fā)展的措施。其框架結(jié)構(gòu)如圖1所示。 圖1 【教學目標】 1．通過回憶、整理影響主要工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素和對五種工業(yè)類型的分析，幫助學生建立起工業(yè)區(qū)位選擇分析的思維模型，提升學生綜合思維能力和辯證思維能力。 2．以具有邏輯關系的問題鏈為線索，采用課堂討論、讀圖表分析和讀材料分析、案例分析等方法使學生學會分析、評價工業(yè)區(qū)位選擇以及區(qū)位因素的發(fā)展變化對工業(yè)的影響，嫻熟運用所學知識解決實際問題，并能為問題解決提出合理建議。運用對比分析法，培養(yǎng)學生的審題和解題能力。 3．以典型案例為材料，注重實際問題的分析，引導學生關注我國目前工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。 4. 通過典型例題達到對考試要點、解題方法的觸類旁通、舉一反三。 【重難點分析】 1．教學重點 影響工業(yè)區(qū)位的主要因素；傳統(tǒng)工業(yè)和新興工業(yè)類型的特點及其形成條件； 工業(yè)集聚的地理意義、工業(yè)分散的原因和目的。 2．教學難點 影響工業(yè)區(qū)位因素發(fā)展變化對工業(yè)區(qū)位選擇的影響；區(qū)域工業(yè)發(fā)展條件的評價和工業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向的確定。 【課前準備】 提前讓學生結(jié)合教材插圖P67、表格P69記憶影響工業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素；結(jié)合教材知識窗P68圖文信息歸納“亞洲硅谷”班加羅爾為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的區(qū)位條件。結(jié)合教材插圖P69-70記憶工業(yè)聯(lián)系方式及工業(yè)集聚的地理意義。在導學案中設計關于工業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)地域類型、工業(yè)集聚和工業(yè)擴散的問題與練習，進一步了解學生對本專題的熟悉程度。 第一部分：復習課導入設計 教學 內(nèi)容 教師活動 學生活動 設計意圖 學情 診斷 使用多媒體展示學生關于考試內(nèi)容要求的自我診斷，診斷學生對相關知識的掌握情況。 學生根據(jù)自己完成的課前準備部分，回答自我診斷題的答案，充分展示自己的對知識的掌握程度。 了解學生已有的相關地理知識，了解學生完成課前自我診斷的情況與學習需求；合理調(diào)整教學計劃。 學習 目標 展示 投影《考試說明》具體考試內(nèi)容要求，要求說出關鍵詞。 ①朗讀考試內(nèi)容要求； ②迅速說出考點關鍵詞 明確學習目標，提高學生復習中的有意注意。 第二部分：復習內(nèi)容設計 知識建構(gòu)：師生共同建構(gòu)本節(jié)課的知識體系。 教學 內(nèi)容 教師活動 學生活動 設計意圖 建構(gòu)地理知識體系 使用多媒體投影展示本節(jié)課的主干知識（圖1）。 學生讀投影圖回顧本節(jié)課主要考點:影響工業(yè)生產(chǎn)的自然因素和社會經(jīng)濟因素（技術(shù)因素）；工業(yè)地域類型分類 利用圖1將本節(jié)課基礎知識點再呈現(xiàn)，幫助學生對這一部分內(nèi)容的再記憶；抓住考查的重點、學生的易錯點，以達到查漏補缺的目的。 探究活動1：工業(yè)的區(qū)位選擇 表1工業(yè)主要類型 工業(yè)類型 典型工業(yè)部門 區(qū)位選擇原則 指向型工業(yè) 制糖業(yè)、水產(chǎn)品加工業(yè)、水果加工業(yè) 指向型工業(yè) 瓶裝飲料業(yè)、家具制造業(yè)、印刷業(yè) 指向型工業(yè) 普通服裝、電子裝配、包帶、制傘、制鞋工業(yè) 指向型工 集成電路、航天、航空、精密儀表 指向型工業(yè) 有色金屬冶煉工業(yè)、化學工業(yè)、機械制造業(yè) 【案例分析1】圖2是非洲西部局部示意圖，科特迪瓦是世界上最大的可可生產(chǎn)國，該國收 獲可可一直依賴外來勞動力。xx年由于鄰國暴發(fā)埃博拉疫情，給可可收獲帶來了不 利影響，并危及世界主要的巧克力制造企業(yè)。幾內(nèi)亞灣沿岸石油、鋁土、金、金剛石等礦產(chǎn)資源豐富。 圖2 （1）巧克力制造企業(yè)屬于_______導向性工業(yè)，圖中乙地是科特迪瓦的可可加工中心，其有利的區(qū)位條件是________。 （2）根據(jù)材料和所學知識評價幾內(nèi)亞灣沿岸工業(yè)發(fā)展的條件。 【典型例題1】圖3為某生產(chǎn)企業(yè)分布圖。讀圖回答（1）～（2）題。（單選） （1）該生產(chǎn)企業(yè)最有可能是 A．啤酒廠 B．汽車廠 C．玩具制造廠 D．精密儀表廠 （2）影響該生產(chǎn)企業(yè)空間分布的主導因素是 A．市場 B．能源 C．勞動力 D．科技 參考答案：（1）A （2）A 圖3 思路點撥：典題1組題主要考查學生依據(jù)工業(yè)部門特點及區(qū)位因素區(qū)分企業(yè)類型。從圖中人口密度與企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)量判斷，人口越大的區(qū)域，該企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模越大，因此確定影響該類型企業(yè)空間分布的主導因素是市場需求，故第（2）問選A；啤酒產(chǎn)品不便于長距離運輸，應臨近消費市場，符合市場指向型的區(qū)位原則，故第（1）問選A。 【案例分析2】近年來我國鋼鐵工業(yè)布局不斷向沿海遷移，甚至有向海外遷移的趨勢？ 教學 內(nèi)容 教師活動 學生活動 設計意圖 工業(yè)區(qū)位因素及其變化 ①投影表1，展示導學問題1：根據(jù)所學知識完成表1，并分析歸納不同工業(yè)類型布局的原則 ②投影典型例題1，展示導學問題2：完成典型例題，并歸納工業(yè)合理布局的方法。 ③投影【案例分析1】內(nèi)容，展示導學問題3：小組討論完成【案例分析1】，歸納評價工業(yè)發(fā)展區(qū)位條件的思維方法，并分析歸納從材料中提取有效信息的方法和審題技巧。 ④教師對學生解題思路進行評價。 ⑤投影【案例分析2】，小組合作討論完成【案例分析2】。 ①學生自主完成表1，討論不同工業(yè)類型布局的原則。 ②學生完成【典型例題1】，討論歸納工業(yè)合理布局的方法。 ③學生完成【案例分析1】，小組合作討論導學問題3。 ④小組合作討論完成【案例分析2】。 ①強化對工業(yè)區(qū)位選擇理論的理解和運用； ②幫助學生進行建立科學的關于工業(yè)區(qū)位選擇條件分析評價的思維模式； ③提高學生提前信息和運用信息、審題與解題能力。 【內(nèi)容解析】 【案例分析1】參考答案：（1）市場 交通便利；接近原料產(chǎn)地；勞動力豐富 （2）礦產(chǎn)資源豐富，海運便利，地價、勞動力價格低；科技水平不高，產(chǎn)業(yè)基礎比較薄弱 【案例分析2】參考答案：我國內(nèi)地鐵礦石開采成本上升，且缺少優(yōu)質(zhì)鐵礦；鋼鐵工業(yè)遷往沿海，降低進口鐵礦石的運輸成本，更加靠近國際、國內(nèi)市場；沿海技術(shù)水平更高。向海外遷移，是為了充分利用海外優(yōu)質(zhì)鐵礦石和低廉的土地、勞動力和一些國家的優(yōu)惠政策。 影響工業(yè)區(qū)位因素包括自然因素、經(jīng)濟因素、社會因素、環(huán)境因素四方面及其相互聯(lián)系，分析時要結(jié)合具體區(qū)域進行綜合分析，同時要考慮主導因素及其變化。近年工業(yè)區(qū)位因素分析由單一要素考查向多要素綜合分析和評價方向轉(zhuǎn)化，突出對實際問題的區(qū)位分析，同時用聯(lián)系的觀點分析工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等知識。 隨著科技進步，原料、交通、市場、勞動力、信息通信網(wǎng)絡對工業(yè)區(qū)位選擇的影響力很大變化，表現(xiàn)為：a.原料地對工廠區(qū)位的影響減弱；b. 交通對工廠區(qū)位的影響在大多數(shù)國家仍強，市場影響越來越大；c.工廠對勞動力的數(shù)量、體力要求減弱對勞動力的技能要求加強；d. 信息通信網(wǎng)絡通達性影響越來越強。 圖4 圖5 圖6 探究活動2：工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點 圖9 圖10 圖7 圖8 【案例分析3】圖9為西方國家稱之為“微笑曲線”的文化產(chǎn)業(yè)價值鏈示意圖，圖10為日本現(xiàn)代動漫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈模式示意圖。 據(jù)圖分析，對我國動漫產(chǎn)業(yè)基地的發(fā)展提出合理化建議。 教學 內(nèi)容 教師活動 學生活動 設計意圖 工業(yè)區(qū)位因素及其變化 ①投影4、5、6，展示導學問題1：請說出這些工業(yè)地域的名稱，回憶這些工業(yè)地域形成條件，發(fā)展中存在的問題，今后發(fā)展方向。 