2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第四講 自然界的水學(xué)案.doc
《2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第四講 自然界的水學(xué)案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第四講 自然界的水學(xué)案.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第四講 自然界的水學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、初步認(rèn)識水的組成和氫氣,學(xué)會檢驗氫氣純度的方法; 2、能從組成上識別氧化物,區(qū)分單質(zhì)和化合物; 3、了解凈化水的常用方法,知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)分方法; 4、知道水與人類的常識,了解水的重要性。 【基礎(chǔ)知識梳理】 【思考1】用圖所示的裝置進行水的電解實驗時,有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的速率變大;②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1;③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時火焰呈淡藍(lán)色;④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是( ) A.①②③④ B.③ C.①② D.①②③ 【思考2】如圖所示分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是__________,屬于化合物的是_________,屬于純凈物的是__________,屬于混合物的是_________,屬于氧化物的是 (填容器下的代號)。 (第2題) 【思考3】(1)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。自來水的生產(chǎn)過程大體如圖所示:圖中過濾池中有活性炭層,活性炭起_______作用,該過程中發(fā)生_______變化。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種理想的水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是______________。 (2)自來水廠凈化處理水的過程可表示為:取水—沉降—過濾—吸附—消毒—送水。其中一定發(fā)生化學(xué)變化的過程是( ) A.沉降 B.過濾 C.吸附 D.消毒 【思考4】某同學(xué)過濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是( ) A.濾紙和漏斗之間有氣泡 B.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 C.過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊 D.漏斗的下端末靠在燒杯壁上 【典型問題分析】 例1: (1)18世紀(jì)末,英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時,發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了露珠。 ①電解水時與電源_______極相連的試管中收集到“易燃空氣”。 ②檢驗試管中的“易燃空氣”應(yīng)用下圖中_________方法,理由是__________________。 (2)下表為某實驗小組記錄的不同體積的H2和空氣混合氣體點燃時的實驗現(xiàn)象: H2體積分?jǐn)?shù)/% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 4 空氣體積分?jǐn)?shù)/% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 96 點燃現(xiàn)象 安全燃燒 安全燃燒 弱 爆炸 強 爆炸 強 爆炸 強 爆炸 強 爆炸 強 爆炸 弱 爆炸 不燃燒不爆炸 根據(jù)上表數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,判斷下列說法中正確的是( )。 A.H2體積分?jǐn)?shù)為10%—70%的H2和空氣混合氣體,點燃時會發(fā)生爆炸 B.收集的H2能安靜燃燒,說明H2的純度為100% C.用向下排空氣法收集H2,保持試管倒置移近火焰,如果沒有聽到 任何聲音,表示收集的H2已純凈 D.氫氣和空氣的混合氣體點燃時一定發(fā)生爆炸 例2:將下列物質(zhì)按要求分類(填序號) ① 純凈的空氣 ② 硝酸鈉 ③氮氣 ④高錳酸鉀 ⑤硫酸 ⑥氫氧化鈉 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨ 硫酸銅溶液 ⑩赤鐵礦 屬于混合物的: 屬于純凈物的是: 屬于化合物的是: 屬于單質(zhì)的是: 屬于酸的是: 屬于堿的是: 屬于鹽的是: 例3:純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物?,F(xiàn)有兩瓶無色液體,分別為純水和硬水,請你參與同學(xué)對水的探究,并回答有關(guān)問題: (1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是________; (2)區(qū)別純水和硬水的方法有兩種。小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水。請你設(shè)計另一種方法(簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):_______________; (3)小雯在做實驗時,發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量的氣體,并得到一種難溶性的固體。 【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳;難溶性的固體可能是碳酸鹽。 