九年級美術上冊 第二單元 有性格的形象 第3課《名畫中的人像》教案2 嶺南版.doc
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名畫中的人像 1教學目標 提高學生對肖像畫的欣賞和審美能力,了解人像寫生的基本方法及表現(xiàn)形式;培養(yǎng)學生的觀察能力,促使學生積極參與,勇于表現(xiàn)。 2學情分析 初三的學生對人像外型的掌握有一定的基礎,但對人像五官的認識和表現(xiàn)較差。對于人像的“形”和“神”理解不夠,本節(jié)課就讓學生理解人像五官的表現(xiàn)方式和對“三庭五眼”的比例認識。 3重點難點 教學重點:提高學生對人物頭像的基本比例的掌握,表現(xiàn)方式和初步寫生方法。 教學難點:“形”與“神”的關系 4教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】名畫中的人像 1,出示明星漫畫肖像圖。問:“他是誰?你們認識嗎?你們是怎么認出來的?” 2,臉部是表現(xiàn)人物特征最主要的部分,也是一個人區(qū)別于他人的重要標志。今天我們就來學習人物肖像畫 3,板書課題《名畫中的人像》 活動2【講授】學習，了解肖像畫 1,肖像畫的定義 2,肖像畫的分類 3肖像畫的表現(xiàn)形式 活動3【活動】欣賞.探索 1,欣賞名畫作品,感受“形神兼具”。 A,欣賞《石魯》,說一說:畫中人物的年齡,生活環(huán)境,時代背景等 B,欣賞梵高的自畫像,說一說他的性格特征,已經(jīng)畫家的表現(xiàn)形式。 2,通過課前的收集,淺談你對梵高的認識,教師補充講解“梵高的一生” 活動4【練習】學習面部知識 1,課件出示“三庭五眼”圖,讓學生動手比劃自己的五官比例。 2,抽生上臺讓大家說說他的五官特征。 3,問“你們平常畫人物畫的時候,是先畫什么后畫什么?” 4,講解作畫步驟 活動5【講授】肖像畫的表現(xiàn)形式 1,肖像畫的主要表現(xiàn)形式有三種: A,重視“以形寫神”的寫實性肖像 B,強調“以神寫形”的寫意性肖像 C,偏于“以神寫神”的表現(xiàn)性肖像 2,出示課件,分別舉例分析“形與神”的關系。 活動6【練習】欣賞學生作品 1,欣賞書中的學生作品,他們是怎樣表現(xiàn)人物肖像的。 2,同桌之間相互觀察,彼此對畫,練習肖像畫的表現(xiàn)方法。 3,提醒學生要學會尊重他人,不能刻意去描繪一些學生的不足之處。 活動7【作業(yè)】嘗試創(chuàng)作 嘗試著為你喜歡的明星或是你最熟悉的人畫一張肖像畫。
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