展示導學問題2：這些工業(yè)地域都有大型工業(yè)企業(yè)集聚現(xiàn)象，歸納工業(yè)集聚的優(yōu)勢。 ②投影圖7、圖8，展示導學問題3：比較這兩種新興工業(yè)地域工業(yè)生產(chǎn)的不同特點 ③展示導學問題3：工業(yè)過分集聚會產(chǎn)生哪些問題？ ④展示導學問題4：工業(yè)分散的根本原因有哪些？ ⑤投影【案例分析3】內(nèi)容，展示導學問題5：小組討論完成【案例分析3】，歸納工業(yè)地域發(fā)展方向。 ①學生導學問題1和2。 ②學生討論成導學問題3、4。 ③學生完成【案例分析3】，小組合作討論導學問題3，全班討論并歸納工業(yè)地域發(fā)展方向。 ①鞏固基礎知識，學會比較分析 ②提高綜合分析能力 ③形成能根據(jù)條件的變化合理確定區(qū)域工業(yè)發(fā)展方向。 【內(nèi)容解析】工業(yè)聯(lián)系導致工業(yè)集聚，從而促使工業(yè)地域的形成，工業(yè)過分集中又會出現(xiàn)擴散現(xiàn)象。 工業(yè)聯(lián)系主要表現(xiàn)為產(chǎn)品聯(lián)系、地理空間聯(lián)系和信息聯(lián)系。工業(yè)集聚的地理意義包括充分利用基礎設施，加強彼此之間的交流和協(xié)作，降低運輸費用和能源消耗，進而降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率和利潤，取得規(guī)模效益。不同的工業(yè)部門，因其對地理位置、自然環(huán)境和社會條件的需求不同，以及自身的工業(yè)生產(chǎn)特點，會形成不同類型的工業(yè)地域（見表2） 表2 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新興高科技工業(yè)區(qū)的比較 典型部門 規(guī)模 分布 區(qū)位條件 特點 傳統(tǒng)工 業(yè)區(qū) 紡織、煤炭、鋼鐵、 機械、化工等傳統(tǒng)工 業(yè)為主 以大 型企 業(yè)為 主 德國魯爾區(qū)、 美國東北部、 日本太平洋沿岸、我國東北部工業(yè)區(qū)等 臨近資源豐富 ；交通便利；市場需求量大的地區(qū) 重化工業(yè)往往耗 能源、耗資源，環(huán)境問題突出 新興高 科技工 業(yè)區(qū) 微電子、半導體、核 工業(yè)、航天、高分子 合成工業(yè)、遺傳工程、 激光工業(yè)等 以中 小型 企業(yè) 為主 美國“硅谷”、 日本硅島、印度班加羅爾 等 科技發(fā)達，人 才眾多；交通 便捷；環(huán)境優(yōu) 美；政策扶持； 創(chuàng)新氛圍等 從業(yè)人員技能水 平高；產(chǎn)品更新?lián)Q 代周期短；研發(fā)費 用比例高；產(chǎn)品面 向世界市場 工業(yè)過分集中便會出現(xiàn)用地緊張、水電供應不足、交通堵塞、環(huán)境污染嚴重以及原料、燃料供應困難等問題，隨著現(xiàn)代運輸技術(shù)的進步，超高壓遠距離輸電系統(tǒng)的建立，通信技術(shù)的迅速發(fā)展等，為工業(yè)擴散提供有利條件。工業(yè)擴散伴隨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整同步展開。（產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移將另設專題） 【案例分析3】參考答案：加大創(chuàng)新研發(fā)力度；培育產(chǎn)業(yè)知名品牌；加強產(chǎn)品市場營銷；延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值；促進分工合作，形成集聚效應。 【典型例題2】（xx年新課標卷3）目前，我國為保護棉農(nóng)利益，控制國際棉花進口，國內(nèi)的棉花價格約比國際市場高1/3；我國紡織行業(yè)工人工資一般為美國的1/4，是越南/巴基斯坦等國的3倍。我國一些紡織企業(yè)為利用國際市場棉花，在國外建紡紗廠，并將產(chǎn)品（紗線）運回國內(nèi)加工，在我國同行業(yè)企業(yè)紛紛到越南/巴基斯坦等國建廠的情況下，總部位于杭州的K企業(yè)獨自在美國建紡紗廠。xx年4月底，K企業(yè)在美國工廠生產(chǎn)的第一批110噸紗線運至杭州。據(jù)此完成（1）—（3）題。 1.如果K企業(yè)將紡紗廠建在越南/巴基斯坦等國，利潤比建在美國高，最主要的原因是越南/巴基斯坦等國 A．離原料產(chǎn)地較近 B. 離消費市場較近 C. 勞動生產(chǎn)率較高 D. 