【設(shè)計實驗】①將生成的氣體通入__________中,觀察到__________的現(xiàn)象,證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。②向這種難溶性的固體中滴入______________,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,則這種固體可能是碳酸鹽;若這種固體是碳酸鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。 【課后作業(yè)】 1.《科學(xué)》雜志評書、出2004年十大科技突破,其中“火星上找到水的影子”名列第一, 這一科技突破與下列有關(guān)水的說法聯(lián)系最密切的是( ) A、生命的孕育、維持需要水 B、水有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài) C、水電解時生成氫氣和氧氣 D、水是化合物 2.如圖是電解水時,水分子分解過程示意圖。關(guān)于對該圖理解的敘述中,錯誤的是( ) A、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分 B、水的由氫元素和氧元素組成的 C、水分子中含有氫分子和氧分子 D、原子是化學(xué)變化中最小的粒子 3.“即食即熟”型快餐的內(nèi)層是真空包裝的食物,外層有兩包物質(zhì),食用前拉動預(yù)留在外的 拉線,使外層的兩包物質(zhì)反應(yīng),即可對食物進行加熱。這兩包食物最適宜的組成是() A、濃硫酸和水 B、生石灰和水 C、熟石灰和水 D、硝酸銨和水 4.下列說法正確的是( ) A、過濾可以把井水中可溶性的鈣、鎂化合物除去 B、蒸餾是利用混合物中各成分的沸點不同,將混合物進行分離 C、硬水易生水垢,與肥皂作用易起泡末 D、無色、無味、清澈透明的水就是純凈水 5.印度洋海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴?。醫(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水 處理的建議。以下說法不合理的是( ) A、用明礬使懸浮顆粒沉降下來 B、用漂白粉進行消毒殺菌 C、只要無色透明就可放心飲用 D、飲用前加熱煮沸 天然水 加絮凝劑 過濾 沉降 自來水 吸附 消毒劑 6.天然水需經(jīng)凈化才能飲用,下面是自來水廠凈水流程示意圖 常用的絮凝劑是( ) A、氯氣 B、活性炭 C、明礬 D、漂白粉 二、填空題 7.某商場開業(yè)慶典時,店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破,遇上點燃的香煙,引起爆炸,并引發(fā)了鄰近一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒焦了一些顧客的頭發(fā),并淺度灼傷20多人的皮膚。請簡要回答: (1)以上事實說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)? _________________________________________________________ (2)某興趣小組在進行探究時,試驗用相對原子質(zhì)量為4的稀有氣體氦氣作為大型升空氣球的填充氣體,其原因是①__________________________ ②________________________。 8.如圖所示,甲、乙都是通電分解水的簡易裝置,回答下列問題。 (1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點是_____________; (2)裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點是______________; (3)在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是_____ 。 (4)開始電解后,A管收集到的是__________氣,B管收集到的是__________氣; (5)在D處,是使用燃著的木條還是使用帶火星的木條進行檢驗?___________________。 9.嚴(yán)聰?shù)韧瑢W(xué)以“串場河水污染情況調(diào)查”為研究性課題。請你參與他們的研究,回答下列(1)--(4)小題。 (1)觀察水的能見度,然后過濾,過濾時無須用到以下儀器中的_________(填序號) A、漏斗 B、燒杯 C、玻璃棒 D、鐵架臺 E、酒精燈 (2)通過網(wǎng)上查詢得知,用于測定磷含量的試劑是鉬酸銨[化學(xué)式(NH4)2MoO4],請問鉬酸銨中鉬(Mo)元素的化合價是_____________。 (3)以下幾種研究方案中,你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖莀_______________(填序號)。 A、請教專家、老師后,進行氮、磷、鉀等元素含量的測定 B、只到串場河上游取水樣研究 C、調(diào)查沿河生活污水、工業(yè)廢水及化肥、農(nóng)藥的使用情況 (4)研究報告提出了以下設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是______________(填序號) A、禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放 B、城市生活污水要經(jīng)凈化處理達標(biāo)后才能排放 C、指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥 D、在河流中投放化學(xué)試劑,使氮、磷、鉀轉(zhuǎn)化為不溶物沉降 《第四講 自然界的水》參考答案 1、A;2、C;3、B;4、B;5、C;6、C 7、⑴ 2H2+ O2 點燃 2H2O ⑵ ①氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定; ②氦氣的密度小于空氣 8、⑴ 裝置簡單,便于操作 ⑵ 便于檢查生成物 ⑶ 增強導(dǎo)電性 ⑷ 氧氣,氫氣 ⑸ 燃著的木條 9、 ⑴ E ⑵ +6 ⑶ B ⑷ D- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第四講 自然界的水學(xué)案 2019 中考 化學(xué) 復(fù)習(xí) 第四 自然界 水學(xué)案
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3387372.html