八年級語文上冊 第四單元 第16課《昆明的雨》導學案 新人教版.doc
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昆明的雨課題昆明的雨學習形式五步三查學習目標1、知道作者和作品，會寫生字詞，理解文意。 2、知道作者對昆明的雨的思念之情學習重、難點知道作者對昆明的雨的思念之情教學記【自主學習】1、將你對作者的了解寫在下面：學法指導： 本文是整個初中教材中第一篇汪曾祺的文章，同學們可以通過多種途徑收集作者資料，了解相關(guān)信息（如：寫作背景、寫作風格、語言特色等）。2、給下列劃線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。辟邪（ ） 黃燜雞（ ） 綠釉（ ） 籬笆（ ）（ ） 雞樅（ ） 熾熱（ ） 密匝匝（ ） 鮮y( )3、解釋下列詞語 孟夏： 無可方比： 張目結(jié)舌：扳尖： 密匝匝：4、朗讀課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)容5、昆明的雨季給人什么感受？【合作探究】1、讀文章第一段，文章的開頭有什么作用？2、文章中寫到了雨中的哪些景物？3、文中寫了雨中的果兒和花兒。昆明的雨季給作者留下了怎樣的印象？4、文中寫了雨中的果兒和花兒。昆明的雨季給作者留下了怎樣的印象？【反饋達標】1、完成綜訓習題2、背誦寫雨的古詩詞【教（學）后記】下載提示(請認真閱讀)
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