勞動力價格較低 （2）K企業(yè)舍棄越南、巴基斯坦等國而選擇在美國建紡紗廠，考慮的主要因素可能是 A.原料價格 B.勞動力價格 C.投資環(huán)境 D. 市場需求 3.該案例表明，隨著工業(yè)技術(shù)水平的提高，我國紡紗業(yè)已大幅度降低了 A.原料使用量 B.勞動力使用量 C.運輸量 D. 設備費用 【答案】 答案：（1）D （2）C （3）B 思路點撥：（1）材料“我國紡織行業(yè)工人工資一般為美國1/4，是越南/巴基斯坦等國的3倍”，利潤比美國高，說明主要原因是在越南或巴基斯坦建廠，勞動力價格較低，故選D。（2）美國棉花生產(chǎn)高度機械化，投入高，成本高，排除A選項；“我國紡織行業(yè)工人工資一般為美國1/4，是越南/巴基斯坦等國的3倍”，說明越南、巴基斯坦等國的勞動力價格遠低于美國，排除B選項；從材料可知，我國在國外建設的紗廠的市場主要是我國，排除D選項。和越南/巴基斯坦等國相比，美國的政策、基礎設施等投資環(huán)境更優(yōu)，故選C。（3）從在越南/巴基斯坦建廠，使用豐富廉價的勞動力，轉(zhuǎn)移到美國建廠，并將產(chǎn)品（紗線）運回國內(nèi)加工，我國紡織行業(yè)工人工資一般為美國的1/4，說明我國紡紗業(yè)已減少對勞動力數(shù)量的依賴。 【典型例題3】（xx年江蘇卷）閱讀材料，回答下列問題。 材料一xx年，河北省粗鋼產(chǎn)量占全球總產(chǎn)量的11.6%，占全國產(chǎn)量的23.9%。鋼鐵產(chǎn)業(yè)成為河北第一支柱產(chǎn)業(yè)。其中，唐山和張家口分別占全省產(chǎn)量近50%和4%。 材料二 圖11為河北省煤鐵資源分布與水系圖。 圖11 (1)河北省成為我國主要鋼鐵工業(yè)基地的條件是____________ 。 (2)張家口發(fā)展鋼鐵工業(yè)對京津地區(qū)環(huán)境的影響是_________________。 (3)分析河北省發(fā)展鋼鐵工業(yè)的利弊。 利_____________________________。 弊_____________________________。 (4)河北省鋼鐵工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑是_________________________。 參考答案：(1)煤、鐵資源豐富；市場廣闊；交通便利 (2)位于冬季風的上風向，易造成京津地區(qū)大氣污染；位于水源地的上游，易造成京津地區(qū)水源污染 (3)促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；增加就業(yè)機會；帶動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展　加劇水資源短缺；造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞；加大能源、交通壓力 (4)調(diào)整鋼鐵工業(yè)布局；加大科技投入；優(yōu)化鋼鐵產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)(延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值)；加強環(huán)境保護 思路點撥：本題組考查了工業(yè)區(qū)位因素、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等知識。第(1)題，工業(yè)區(qū)位優(yōu)勢可從資源、能源、交通、市場等方面進行分析。第(2)題，從工業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境因素進行分析，相對于京津地區(qū)而言，張家口在該地冬季風的上風向，河流的上游，所以容易造成京津地區(qū)的大氣污染和水污染。第(3)題，有利影響可從社會、經(jīng)濟方面進行分析，而不利影響可從資源、環(huán)境等方面分析。第(4)題，工業(yè)可持續(xù)發(fā)展途徑可從調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加科技投入等方面進行分析回答。 圖12 【重點圖像】 【重點圖像解讀】魯爾區(qū)和滬寧杭都是所在國重要的工業(yè)區(qū)，兩個工業(yè)區(qū)的發(fā)展條件有相似之處，兩地水陸交通都很便利，市場都很廣闊，水資源都比較豐富。但魯爾區(qū)有豐富的煤炭資源，勞動力的素質(zhì)更高，滬寧杭工業(yè)區(qū)則土地資源更豐富，海運便利，勞動力價格低廉。